Diretor de Turma
A reunião teve início com a palavra do(a) Professor (a) diretor(a) da turma supramencionada que,
após cumprimentar os presentes, deu andamento à pauta de trabalho, dando cumprimento aos
seguintes pontos:
2
APROVEITAMENTO / RESULTADOS DO PERIODO / Nº DE ALUNOS AVALIADOS: ____
DISCIPLINAS SO
LP LE ART EF MT QUI FIS BIO HIS GEO FIL %
C
ACIMA DA MÉDIA 40 28 28 38 ´29 38 32 33 41 35 41
MÉDIA --- --- 02 --- --- 02 02 ---- 03 ---- ----
ABAIXO DA
04 16 14 06 13 04 10 11 02 09 03
MÉDIA
2.1 Coleta de dados junto aos estudantes (ressaltar análises e dados mais relevantes):
Os gestores de sala: líder (Luisa Leticia), vice-líder (Lívia Maria) e o secretário (Ian Rodrigues)
conduziram suas reflexões em nome da turma. Os gestores se dividiram e apresentaram
presencialmente a síntese da reunião da assembleia de turma que foi realizada em sala de aula.
Vejamos: 1. Como foi sua aprendizagem nas disciplinas da base comum nesse 3º bimestre?
Parte da turma respondeu que foi bom e consegui aprender mais do que nos bimestres passados.
O restante enfatizou que apesar das dificuldades, conseguiram manter o foco e a base comum
teve menos prejuízos que a base técnica. 2. Em relação ao retorno presencial, qual sua
importância no processo de aprendizagem da turma? A maioria destacou que foi significativo
e muito importante no processo de aprendizagem e outros responderam que o retorno presencial
foi importante, porém o número de estudantes por sala deveria ser menor 3. Você participa dos
aulões preparatórios para o ENEM e SAEB realizados pela escola? Não houve dificuldades
em os estudantes da turma reconhecerem a importância de tais alunos na preparação do Enem e
avaliações externas, e todos responderam que estão participando dos aulões propostos com tal
finalidade.
1
A Acolhida deve ser breve, apresentando os presentes e justificando o momento. Mesmo que traga uma mensagem, não
deve se estender. As informações do NG podem ser previamente encaminhadas ao PDT para que ele já insira na ata.
2
Estes resultados podem ser expostos na reunião por meio de gráfico ou somente projetando esta tabela no slide. Registrar o
percentual ao final de cada indicador: % de alunos aprovados em todas as disciplinas acima da média, na média e abaixo da média.
3
Os relatórios das assembleias podem ser inseridas na atas antes da reunião. O secretário registra somente as falas proferidas na
reunião.
Projeto Professor
Diretor de Turma
4. Em uma escala de 1 a 5, sendo 5 a mais alta, como está sua EXPECTATIVA para o ENEM
2021? Diferentemente do bimestre passado em que os aluno estavam mais interessado, neste
bimestre o nível de interesse e expectativa para o Enem ficaram apenas em 3. 5. Em relação ao
estágio, como está sendo seu desempenho e aprendizagem? A maioria respondeu que está
sendo muito importante para a formação da turma e preparo pra o mercado de trabalho, além de
destacarem a grande parceria das concedentes e apoio aos estagiários. 6. Quais expectativas e
sugestões da turma para a formatura? A expectativa da turma de acordo com a maioria está
baixa, alguns alunos estão desmotivados e não têm muito interesse pela formatura, no entanto,
outra parte da turma está se mobilizando para organizarem um momento de foto e junto com a
direção estão estudando estratégias para formatura e baile. 7. Quais são suas sugestões,
elogios e dicas para os professores e Núcleo Gestor nesse retorno presencial? A turma
parabenizou o belíssimo trabalho que estão fazendo, e destacar que mesmo diante de uma
pandemia nunca abriram mão dos alunos. A turma ainda destacou que é preciso os professores
reverem a quantidade de atividade e trabalhos, pois já estamos na reta final do ano letivo.
2.2 Coleta de dados junto aos pais/responsáveis (ressaltar análises e dados mais
relevantes):
O PDT seguiu a reunião e apresentou o rendimento dos estudantes com notas abaixo da média
que merecem atenção dos professores. Com o aluno Rafael Cavalcante do Nascimento:
apresentou avanços de rendimento considerando o bimestre anterior. Neste bimestre ficou com
notas baixas em: História (1,0); Matemática (3,0); Física (2,0) Química (4,5). O aluno Renato
Sousa Vieira apresentou avanços de rendimento considerando o bimestre anterior. Neste
bimestre ficou com notas baixas em: História (3,5); Matemática (4,0); Física (4,0). O aluno Joao
Pedro Dias Evangelista apesar de não ter muitas notas baixas, está segundo os professores com
baixa participação e entrega das atividades. A Aluna Ana Leticia Rodrigues Luso apresentou
avanços de rendimento considerando o bimestre anterior. Neste bimestre ficou com notas baixas
em: Possui notas baixas em: Matemática (1,5); Física (3,0) Química (2,5). O Luís Guilherme
Monteiro da Silva: apresentou avanços de rendimento considerando o bimestre anterior. Neste
bimestre ficou com notas baixas em: Biologia (3,0); Educação Física (5,5) Matemática (2,5);
Filosofia (3,0).
RESPONSÁVEL(IS
SITUAÇÃO Estudante (s) / INTERVENÇÃO DISCIPLINA
)
DIAGNOSTICADA SUGERIDA (s)
pela intervenção
Alunos em risco de
abandono
Avaliados, mas abaixo Biologia e Professores,
da média em algumas Rafael Cavalvante do Nascimento Matemática coordenador de
disciplinas ( ....) curso e PDT
Matemática e
Renato Souza Vieira Professor / PDT
Física
4
O quadro vai sendo preenchido ao longo das discussões. No ponto 5 da reunião, apresenta-se somente a síntese,
ressaltando as responsabilidades, prazos, etc.
Projeto Professor
Diretor de Turma
Biologia
Luís Guilherme Monteiro da Silva Educação Professor / PDT
Física e
Matemática
Não avaliados, pois não
foram alcançados pelos
estudos remotos
Não avaliados
(especificar motivos)
Biologia e Professores,
Baixa participação nas Rafael Cavalcante do Nascimento Matemática coordenador de
atividades curso e PDT
Outros...
O diretor Luís Félix agradeceu os elogios e falou especificamente sobre os rodízios para o almoço
e disse que vai conversar com o grêmio para organizar a questão do rodízio para que não seja
feito nada em causa própria, porque acredita que o grêmio não usou de justiças para com os
primeiros. Será calendarizado o rodízio e colocado nas salas de aula. Em seguida falou que a
turma do segundo ano é excelente e promissora e que tem boa expectativa sobre a mesma para
ingresso nas universidades. Depois a coordenadora Márcia falou que o professor de inglês estará
na escola provavelmente na próxima semana. Disse também que foi liberado pela secretaria
apenas agora. Falou sobre a professora de Geografia que está com problema de saúde e que
está com um atestado de 60 dias, mas já tem o edital para selecionar um professor para substituí-
la. Pediu aos pais reforço para que os alunos assistam as webs. Pediu aos alunos que incentivem
os colegas a assistirem porque os assuntos serão trabalhados de forma sequencial. Pediu a
compreensão dos alunos em relação às aulas da base técnica que ocorrem em um número maior.
Falou que a avaliação do 4º período será presencial. Seja trabalhos em grupo, apresentações de
seminários ou trabalhos escritos serão feitos de forma presencial. Pediu o apoio dos alunos da
busca ativa para os alunos que estão devendo atividades e de recuperação. O diretor Luís pediu
para os líderes e a mãe representante falar nos grupos para os alunos redobrarem os cuidados
sanitários, pois a escola tem três casos de covid confirmados. O coordenador Pedro falou sobre a
chegada dos alunos que deve ser dentro do horário falando sobre como funcionam as regras.
Falou também sobre a farda dizendo que a escola está tendo uma tolerância por causa desse
período de final de ano que nem todos tinham a farda no ponto. Pediu que os alunos venham a
interagir mais nas webs. Márcia acrescentou que a biblioteca está sendo aberta na hora do
almoço. Só tem a terça que não está aberta na hora do almoço. Márcia falou sobre o encontro do
GCAPE dia 10 de novembro às 9hs, para quem está participando e tem projeto inscrito. Ítalo
parabenizou o trio de líderes da sala e disse que percebe que é uma equipe bem atuante, e
destacou a participação dos mesmos na busca ativa.