Produção do conhecimento científico em sociologia e obstáculos

20/10/2021
PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO
CIENTÍFICO EM SOCIOLOGIA
Maria Gabriela Sousa
Outubro / 2021
SENSO COMUM
E CONHECIMENTO CIENTÍFICO
Conhecimento do senso comum
“Conhecimento vulgar e prático com que no quotidiano
orientamos as nossas ações e damos sentido à nossa vida.”
Boaventura Sousa Santos
Conhecimento científico nas ciências naturais

Procura esclarecer as causas do fenómenos naturais e,
inclusivamente, prever e controlar alguns deles, através da
criação e do desenvolvimento de métodos de observação
rigorosos e controlados.
Ex: SIDA
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SENSO COMUM
SENSO COMUM
Conhecimento científico nas ciências sociais
Enquanto que nas ciências naturais os objetos de estudo são
parcialmente ou completamente exteriores ao cientista, nas
ciências sociais o cientista é um ser social, pelo que faz parte do
objeto de estudo destas ciências.

O cientista tem o seu próprio conhecimento do senso comum
em relação à realidade em que vive.
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SENSO COMUM
É necessário que o cientista social ponha de lado as suas ideias
preconcebidas sobre a realidade que se propõe estudar.

São os métodos científicos que asseguram a rutura do
cientista com o conhecimento do senso comum, ao longo
de todo o processo de investigação, mantendo uma atitude de
vigilância constante.
SENSO COMUM
O conhecimento científico distingue-se do senso comum,

fundamentalmente pelo facto de estudar a realidade de
forma objetiva, procurando conhecer/estabelecer causas
e relações entre variáveis.
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SENSO COMUM
Tipos de
Características
conhecimento
Baseia-se em valores, preconceitos, tradições

Conhecimento do
e falsas evidências.
senso comum
É subjetivo.
Baseia-se no método científico, questiona as

Conhecimento
conclusões.
científico
É objetivo.
SENSO COMUM E CONHECIMENTO

CIENTÍFICO
O lucro é um roubo. O lucro é o móbil da atividade
económica capitalista, resultante
da apropriação de mais-valias
pelos detentores dos meios de
produção.
Atitude do senso comum Atitude científica
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SENSO COMUM
– O carácter de uma – Não existe correlação
pessoa transparece no definida entre as
rosto. características faciais e as da
personalidade.
– As gripes são causadas – As gripes são causadas por
pelo frio e pelos pés vírus, embora a exposição ao
molhados frio possa diminuir a
resistência dos indivíduos.
Afirmações do senso Constatações da

comum investigação científica
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OBSTÁCULOS À PRODUÇÃO
DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO
 Senso comum;
 Familiaridade com o social;
 Ilusão de transparência do social;
 Explicações de tipo naturalista, individualista e etnocentrista.
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 Senso comum
“O que sempre foi assim” é uma atitude determinística difícil

de romper.
Essa dificuldade é tanto maior quanto mais “evidente” e

“natural” parecer a explicação dada.

Se a explicação que detemos nos satisfaz plenamente, é difícil
mudar atitudes no sentido de abertura a outras explicações.
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Quais são os aspetos de rutura
com o senso comum?
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 Familiaridade com o social
Consiste na ideia preconcebida de que conhecemos a
realidade social pelo facto de nela estarmos inseridos.
O sociólogo observa a sociedade mas é ele próprio um

membro dessa mesma sociedade – integra uma família, um
grupo de trabalho, um grupo de amigos, uma associação
cultural, …
Ele próprio adquiriu a cultura da sociedade onde está inserido

e está sujeito aos constrangimentos sociais dos grupos a que
pertence.
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Quais são os obstáculos que se colocam ao sociólogo

14 resultantes da sua familiaridade com o social?
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 Familiaridade com o social (cont.)
Esta familiaridade do sociólogo com a realidade social poderá

influenciar a sua análise da sociedade.

A prática científica do sociólogo exige que ele se distancie das
relações sociais em que está inserido, esforçando-se por
romper com as ideias adquiridas sobre os fenómenos sociais
que vai analisar.
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 Ilusão de transparência do social
É o conhecimento distorcido da realidade social por ela nos
ser muito próxima e nos fazer crer que já sabemos tudo sobre
o social.
A familiaridade com a realidade social pode transmitir a ideia

de que existe uma transparência do social

o que pode levar todos os indivíduos a acharem-se com
capacidade para explicar os fenómenos sociais.
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Em que consiste a ilusão de transparência do social?

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 Ilusão de transparência do social (cont.)
Os factos sociais parecem ser tão transparentes, tão
facilmente explicáveis, que não exigem grande atenção para
serem compreendidos por nós.
Ignoramos o que põe em causa as nossas crenças e fazemos
falsas generalizações, impedindo a formação do conhecimento
científico.
Ex: o insucesso escolar

a “falta de conhecimentos anteriores”, a “falta de interesse e motivação dos
alunos” podem ser aceites como explicações óbvias e impedir a procura de
outras causas que, não sendo únicas, talvez expliquem as primeiras, como
por exemplo a desigualdade dos jovens face à riqueza cultural e material, as
condições de estudo, …
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 Ilusão de transparência do social (cont.)
A realidade social, ao apresentar-se ilusoriamente transparente

e óbvia, dificulta o seu questionamento e a sua análise
científica.

No entanto, a realidade social deve ser explicada, não pela
conceção que dela têm os seus participantes – evidências do
senso comum – mas pelas causas profundas que escapam a
essa consciência.
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 Explicações de tipo naturalista, individualista e etnocentrista
 O obstáculo naturalista consiste em explicar um fenómeno social
recorrendo a fatores naturais, de ordem física ou biológica.
Atribui-se a causa de um fenómeno social à suposta natureza das
coisas: a “natureza humana” ou as “características” de um povo, de
uma raça ou de um dos sexos.
Ex: “os alunos com sucesso escolar têm capacidades intelectuais

superiores”;
“as mulheres acedem mais dificilmente a funções de chefia no trabalho
porque são mais frágeis e emotivas”.
Este tipo de explicações são simplificadoras da realidade social,

porque ignoram os fatores culturais e sociais que poderão explicar
o fenómeno.
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(cont.)
 O obstáculo individualista reduz a explicação dos

fenómenos sociais a fatores de ordem individual ou
psicológica.
Reconhece no indivíduo o único elemento de decisão na
ação social.
Ex: “Os jovens vestem jeans e sapatilhas porque gostam.”

“Os alunos copiam porque não gostam de estudar.”
“As pessoas estão desempregadas porque não gostam
de trabalhar.”
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(cont.)
 Este tipo de explicação ignora que embora o indivíduo seja
“ser de liberdade”, a decisão individual e a sua prática social
é influenciada por valores e modelos de comportamento
social aprovados.
De facto, a ação social não é determinada pelas vontades
individuais, mas pelas normas existentes na sociedade.
Ex: Os modelos de comportamento social aprovados e
divulgados pelos media, incitam os jovens a comportarem-se
de forma massificada, devido à sua necessidade de
identificação com os modelos sociais vigentes e ao desejo de
integração social.
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A explicação do social pelo social

Durkheim acreditava que as pessoas que estavam solidamente integradas em
grupos sociais, e cujos desejos e aspirações se regiam pelas normas sociais,
tinham uma menor probabilidade de se suicidar.
Embora variem de sociedade para sociedade, as taxas de suicídio apresentam
padrões reguladores em cada sociedade ao longo dos anos. Para Durkheim, tal
provava que existem forças sociais consistentes que influenciam o
comportamento suícidário. Uma análise das taxas de suicídio revela até que
ponto podem ser identificados padrões sociais gerais em ações individuais. (…)
mesmo um ato tão pessoal como o suicídio exige uma explicação sociológica.
Anthony Gddens, Sociologia, Fundação Calouste Gulbenkian, 2004
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(cont.)
 O obstáculo etnocentrista consiste em explicar os
comportamentos ou práticas de outras culturas tendo por
base a nossa própria cultura.
Tais explicações pressupõem um sentimento de
superioridade e a sobrevalorização da própria
cultura, levando a juízos de valor que inferiorizam e
desvalorizam a especificidade social e cultural da realidade
observada.
Este tipo de explicação é redutor da complexidade social e
inadequado para explicar os fenómenos sociais pois, dada a
diversidade cultural, não existem explicações universais.
25
25
(cont.)
Uma cultura tem de ser estudada com base nos seus
próprios valores e não a partir da cultura do investigador
social.
O respeito por culturas diferentes é, portanto, o primeiro
passo para uma análise mais objetiva do social e para a sua
compreensão.
“Só uma atitude consciente de combate ao etnocentrismo

permite olhar os outros dentro do seu contexto
sociocultural”
Ruth Benedict, antropóloga americana
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As culturas podem ser extremamente difíceis de entender quando vistas de fora.

Não é possível compreender crenças e práticas se as separamos das culturas de
que fazem parte. Uma cultura tem de ser estudada segundo os seus próprios
significados e valores – um pressuposto essencial da Sociologia. (…) Os
sociólogos esforçam-se o mais possível por evitar o etnocentrismo, que consiste
em julgar as outras culturas tomando como medida de comparação a nossa.
Dada a ampla variação das culturas humanas, não é surpreendente que as
pessoas provenientes de uma cultura achem frequentemente difícil aceitar as
ideias ou o modo de comportamento das pessoas de uma cultura diferente.
Anthony Giddens, Sociologia, Fundação Calouste Gulbenkian, 2004
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A construção do conhecimento científico em Sociologia exige
uma observação e interpretação rigorosas da realidade social,
recusando:
 explicações do senso comum;
 explicações condicionadas pela proximidade e familiaridade
com os fenómenos sociais;
 enganos oriundos da transparência ilusória da realidade social;
 o conjunto de verdades já adquiridas.
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A ESPECIFICIDADE DA SOCIOLOGIA
COMO DISCIPLINA CIENTÍFICA
Especificidades da Sociologia
 Procura explicar fenómenos sociais através de fatores também
eles de ordem social;
 Procura compreender a realidade, explicá-la e fundamentar
eventuais intervenções políticas ou institucionais;
 Pode avaliar os resultados dessas intervenções, analisando o
seu impacto e as alterações que se verificaram  a Sociologia
intervém na sociedade.
 Ao mesmo tempo que se preocupa com a rutura com o senso
comum, utiliza-o como objeto de estudo, analisando-o.
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29
A importância do senso comum na Sociologia
Os saberes comuns, as ideias implícitas e correntes que todos nós utilizamos na

vida quotidiana – nomeadamente aquelas que se referem às pessoas e à
sociedade – entram, pois, de duas maneiras na análise sociológica.
Por um lado, o olhar sociológico precisa de se distanciar, de romper com o
feitiço entorpecedor da evidência tranquila. Para enfrentar os problemas de
conhecimento que se lhe colocam, para procurar decifrar os meandros da
realidade social, não se pode permitir tomar seja o que for como certo a
respeito da vida em sociedade. Não se pode dar ao luxo de aceitar sem inspeção
cuidadosa toda e qualquer interpretação que as pessoas e as organizações vão
fazendo acerca dos processos sociais em que estão envolvidas.
(cont.)
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A análise sociológica necessita de explicar os implícitos sociais, de questionar o

pretensamente óbvio, de procurar ver para além das evidências imediatas. Um
dos procedimentos básicos da Sociologia é a rutura com as convicções
preconceituosas e com as explicações simplistas que circulam na sociedade a
propósito dos fenómenos sociais.
Mas, por outro lado, as ideias e opiniões que as pessoas transportam e
manifestam nas suas relações com os outros fazem parte, elas próprias, da
realidade social. São mesmo um componente fundamental da sociedade.
Constituem, por isso, uma das principais matérias-primas do trabalho sociológico.
Importa, pois, à Sociologia recolhê-las e analisá-las, procurando reconstruir os
conjuntos significativos em que se organizam (as configurações simbólicas ou
culturais) e relacionando-as com outros aspetos da textura social.
António Firmino da Costa, Sociologia, Difusão Cultural, 1992
31
31
PROBLEMAS SOCIAIS
E PROBLEMAS SOCIOLÓGICOS
O social e o sociológico
As expressões “social” e “sociológico” são frequentemente
confundidas.
 O vocábulo social refere-se a tudo o que é característico da
vida em sociedade

é mais abrangente e generalista
Ex: o desemprego é um problema importante e que afeta um grande
número de indivíduos
 um problema social
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PROBLEMAS SOCIAIS
 Mas o mesmo fenómeno social pode ser objeto de estudo de
várias ciências

se for analisado de acordo com a perspetiva da Sociologia, será
um fenómeno sociológico.

Quando se fala em problemas sociológicos não nos referimos
ao problema propriamente dito, mas à “abordagem” de
compreensão e de interpretação do fenómeno.
33
33
PROBLEMAS SOCIAIS
Ex:
Como é que o desemprego, que é um problema social, se
transforma num problema sociológico?
– é necessário que seja objeto de interrogações recorrendo a
conceitos e teorias sociológicas, que permitam encontrar
explicações adequadas para essas interrogações.
“Em que medida o desemprego afeta as relações familiares?”
“Em que medida o desemprego afeta os conflitos sociais?”
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PROBLEMAS SOCIAIS
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PROBLEMAS SOCIAIS
A investigação sociológica procura encontrar situações que,
pela sua repetição, se constituam em regularidades
sociais e, desta forma, permitem explicar com o máximo de
certeza os procedimentos dos seres humanos.

É este encontro das regularidades sociais que nos permite
antecipar o comportamento dos indivíduos face a determinadas
situações e, em consequência, adaptar o nosso próprio
comportamento àquelas manifestações.
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PROBLEMAS SOCIAIS
 Um problema sociológico não é necessariamente um
problema social

São feitas análises sociológicas sobre temas que não
constituem um problema social.
Ex:
o insucesso escolar a análise do aproveitamento
escolar de crianças e jovens
 
problema social problema sociológico
37
37
PROBLEMAS SOCIAIS
Fenómeno social e fenómeno sociológico
Fenómeno social Fenómeno sociológico
tudo o que decorre da vida em fenómeno social analisado segundo

sociedade a perspetiva da Sociologia
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PROBLEMAS SOCIAIS
A Sociologia construiu uma perspetiva própria de
interrogar e analisar os fenómenos sociais

 Encara-os como factos sociais que envolvem relações entre
indivíduos;
 Integra-os no contexto social em que ocorrem;
 Em simultâneo, a análise sociológica também tenta

compreender o sentido que os indivíduos atribuem à
sua ação;
 Por outro lado, procura encontrar as causas sociais dos

fenómenos em análise.
39
39
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Conhecimento científico nas ciências naturais

O conhecimento científico distingue-se do senso comum,

Baseia-se em valores, preconceitos, tradições

Baseia-se no método científico, questiona as

SENSO COMUM E CONHECIMENTO

Atitude do senso comum Atitude científica

Afirmações do senso Constatações da

 Familiaridade com o social;

 Ilusão de transparência do social;

 Explicações de tipo naturalista, individualista e etnocentrista.

“O que sempre foi assim” é uma atitude determinística difícil

Essa dificuldade é tanto maior quanto mais “evidente” e

O sociólogo observa a sociedade mas é ele próprio um

Ele próprio adquiriu a cultura da sociedade onde está inserido

Quais são os obstáculos que se colocam ao sociólogo

Esta familiaridade do sociólogo com a realidade social poderá

A familiaridade com a realidade social pode transmitir a ideia

Em que consiste a ilusão de transparência do social?

Ex: o insucesso escolar

A realidade social, ao apresentar-se ilusoriamente transparente

Ex: “os alunos com sucesso escolar têm capacidades intelectuais

Este tipo de explicações são simplificadoras da realidade social,

 O obstáculo individualista reduz a explicação dos

Ex: “Os jovens vestem jeans e sapatilhas porque gostam.”

A explicação do social pelo social

“Só uma atitude consciente de combate ao etnocentrismo

As culturas podem ser extremamente difíceis de entender quando vistas de fora.

Anthony Giddens, Sociologia, Fundação Calouste Gulbenkian, 2004

A importância do senso comum na Sociologia

Os saberes comuns, as ideias implícitas e correntes que todos nós utilizamos na

A análise sociológica necessita de explicar os implícitos sociais, de questionar o

Fenómeno social Fenómeno sociológico

tudo o que decorre da vida em fenómeno social analisado segundo

 Integra-os no contexto social em que ocorrem;

 Em simultâneo, a análise sociológica também tenta

 Por outro lado, procura encontrar as causas sociais dos

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