Você está na página 1de 4

REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE

PROVÍNCIA DE INHAMBANE
GOVERNO DO DISTRITO DE MORRUMBENE
Escola Secundária 19 de Outubro de Sitila

Ficha de Preparação Para Exame de Matemática 10a Classe

1. Dados os conjuntos: A={1; 2; 3; 4} e B={1; 2; 3; 4; 5; 6}, completa usando os simbolos:


∈; ∉ ; ⊄; ⊅; ⊂e ⊃, de modo a obter afirmações verdadeiras.

a) {1; 2; 3; 4}___B b)6___A c) {0}___B d)A___B

2. Dados os conjuntos, A={1; 3; 5 } e B={ 5; 7;9} e C={5; 15; 19}, Determine:


a) A ∪B =__________________________________________________________________
b) A ∪ C =__________________________________________________________________
c) B∪C =__________________________________________________________________
d) B∩ C =__________________________________________________________________
e) A ∪ B ∪C =______________________________________________________________
f) A ∩ B∩ C =______________________________________________________________
g) A ¿=__________________________________________________________________
h) B ¿=__________________________________________________________________
i) A △ B=________________________________________________________________

3. Numa experiencia de Biologia com um total de 40 moscas, 22 têm olhos vermelhos, 18


têm asas azuis e 7 têm ambas características.
a) Quantas destas moscas nem têm olhos vermelhos e nem asas azuis ?

4. Numa certa Escola dos 100 alunos entrevistados sobre o consumo de frutas, 80 gostam de
Banana, 70 de Laranja, 60 das duas frutas, e os restantes não gostam de nenhuma das
frutas.
a) Represente os dados num diagrama de Venn.
b) Determine o número de alunos que não gostam de nenhuma das frutas

5. Resolva as seguintes equações quadráticas numéricas:

Elaborado Pelo Grupo de Disciplina Página 1


a) 4 ( x 2+1 ) =4 b) x 2−36=0

6. Resolva a seguinte equações x 2−4 x+ 4=0, aplicando a fórmula resolvente.

7. Dada a equação 2 x2 −5 x −m=0 , determine o m real de modo que:


a) A equação tenha duas raízes reais e diferentes
b) A equação tenha duas raízes reais e iguais.

8. Resolva em IR:
a) Pelo Método gráfico e analítico as inequações x 2+ x−6>0 e x 2−5 x+ 4 ≤ 0 .

9. Observe a figura, determine:


a) Escreve o nome de cada uma das funções:
b) Contradomínio de :

f (x)

c) Zeros da função f (x):


d) Equação do eixo de Simetria da função f (x):
e) Variação do Sinal da função f (x):
f) A Monotonia da função f (x):
h) Vértices e Pontos de f(x):
g) A expressão analítica de f(x):

Elaborado Pelo Grupo de Disciplina Página 2


10. Observe a figura, determine:
a) Domínio da Função:
b) Contradomínio da Função:
c) Zeros da função:
d) Equação do eixo de Simetria da
função:
e) Variação do Sinal da função:
f) A Monotonia da função:
h) Vértice da Parábola:
g) A expressão analítica da função:

11. Considere o gráfico abaixo.

a) Qual é o contradomínio da função g?


b) Quais são as coordenadas do vértice g?
c) Escreva a equação do eixo de simetria g.
d) Estude a Monotonia e da variação do sinalde g
e) Qual é o valor de (c) em g (x) = ax2 + bx + c ?
f) Determine a expressão analítica de g.

12. Dados as seguintes relações entre razões Trigonométricas do mesmo ângulo agudo,
assinale com (V) as verdadeiras ou com (F) as falsas as afirmações que se seguem.

a) b ____ b) c ___
cos x= sin x=
c a

c) a ____ c) c ____
Tg x= Cotg x=
b b

13. Resolva em IR:


a) log 3 81+log 10 0,001+3 log 5 5

Elaborado Pelo Grupo de Disciplina Página 3


14. A figura abaixo representa um triângulo isósceles, rectângulo em B. Determine:

a) A medida do lado BC .

b) A amplitude de α.
c) sin α, sabendo que cos α=0,7

15. Considere a seguinte distribuição estatística, referente ao número de visitas feitas por
estudantes de determinada Escola a um Museu: 3, 1, 0, 5, 2, 1, 2, 4, 0, 2, 1, 3, 2, 1, 1.
a) Construa a tabela de frequências (absoluta, relativa e percentual)

Determine: A moda, mediana e a media das visitas efectuadas pelos Estudantes.

Elaborado Pelo Grupo de Disciplina Página 4

Você também pode gostar