EMENTA DE COMPONENTE CURRICULAR DA BASE DIVERSIFICADA

Componente Curricular: Estudo orientado

Carga Horária semanal: 3 horas
Base diversificada

Ementa: ensinar os estudantes a serem autodidatas para a construção dos seus

projetos de vida.
O componente curricular Estudo Orientado, exclusivo para o Ensino Médio, visa
o desenvolvimento de competências que permitem a autonomia dos estudantes na
realização das suas aprendizagens, tendo uma carga horária de três horas/aulas
semanais.
Na construção desta autonomia, o professor desempenha o papel de orientar o
estudante em assumir uma rotina diária de estudo.

1º Ano
Conteúdo Objetivos Conceitos trabalhados
Responsabilidade Reconhecer a  Compromisso com a agenda.
Pessoal necessidade e    Relação entre estudos e
importância da desenvolvimento do cidadão.
aquisição de hábitos
e rotinas de estudo.
Identificar os hábitos  Diferença entre intensidade e
Organização Pessoal essenciais para a qualidade de estudo.
criação de uma  Reconhecimento dos
rotina de estudos. elementos essenciais no
estudo.
 Desenvolvimento de bons
hábitos para estudar.
 Organização do tempo.
Apropriar-se da  Prioridades no estudo.
Organização capacidade de se  Seleção de materiais.
Material organizar para  Planejamento de um esquema
estudar. semanal de estudos.
   Organização da agenda de
atividades escolares.
Compreender e  Técnicas de Análise.
Técnicas de estudo aplicar técnicas de  Técnicas de Síntese.
estudo na rotina    Manejo da informação.
diária.
 2º Ano
Conteúdo Objetivos  Conceitos trabalhados
Técnicas de análise  Leitura
Compreender e  Compreensão
aplicar técnicas de  Interpretação
análise na rotina  Retenção
diária.  Maus hábitos da leitura
 Dicas para desenvolver bons
 hábitos de leitura
 Anotações
   Sublinhado
 Esquema
Compreender e  Resumo
Técnicas de Síntese aplicar técnicas de  Quadro Sinótico
síntese na rotina  Mapas Conceituais
  diária.  Definição
 Diretrizes
 Como construir um Mapa
conceitual
 3º Ano
Conteúdo Objetivos Conceitos trabalhados
Técnicas de pesquisa
Compreender e  Definição
  aplicar técnicas de  Diretrizes
pesquisa na rotina
diária

Metodologias de Aprender os  Técnicas de fichamento;

trabalho cientifico processos para a
formulação de
trabalhos científicos
 Normas da ABNT;
 Tipos de pesquisa cientifica;
 Leitura de textos científicos;
(artigos, resenhas resumos).
 Tipos de pesquisas (qualitativa,
quantitativa, bibliográfica,
etc...)
 Métodos de coleta de dados
para pesquisa.