2- Pensar os humanos que produzem a escola e a Educação Física: seres de cultura. 3- Pensar professores e estudantes como sujeitos praticantes de uma experiência cultural 4- Pensar o humano direito ao corpo e os desafios postos à Educação Física 5- Pensar a Educação Física na Educação Básica como projeto de formação cultural da infância e da juventude