MODELO DE PLANO DE AULA

Escola: UENF Localidade: Google meet

Curso: Estágio 3
Turma:
Cronograma (min): 30 min. .
Objetivos Conteúdo
Reconhecer a Indagação inicial sobre os
coexistência de
reagentes e produtos
em reações químicas.
Identificar os fatores que
perturbam o equilíbrio
de uma reação
(concentração,
temperatura e pressão).
Identificar o estado de
equilíbrio por meio de
análise de gráficos de
concentração de
reagentes e produtos
em função do tempo.
Disciplina: Química Série: 3ª ano ensino médio
Tema da aula: Equilíbrio Químico Professor: Cristina Pinheiro
Data da aula: 05/10/2020
Procedimentos Recursos Avaliação
Equilíbrio de reações Computador. Avaliação diagnóstica no
conhecimentos prévios sobre
químicas e início da aula para saber
reversibilidade. o conceito de equilíbrio. Plataforma para
qual o conhecimento
Demonstração de exemplos videochamada prévio dos alunos sobre
Alterações no estado de (google meet).
e vídeos animados sobre o conceito de equilíbrio.
equilíbrio. Efeito da
temperatura, pressão e equilíbrio químico, Princípio Apresentação
concentração na de Le Chatelier. sobre equilíbrio Avaliação formativa com
perturbação do Observação de gráficos de químico. perguntas chave durante
equilíbrio. Princípio de concentração x tempo dos Animações sobre a aula para verificação
Le Chatelier..
componentes e os conceitos as perturbações no da compreensão sobre o
Análise de gráficos da da constante de equilíbrio, equilíbrio de conteúdo trabalhado.
variação da rapidez de analisando as similaridades reações químicas.
uma reação em função entre eles.
do tempo.

Referências Bibliográficas:
● http://www.quimica.net/emiliano/le-chatelier.html. Acessado em 20/09/2020.
● Fonseca, Martha Reis Marques da; Química: Ensino médio/Martha Reis. 2ªed., vol. 2, São Paulo: Ática, 2016, p. 175-196.
● Santos, Wildon Luiz Pereira dos Santos, et al.; Química Cidadão: Ensino médio. 2ªed., vol. 2, São Paulo, Editora AJS, 2013, p.
132-153.

Observações gerais: