Lista de Exercícios

Português
Professor: Eduardo Valladares
12/09/2014

Concordância Verbal e Nominal

1. PUC 2010

Afinal de contas a Maria sempre era saloia, e o Leonardo começava a arrepender-se seriamente
de tudo que tinha feito por ela e com ela. E tinha razão, porque, digamos depressa e sem mais
cerimônias, havia ele desde certo tempo concebido fundadas suspeitas de que era atraiçoado.
Havia alguns meses atrás tinha notado que um certo sargento passava-lhe muitas vezes pela
porta, e enfiava olhares curiosos através das rótulas: uma ocasião, recolhendo-se, parecera- lhe
que o vira encostado à janela. Isto porém passou sem mais novidade.
Depois começou a estranhar que um certo colega seu o procurasse em casa, para tratar de
negócios do ofício, sempre em horas desencontradas: porém isto também passou em breve.
Finalmente aconteceu-lhe por três ou quatro vezes esbarrar-se junto de casa com o capitão do
navio em que tinha vindo de Lisboa, e isto causou-lhe sérios cuidados.
Um dia de manhã entrou sem ser esperado pela porta adentro; alguém que estava na sala abriu
precipitadamente a janela, saltou por ela para a rua, e desapareceu.
À vista disto nada havia a duvidar: o pobre homem perdeu, como se costuma dizer, as estribeiras;
ficou cego de ciúme. Largou apressado sobre um banco uns autos que trazia embaixo do braço, e
endireitou para a Maria com os punhos cerrados.
— Grandessíssima!...
E a injúria que ia soltar era tão grande que o engasgou... e pôs-se a tremer com todo o corpo.
A Maria recuou dois passos e pôs-se em guarda, pois também não era das que se receava com
qualquer coisa.
— Tira-te lá, ó Leonardo!
— Não chames mais pelo meu nome, não chames... que tranco-te essa boca a socos...
— Safe-se daí! Quem lhe mandou pôr-se aos namoricos comigo a bordo?
Isto exasperou o Leonardo; a lembrança do amor aumentou-lhe a dor da traição, e o ciúme e a
raiva de que se achava possuído transbordaram em socos sobre a Maria, que depois de uma
tentativa inútil de resistência desatou a correr, a chorar e a gritar:
— Ai... ai... acuda, Sr. compadre... Sr. compadre!...
Porém o compadre ensaboava nesse momento a cara de um freguês, e não podia largá-lo.
Portanto a Maria pagou caro e por junto todas as contas. Encolheu-se a choramingar em um
canto.
O menino assistira a toda essa cena com imperturbável sangue-frio: enquanto a Maria apanhava
e o Leonardo esbravejava, ele ocupava-se tranquilamente em rasgar as folhas dos autos que este
tinha largado ao entrar, e em fazer delas uma grande coleção de cartuchos.
Quando, esmorecida a raiva, o Leonardo pôde ver alguma coisa mais do que seu ciúme, reparou
então na obra meritória em que se ocupava o pequeno. Enfurece-se de novo: suspendeu o
menino pelas orelhas, fê-lo dar no ar uma meia-volta, ergue o pé direito, assenta-lhe em cheio
sobre os glúteos atirando-o sentado a quatro braças de distância.
— És filho de uma pisadela e de um beliscão; mereces que um pontapé te acabe a casta.
O menino suportou tudo com coragem de mártir, apenas abriu ligeiramente a boca quando foi
levantado pelas orelhas: mal caiu, ergueu-se, embarafustou pela porta fora, e em três pulos
estava dentro da loja do padrinho, e atracando-se-lhe às pernas. O padrinho erguia nesse
momento por cima da cabeça do freguês a bacia de barbear que lhe tirara dos queixos: com o
choque que sofreu a bacia inclinou-se, e o freguês recebeu um batismo de água de sabão.

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Português
Professor: Eduardo Valladares
12/09/2014

— Ora, mestre, esta não está má!...

— Senhor, balbuciou este... a culpa é deste endiabrado... O que é que tens, menino?
O pequeno nada disse; dirigiu apenas os olhos espantados para defronte, apontando com a mão
trêmula nessa direção.
O compadre olhou também, aplicou a atenção, e ouviu então os soluços de Maria.
— Ham! resmungou; já sei o que há de ser... eu bem dizia... ora aí está!...
E desculpando-se com o freguês saiu da loja e foi acudir ao que se passava.
Por estas palavras vê-se que ele suspeitara alguma coisa; e saiba o leitor que suspeitara a
verdade.
(ALMEIDA, Manuel Antônio de. Memórias de um sargento de milícias. Rio de Janeiro: Edições
de Ouro, s/d, p. 37-39.)

a) Transforme em discurso indireto a seguinte passagem:

Leonardo disse ao menino:
— És filho de uma pisadela e de um beliscão; mereces que um pontapé te acabe a casta.

b) Os verbos pôr-se (a) e desatar (a) exprimem a mesma noção nas locuções verbais desatou a
correr (linha 21) e pôs-se a tremer (linha 15). Diga qual.

c) Reescreva o período abaixo empregando o substantivo “injúria” no plural:

E a injúria que ia soltar era tão grande que o engasgou.

2.
Texto 1
Todos os retratos que tenho de minha mãe não me dão nunca a verdadeira fisionomia que
eu guardo dela – a doce fisionomia daquele seu rosto, daquela melancólica beleza de seu olhar.
Ela passava o dia inteiro comigo. Era pequena e tinha os cabelos pretos. Junto dela eu não sentia
necessidade dos meus brinquedos. D. Clarisse, como lhe chamavam os criados, parecia mesmo
uma figura de estampa. Falava para todos com um tom de voz de quem pedisse um favor, mansa
e terna como uma menina de internato. Criara-se em colégio de freiras, sem mãe, pois o pai ficara
viúvo quando ela ainda não falava. Filha de senhor de engenho, parecia mais, pelo que me
contavam dos seus modos, uma dama nascida para a reclusão.
À noite ela me fazia dormir. Adormecer nos seus braços, ouvindo a surdina daquela voz,
era o meu requinte de sibarita pequeno.
Ela me enchia de carícias. E quando o meu pai chegava nas suas crises, exasperado como
um pé-de-vento, eu a via chorar e pronta a esquecer todas as intemperanças verbais do seu
marido. Os criados amavam-na. Ela também os tratava
com uma bondade que não conhecia mau humor.
Horas inteiras eu fico a pintar o retrato dessa mãe angélica, com as cores que tiro da
imaginação, e vejo-a assim, ainda tomando conta de mim, dando-me banhos e me vestindo. A
minha memória ainda guarda detalhes bem vivos que o tempo não conseguiu destruir.
RÊGO, José Lins do. Menino do engenho. Rio de Janeiro: José Olympio, 1972, p.
6.
Texto 2
É sempre assim. As memórias que a gente guarda da vida experimentada vão se
enfraquecendo cada vez mais. Pra dar pra elas ilusoriamente a força da realidade nós as
transpomos pro mundo das assombrações por meio do exagero. (...)

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Professor: Eduardo Valladares
12/09/2014

É um engano isso de afirmarem que a gente pode reviver, tornar a sentir as sensações e
os sentimentos do passado. As memórias são fragilíssimas, degradantes e sintéticas pra que
possam nos dar a realidade que passou tão complexa e grandiosa. Na verdade o que a gente faz
é povoar a inteligência de assombrações exageradas e secundariamente falsas. Esses sonhos de
acordado, poderosamente revestidos de palavras, se projetam da inteligência pros sentidos e dos
sentidos pro ambiente exterior, se alargando cada vez mais. São as assombrações. Diferentes
pois das sensações, as quais do ambiente exterior pros sentidos e destes pra inteligência vêm se
diminuindo cada vez mais. E essas assombrações por completo diferentes de tudo quanto passou
é que a gente chama de “passado”...
ANDRADE, Mário de. Táxi e crônicas no Diário Nacional. São Paulo: Duas
Cidades / Secretaria da Cultura, Ciência e Tecnologia, 1976, p.102.

a) No Texto 1, predominam verbos no pretérito imperfeito do indicativo, ao passo que, no Texto 2,

é o presente do indicativo que é mais recorrente. Explique esses predomínios levando em conta
as diferenças entre os dois tipos de texto.

b) Há na passagem abaixo DOIS erros gramaticais. Reescreva o período corrigindo-os. Em

celebração a passagem do cinquentenário da morte de José Lins do Rego, aconteceu, há pouco
mais de um mês, na capital paraibana, várias atividades culturais promovidas pelo Governo do
Estado: concurso de redação, espetáculo teatral, exibição de filme e concerto.

3. Assinalar a alternativa em que a concordância verbal está incorreta:

a) Crianças, jovens, adultos, ninguém ficou imune aos seus encantos.
b) Mais de mil pessoas compareceram ao comício.
c) Não só a educação mas também a saúde precisa de muita atenção do governo.
d) Bastam dois toques para sabermos que você chegou.
e) Boa parte das pessoas está preocupada com o futuro.

4. Para o preenchimento das lacunas, observe os termos 1 e 2, nos parênteses:

1. _____ dois minutos para o final do jogo.

(1. Falta / 2. Faltam).

2. Não _____ jogos, porque o campo estava alagado.

(1. houve / 2. houveram).

3. - Você quer bem aos seus colegas?

- Sim, eu _____ quero bem.
(1. os / 2. lhes).

4. - Luís, observe que todos estão _____ .

(1. alerta / 2. alertas).

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Professor: Eduardo Valladares
12/09/2014

5. Chegou tarde _____ casa dos amigos.

(1. na / 2. à).

A sequência correta é:
a) 1, 1, 2, 1 e 1;
b) 2, 1, 2, 1 e 2;
c) 1, 1, 2, 1 e 2;
d) 1, 2, 2, 1 e 2;
e) 2, 1, 1, 2 e 1.

5. Observe:

“Transmitem-se, nos meios de comunicação de massa, uma quantidade tão grande de

informações, que é impossível apreender...”

No fragmento anterior há erro de:

a) Concordância Verbal;
b) Regência Nominal;
c) Pontuação;
d) Regência Verbal;
e) Concordância Nominal.

6. A alternativa que contém forma verbal INADEQUADA à norma culta é:

a) Vai fazer dois meses que não nos vemos.
b) Chegam de besteiras, pensem em coisas sérias!
c) Choveu três dias sem parar um minuto.
d) Nessa cidade, faz frio e calor no mesmo dia.
e) Pelo que nos consta, há duas páginas ilegíveis.

7. (PUC) A única frase em que NÃO há erro de concordância verbal é:

a) Será que não foi suficiente, neste tempo todo, as provas de fidelidade que lhes demos?
b) Acredito que faltará, ao que tudo indica, acomodações para mais de um terço dos
convidados.
c) Se tiver de ser decidido, no último instante, as questões ainda não discutidas, não me
responsabilizo mais pelo projeto.
d) Houvessem sido mais explícitos com relação às normas gerais, os coordenadores de
programa teriam evitado alguns abusos.
e) É da maioria dos estudantes que depende, pelo que nos falaram os professores, as
alterações do calendário escolar.

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Professor: Eduardo Valladares
12/09/2014

Gabarito
1. a) Leonardo disse ao menino que este era filho de uma pisadela e de um beliscão e
merecia que um pontapé lhe acabasse a casta.
b) Desatar (a) e pôr-se (a) funcionam nos dois casos como verbos auxiliares que exprimem
aspecto incoativo, isto é, denotam processos considerados em sua fase inicial.
c) E as injúrias que ia soltar eram tão grandes que o engasgaram.

2. a) No Texto 1, predomina o pretérito imperfeito do indicativo, pois trata-se de uma narrativa

em que o narrador personagem relembra cenas passadas habituais ou repetidas. No Texto
2, predomina o presente do indicativo, pois é um texto expositivo em que o narrador busca
especificar características gerais da memória.
b) Em celebração À passagem do cinquentenário da morte de José Lins do Rego,
ACONTECERAM, há pouco mais de um mês, na capital paraibana, várias atividades
promovidas pelo Governo do Estado: concurso de redação, espetáculo teatral, exibição de
filme e concerto.

3.C
4.B
5.C
6.B
7. D

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