HABILIDADES E CONTEÚDOS MINHA LIÇÃO JULHO

1º ANO
SEMANA GEOGRAFIA HISTÓRIA
S HABILIDADE CONTEÚDO HABILIDADE CONTEÚDO
29/06 a 3. Identificar as próprias memórias e
9. Reconhecer características de História
03/07 Moradia a de familiares, como parte de sua
uma moradia. familiar
história de vida.
06/07 a Identificação 3. Identificar as próprias memórias e
10. Reconhecer a função dos História
10/07 dos ambientes a de familiares, como parte de sua
ambientes da casa. familiar
da casa história de vida.
13/07 a 13. Entender que todos os 11. Identificar e distinguir os seus
17/07 moradores podem ajudar na papéis e responsabilidades Relações
Colaboração
limpeza, na organização e na relacionados à família, à escola e à sociais
manutenção da casa. comunidade
20/07 a 13. Entender que todos os 11. Identificar e distinguir os seus
Empatia
24/07 moradores podem ajudar na papéis e responsabilidades Relações
limpeza, na organização e na relacionados à família, à escola e à sociais
manutenção da casa. comunidade
31/07 a 13. Entender que todos os
3. Identificar as próprias memórias e
31/07 moradores podem ajudar na História
Colaboração a de familiares, como parte de sua
limpeza, na organização e na pessoal
história de vida.
manutenção da casa.

HABILIDADES E CONTEÚDOS MINHA LIÇÃO JULHO

SEMANA GEOGRAFIA
S HABILIDADE CONTEÚDO
29/06 a
03/07 13. Entender que todos os
moradores podem ajudar
Empatia (1º
na limpeza, na organização
e na manutenção da casa.
(1º ano)
06/07 a
10/07
10. Reconhecer atividades
realizadas em diferentes
períodos do dia.
13/07 a
9. Reconhecer que as
17/07
pessoas se dedicam a
diversas atividades no dia a
dia. Rotina diária
20/07 a
24/07 10. Reconhecer atividades
realizadas em diferentes
períodos do dia.
31/07 a
31/07 10. Reconhecer atividades
realizadas em diferentes Rotina diária
períodos do dia.
2º ANO
HISTÓRIA
HABILIDADE CONTEÚDO
17. Identificar diferentes formas de trabalho
existentes na comunidade em que vive, seus
significados, suas especificidades e
Trabalho
importância.
ano) (infantil)
Adaptação da habilidade: Identificar mudanças
e permanência em relação ao trabalho infantil.
3. Identificar e utilizar algumas das
principais medidas de tempo (dia, semana,
Atividades mês, ano, década) para relatar fatos Medidas
humanas históricos da comunidade ou mesmo as de tempo
memórias pessoais ou familiares.
2. Identificar e organizar, temporalmente, fatos
Atividades
da vida cotidiana, utilizando noções Organização
humanas
relacionadas ao tempo (antes, durante, ao das ações
mesmo tempo e depois) e aos conceitos de no tempo
presente, passado e futuro.
2. Identificar e organizar, temporalmente, fatos
da vida cotidiana, utilizando noções Organização
Atividades
relacionadas ao tempo (antes, durante, ao das ações
humanas
mesmo tempo e depois) e aos conceitos de no tempo
presente, passado e futuro.
2. Identificar e organizar, temporalmente, fatos
da vida cotidiana, utilizando noções Organização
relacionadas ao tempo (antes, durante, ao das ações
mesmo tempo e depois) e aos conceitos de no tempo
presente, passado e futuro.
 HABILIDADES E CONTEÚDOS MINHA LIÇÃO JULHO
3º ANO
SEMANA GEOGRAFIA HISTÓRIA
S HABILIDADE CONTEÚDO HABILIDADE CONTEÚDO
29/06 a 12. Conhecer os tipos de trabalho Trabalho 19. Compreender o papel do Poder público
03/07 predominantes na cidade: (relação entre poder público e da população (enfocando o
comércio, prestação de serviços e imposto e em geral, nas transformações tema
indústria. serviço público) ocorridas nos centros urbanos. ‘impostos’)
06/07 a 5. Pesquisar e identificar os
10/07 1. Compreender que a paisagem patrimônios históricos e
geográfica é composta por Paisagem Patrimônio
culturais de sua cidade ou
elementos naturais (da própria geográfica histórico e
região e discutir as razões
natureza) e elementos culturais cultural
(criados pelos seres humanos) e culturais, sociais e políticas
suas relações. para que assim sejam
considerados.
13/07 a 5. Pesquisar e identificar os
17/07 2. Identificar, durante a análise de patrimônios históricos e
diferentes paisagens geográficas Transformações culturais de sua cidade ou Patrimônio
em diferentes momentos, as região e discutir as razões histórico e
transformações ocorridas pela ação culturais, sociais e políticas cultural
humana e a  ação da natureza. para que assim sejam
considerados.
20/07 a 5. Pesquisar e identificar os
24/07 patrimônios históricos e
culturais de sua cidade ou Patrimônio
- - região e discutir as razões histórico e
culturais, sociais e políticas cultural
para que assim sejam
considerados.
31/07 a 5. Pesquisar e identificar os
31/07 1. Compreender que a paisagem patrimônios históricos e
geográfica é composta por Patrimônio
culturais de sua cidade ou
elementos naturais (da própria histórico e
Relações sociais região e discutir as razões
natureza) e elementos culturais cultural
(criados pelos seres humanos) e culturais, sociais e políticas
suas relações. para que assim sejam
considerados.
 HABILIDADES E CONTEÚDOS MINHA LIÇÃO JULHO
4º ANO
SEMANA GEOGRAFIA HISTÓRIA
S HABILIDADE CONTEÚDO HABILIDADE CONTEÚDO
29/06 a 14. Identificar as diferentes
03/07 8. Distinguir a divisão regional correntes migratórias (nacionais e
do IBGE da divisão em Regionalização internacionais) que ajudaram a Vida na colônia
complexos regionais. formar a sociedade no estado de
São Paulo e no Brasil.
06/07 a 14. Compreender a devastação Cobertura 5. Relacionar os processos de
10/07 como um processo iniciado com vegetal ocupação dos espaços a
a colonização do território intervenções humanas na natureza Ocupação
brasileiro e as consequências Devastação da em diferentes momentos, avaliando humana
para a geração atual e as cobertura os resultados dessas intervenções.
futuras.  vegetal
13/07 a 14. Compreender a devastação 5. Relacionar os processos de
17/07 como um processo iniciado com ocupação dos espaços a
Devastação da
a colonização do território intervenções humanas na natureza Ocupação
cobertura
brasileiro e as consequências em diferentes momentos, avaliando humana
vegetal
para a geração atual e as os resultados dessas intervenções.
futuras. 
20/07 a Cobertura 5. Relacionar os processos de
24/07 13. Compreender a importância vegetal ocupação dos espaços a
da cobertura vegetal do intervenções humanas na natureza Mudanças e
território brasileiro, bem como Devastação da em diferentes momentos, avaliando permanências
suas especificidades. cobertura os resultados dessas intervenções.
vegetal
31/07 a 13. Compreender a importância
31/07 da cobertura vegetal do Cobertura - -
território brasileiro, bem como vegetal
suas especificidades.

HABILIDADES E CONTEÚDOS MINHA LIÇÃO JULHO

5º ANO
SEMANA GEOGRAFIA HISTÓRIA
S HABILIDADE CONTEÚDO HABILIDADE CONTEÚDO
29/06 a 11. Associar o conceito
03/07 5. Identificar diferenças étnico-raciais e
de cidadania à conquista
étnico-culturais e desigualdades sociais
Desigualdade de direitos dos povos e
entre grupos em diferentes territórios. Cidadania
social das sociedades,
Adaptação: Identificar desigualdades sociais
compreendendo-o como
entre grupos em diferentes contextos
conquista histórica.
06/07 a 10. Associar a noção de
10/07 cidadania com os
5. Identificar diferenças étnico-raciais e princípios de respeito à
Mudanças e
étnico-culturais e desigualdades sociais diversidade, à
permanência
entre grupos em diferentes territórios. pluralidade e aos direitos Cidadania
s
Adaptação: Identificar desigualdades sociais humanos, considerando
entre grupos em diferentes contextos o processo histórico
ocorrido ao longo dos
tempos.
13/07 a 5. Identificar diferenças étnico-raciais e Desigualdade 10. Associar a noção de Cidadania
17/07 étnico-culturais e desigualdades sociais social cidadania com os
 princípios de respeito à
diversidade, à
entre grupos em diferentes territórios. Mudanças e pluralidade e aos direitos
Adaptação: Identificar desigualdades sociais permanência humanos, considerando
entre grupos em diferentes contextos s o processo histórico
ocorrido ao longo dos
tempos.
20/07 a Desigualdade
24/07
11. Associar o conceito
5. Identificar diferenças étnico-raciais e social
de cidadania à conquista
étnico-culturais e desigualdades sociais
de direitos dos povos e
entre grupos em diferentes territórios. Mudanças e Cidadania
das sociedades,
Adaptação: Identificar desigualdades sociais permanência
compreendendo-o como
entre grupos em diferentes contextos s
conquista histórica.
31/07 a 10. Associar a noção de
31/07 cidadania com os
5. Identificar diferenças étnico-raciais e princípios de respeito à
Mudanças e diversidade, à
étnico-culturais e desigualdades sociais
permanência pluralidade e aos direitos
entre grupos em diferentes territórios. Cidadania
s humanos, considerando
Adaptação: Identificar desigualdades sociais
entre grupos em diferentes contextos o processo histórico
ocorrido ao longo dos
tempos.

Habilidades e Conteúdos Minha Lição Filosofia de julho

Semanas 06/10 jul 13/17 jul 20/24 jul 27/31 jul
Habilidade Conteúdo Habilidade Conteúdo Habilidade Conteúdo Habilidade Conteúdo

2º ano HF2 ET2.1 HF1 e HF2 ES2.1 HF4 ET2.1 HF3 ET2.1

3º ano HF3 ET3.1 HF2 e HF3 ET3.2 HF1 e HF2 ET3.2 HF1 e HF2 ET3.2

4º ano HF6 e HF1 ET4.1 HF1 e HF5 ET4.1 HF5 ET4.1 HF2 ET4.1

5º ano HF5 ET5.1 HF2 e HF5 ET5.1 HF2 e HF5 ET5.1 HF1 e HF7 ET5.1

Lista Habilidades Filosofia Lista Conteúdos Filosofia

HF1= identificar e elaborar questionamentos
HF2= identificar e elaborar hipóteses
HF3= identificar e elaborar justificativas
HF4= reconhecer e respeitar outros pontos de vista
HF5= identificar e elaborar argumentos; defender
posições com argumentos
HF6= reconhecer e considerar outros pontos de vista na
análise de situações
HF7= Reconhecer e considerar diferentes perspectivas
elaborando eventuais produtos
ET2.1= Autoconhecimento e identidade
ES2.1= Autoconhecimento e interioridade (explorar as
próprias percepções, sensações e afetos)
ET3.1= Intencionalidade e conduta, as minhas e as dos
outros
ET4.1= Declaração dos direitos das crianças (enfocando o
tema trabalho infantil)
ET5.1= Declaração dos Direitos Humanos (enfocando os
temas desejo e necessidade a partir do problema da fome)