TEXTO 1

O PRIMEIRO LIVRO DO ALEMÃO

Era uma vez um menino de oito anos. Como a história é minha, eu queria
que ela começasse com “era uma vez”.
Todas as manhãs, eu, minha mãe, Joana D’Arc, e minha irmã, Jucilene,
então com cinco anos, íamos até a igreja, que ficava a seis quadras de casa.
Descíamos uma pequena escadaria e virávamos à direita. Estava de bermuda,
camisa e sapato. O culto durou aproximadamente uma hora, como de hábito.
No caminho de volta, eu sempre dava um jeito de desviar pelo campinho de
futebol. Os “donos do campo” já estavam lá. Quando a turma de 16,17 anos
chegava, as crianças tinham de sair imediatamente. A senha era sempre a
mesma. Um deles chutava a bola para o alto com muita força e anunciava:
– Acabou o juvenil!
As crianças, incluindo eu, saíam correndo na mesma hora. Só nos era
permitido ficar na beirada, vendo o jogo. Naquela manhã, os grandões estavam
jogando.
Era difícil ver a bola dente de leite, velha e surrada. De tão gasta, ela já
tinha perdido os desenhos que imitavam gomos pretos. Tinha a mesma cor da
terra do campo. O entorno era um grande depósito de lixo. Não havia serviço
de coleta na comunidade. Todo o lixo era queimado ali mesmo. Para não
invadir o terrão, fui caminhando pela sujeira.
De repente, vi uma caixa cheia de brinquedos quase novos. Devo ter dado
um grito de surpresa, de espanto, alguma coisa assim. Esse foi o meu erro.
Todos que estavam em volta do campo ouviram e correram em minha direção.
Os brinquedos só podiam ser de um menino com melhores condições de vida,
que morava no pé do morro.
Deu tempo apenas de pegar o livro que estava ali: Don Gatón. Não sei
como explicar, mas tive olhos apenas para o livro, e não para os brinquedos,
que foram rapidamente atacados. Depois da “batalha”, levei aquele exemplar
como um troféu para casa.
Estava começando a viver ali o meu conto de fadas.(Entendeu por que a
minha história tinha mesmo que começar com um “era uma vez”?

Otávio Junior

1- No texto 1 temos um narrador personagem ou narrador observador?

Justifique sua resposta com elementos do texto.
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2- Após a leitura do texto, que características podemos atribuir ao narrador da

história?
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3- Ao avistar a caixa de brinquedos, o espanto do menino despertou a atenção

de todas as crianças e estas se lançaram sobre a caixa, no que ele descreveu
como uma “batalha". O que ele quis dizer com esse termo?
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4- O menino só conseguiu pegar um livro da caixa de brinquedos e atribuiu a

este dia o início do seu conto de fadas. De que forma isto pode ter influenciado
na vida dele e o que ele quis dizer com “começando a viver meu conto de
fadas"?
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TEXTO 2
Temos abaixo um trecho de um poema da escritora Carolina Maria de Jesus.
Leia-o para responder às questões:
Não digam que fui rebotalho,
que vivi à margem da vida.
Digam que eu procurava trabalho,
 mas fui sempre preterida.
Digam ao povo brasileiro
que meu sonho era ser escritora,
mas eu não tinha dinheiro
para pagar uma editora.

Carolina Maria de Jesus

In: https://periferiadainformacao.wordpress.com/2015/12/02/carolina-maria-de-jesus/ Acesso
em 15/07/2021

5- Numere a 2ª coluna de acordo com a 1ª, associando o significado que as

palavras/expressões possuem no poema:
(1) Rebotalho
(2) Margem da vida
(3) Preterida
(4) Escritora
(5) Editora
( ) rejeitada, desprezada
( ) que publica livros
( ) que é excluída da sociedade, marginalizada
( ) resto, sobra, algo sem valor
( ) quem escreve livros
Saiba mais
Negra, catadora de papel e favelada, Carolina Maria de Jesus foi uma autora
improvável. Nasceu em 14 de março de 1914 em Sacramento, Minas Gerais,
em uma comunidade rural, filha de pais analfabetos. Foi maltratada durante a
infância, mas aos sete anos frequentou a escola — em pouco tempo, aprendeu
a ler e escrever e desenvolveu o gosto pela leitura.
Em 1937, após a morte da mãe, ela mudou para São Paulo. Aos 33 anos,
desempregada e grávida, mudou-se para a favela do Canindé, na zona norte
da capital paulista. Trabalhava como catadora de papel e, nas horas vagas,
registrava o cotidiano da favela em cadernos que encontrava no material que
recolhia.
Um destes diários deu origem a seu primeiro livro, Quarto de Despejo - Diário
de uma Favelada, publicado em 1960. A obra virou best-seller, foi vendida em
40 países e traduzida para 16 idiomas.
In: https://revistagalileu-globo-
com.cdn.ampproject.org/v/s/revistagalileu.globo.com/amp/Cultura/noticia/2019/03/quem-foi-
carolina-maria-de-jesus-que-completaria-105-anos-em-marco.html?
amp_js_v=a6&amp_gsa=1&usqp=mq331AQKKAFQArABIIACAw%3D
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%2Fwww.google.com&amp_tf=Fonte%3A%20%251%24s&ampshare=https%3A%2F
%2Frevistagalileu.globo.com%2FCultura%2Fnoticia%2F2019%2F03%2Fquem-foi-carolina-
maria-de-jesus-que-completaria-105-anos-em-marco.html Acesso em 20/07/2021

6- Preencha o quadro abaixo apontando semelhanças e diferenças entre o

texto 1 e o texto 2
Narrador
Formato do texto
Tema (assunto)
Texto 1 Texto 2
Narrador personagem: Eu-lírico que fala de si
participa dos fatos mesmo
_____________: escrito Poema: escrito em
em parágrafos ______________

Condição social do
autor/escritor

Lugar onde
autor/escritor viviam
7- Quais foram as maiores semelhanças que você encontrou entre os dois
textos?
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8- De qual texto você gostou mais? Por quê?

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LiteraRua

Tomei gosto pela leitura muito tarde. Como qualquer outro menino cresci
jogando bola e sonhando em vestir a camisa da seleção. Não deu muito certo.
Quando ouvi Marcelo D2 no acústico MTV, fui atrás da batida perfeita.
Acredito que por um tempo ela me acompanhou. Mas depois eu me perdi no
caminho. Ou melhor, mudei meu caminho.
Peguei caminho da literaRua,
trafeguei pelas margens de inúmeras páginas, fossem elas brancas ou
amarelas. Comecei a Le(r)minski e tudo ficou mais Clarice. Tive ciúmes do
Jorge que era Amado e do Fernando que tinha várias Pessoa(s). Foram tantas
horas de viagem sem sair de casa, que até o Guimarães ficou Rosa, Graciliano
virou árvores, foi além dos Ramos. É necessário se fortalecer para carregar o
Machado que é de Assis. Fui à luta, assim como Manuel, também levantei
minha Bandeira.
Acontece que é um caminho sem volta. A poesia fez morada, fiz dela minha
namorada. Eterna companheira, com seus dramas, romances e nuances.
Agora meu coração é um lugar habitável. Pode perguntar ao Érico, essa
história é Veríssima(o).

João Martins
1- No texto acima, o autor cria a palavra "literaRua" unindo duas palavras que
existem. Quais são essas palavras? Por que ele inventou essa palavra nova?

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ENTENDA
Neologismo é o processo de criação de uma nova palavra na língua
devido à necessidade de designar novos objetos ou novos conceitos ligados às
diversas àreas: tecnologia, arte, economia, esportes etc.
Um neologismo é criado através de processos diversos como: justaposição,
aglutinação, prefixação, sufixação, abreviação, importação de vocábulos
existentes em uma outra língua ou ainda, através de um novo sentido dado
a uma palavra já existente.
2- Agora é sua vez de criar: invente aqui pelo menos três neologismos e
escreva na frente o significado deles. Veja o exemplo retirado do texto:
LiteraRua - literatura das ruas
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3- Ao longo do texto o autor refere-se a vários escritores. Você conhece algum

deles? Qual? Onde conheceu?
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4- O que podemos deduzir sobre a vida do autor (como ele é, de que gosta, o

que mudou na vida dele)?

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Vai Vendo (Acústico MTV)

Marcelo D2

Agora já é parcero de verdade rap com samba acústico

À procura da batida perfeita
E a pergunta é a seguinte
A pergunta é
Cês tão pronto prum rolé?
Tá muito devagar ae
Cês tão pronto prum rolé?
Cês tão pronto pronto mesmo
Prum rolé por qualquer banda
Do Hip Hop ao Samba
Então vamô nessa
Versos à procura da batida perfeita
Eu sei que pau que nasce torto se endireita
E eu exemplo vivo continuo na luta
Graças ao Stephan, Lurdes e Luca.
Eu tô ligado na parada e sem crocodilagem
Safado é safado de humilde à malandragem
Nem Mané Galinha e nem Zé Pequeno
Eu sou aquele que cê sabe o nome
Vai vendo
Marcelo D2, boné, ou cabelo black
In: https://m.letras.mus.br/marcelo-d2/78797/ Acesso em 25/072021

Quem é?
Marcelo D2 é um rapper brasileiro cuja carreira se destaca pela mistura de
ritmos, passando pelo rock, samba, pagode, funk, soul, bossa nova e outros.
Suas letras são marcadas pela linguagem popular, com muitas gírias, e sempre
fazem críticas às condições sociais do país, mostrando à realidade da violência
nos centros urbanos. Nas letras també sempre há referências a outros artistas,
tanto da música, quanto da literatura ou de outras áreas.

5- O poema acima é uma letra de música de Marcelo D2, rapper citado no texto
1 (LiteraRua). As palavras em destaque foram escritas da forma como se fala,
fugindo das normas da linguagem formal. Reescreva estas palavras de acordo
com as normas da gramática.
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6- Retire do texto as gírias e neologismos e escreva o significado delas.

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In: https://www.passeidireto.com/arquivo/93219662/linguagem-formal-e-informal Acesso em
25/07/2021

7- Qual dos textos lidos predomina o uso da linguagem informal/coloquial?

Justifique sua resposta com exemplos retirados do texto.
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8- Qual dos textos lidos predomina o uso da linguagem formal/culta? Justifique

sua resposta.
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REFERÊNCIAS:

com autor: SOBRENOME, Nome. Título da matéria. Nome do site, ano.

Disponível em: <URL>. Acesso em: dia, mês e ano.
sem autor: TÍTULO da matéria. Nome do site, ano. Disponível em: <URL>.
Acesso em: dia, mês e ano.
CAROLINA MARIA DE JESUS. Periferia da Informação, 2015 Disponível em:
https://periferiadainformacao.wordpress.com/2015/12/02/carolina-maria-de-
jesus/ Acesso em 15/07/2021

MARÍLIA MARASCIULO. Quem foi Carolina Maria de Jesus que completaria

105 anos em março. Galileu, 2019. Disponível em: https://revistagalileu-globo-
com.cdn.ampproject.org/v/s/revistagalileu.globo.com/amp/Cultura/noticia/2019/
03/quem-foi-carolina-maria-de-jesus-que-completaria-105-anos-em-
marco.html?amp_js_v=a6&amp_gsa=1&usqp=mq331AQKKAFQArABIIACAw
%3D
%3D#aoh=16268073199774&amp_ct=1626807465305&csi=1&referrer=https
%3A%2F%2Fwww.google.com&amp_tf=Fonte%3A
%20%251%24s&ampshare=https%3A%2F%2Frevistagalileu.globo.com
%2FCultura%2Fnoticia%2F2019%2F03%2Fquem-foi-carolina-maria-de-jesus-
que-completaria-105-anos-em-marco.html Acesso em 20/07/2021

__________. Letras.music. Disponível em: https://m.letras.mus.br/marcelo-

d2/78797/ Acesso em 25/072021

___________. Passei Direto. Disponível em:

https://www.passeidireto.com/arquivo/93219662/linguagem-formal-e-informal
Acesso em 25/07/2021
 CADERNO 4:
CHAVE DE RESPOSTA - 9º ANO
Instruções para o preenchimento:
SEMANA 1

1- Narrador personagem, pois é ele quem conta sua

LÍNGUA própria história, o que podemos ver em frases como “a
PORTUGUESA
história é minha", “eu, minha mãe e minha irmã”, onde
ele usa pronomes em 1 pessoa.
2- Era um menino de 8 anos, pobre, vivia em uma
comunidade pobre, frequentava igreja com a família
todas as manhãs e gostava de ler.
3- Espera-se que o aluno explique que as crianças
disputavam os brinquedos da caixa, empurrando-se,
puxando os brinquedos para si e que provavelmente
saíam correndo após conseguir pegar algum.
4- Espera-se que o aluno compreenda que o menino se
interessou mais pelo livro do que pelos brinquedos e
que aquele momento foi decisivo para torná-lo um
amante da leitura e possivelmente em torná-lo um
escritor.
5- Sequência 3-5-2-1-4
6-
Texto 1 Texto 2
Narrador Narrador Eu-lírico que fala
personagem: de si mesmo
participa dos fatos
Formato do texto Prosa: escrito em Poema: escrito em
parágrafos versos
 Tema (assunto) Espera-se que o Espera-se que o
aluno entenda aluno
que por meio da compreenda que
narrativa, o autor o desejo do eu-
mostre como se lírico se tornar
apaixonou pela escritora
leitura e escrita
Condição social Pobre, com Pobre, com
do autor/escritor poucos recursos poucos recursos
financeiros financeiros
Lugar onde Comunidade Comunidade
autor/escritor carente (Morro rural e depois
viviam do Vidigal) favela em São
Paulo
7- Espera-se que o aluno conclua que em ambos os
autores são pobres e buscam retratar a realidade que
eles viveram por meio de sua escrita.
8- Espera-se que o aluno justifique sua resposta por
meio de elementos presentes no texto, que podem ser
relacionados ao gênero textual, ou à forma como o
assunto foi abordado.

LÍNGUA
INGLESA

ARTE

EDUCAÇÃO
FÍSICA

HISTÓRIA

GEOGRAFIA

ENSINO
RELIGIOSO

MATEMÁTICA

CIÊNCIAS
 SEMANA 2

1- Literatura e rua. Espera-se que o aluno conclua que a

LÍNGUA escolha dessas duas palavras para criar o neologismo se deu
PORTUGUESA
porque o autor teve pouco contato com a literatura na
primeira fase de sua vida e foi descobrir os autores já mais
velho, por meio dos aprendizados de rua, tanto que antes de
citar os clássicos, refere-se a Marcelo D2, músico de hip hop.
2- Espera-se que o aluno desenvolva por meio da criatividade
três palavras novas ou atribua novos significados a algumas
já existentes.
3- Resposta pessoal. Espera-se que o aluno conheça pelo
menos algum dos nomes citados no texto, por meio das aulas
de língua portuguesa.
4- Era um menino que sonhava ser jogador de futebol e não
gostava de leitura. Após conhecer Marcelo D2, passou a se
interessar por literatura e hoje é apaixonado por leitura e
escreve.
5- Parcero= parceiro Cês= vocês Tão= estão Prum=
para um Ae= aí Vamô= vamos Tô= estou Cê= você
6- Rolé= passeio, volta qualquer banda= qualquer lugar
tô ligado na parada= estou atento sem crocodilagem= sem
traição
7- O texto 2. O autor usa muitas gírias, como rolé,
crocodilagem, além de escrever diversas palavras da forma
como se fala, por exemplo parcero, aê, prum.
8- O texto 1. O autor evita gírias, usa apenas recursos
poéticos e procura escrever de acordo com as normas
gramaticais.

LÍNGUA
INGLESA

ARTE

EDUCAÇÃO
FÍSICA

HISTÓRIA

GEOGRAFIA
 ENSINO
RELIGIOSO

MATEMÁTICA

CIÊNCIAS

SEMANA 3

LÍNGUA
PORTUGUESA

LÍNGUA
INGLESA

ARTE

EDUCAÇÃO
FÍSICA

HISTÓRIA

GEOGRAFIA

ENSINO
RELIGIOSO

MATEMÁTICA

CIÊNCIAS