Margarida Basilio

FORMAÇÃO

E CLASSES DE PALA\TRAS

NO PORTUGUÊS DO BRASIL

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CON'TEXTO
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p9rta-tudo livra de bolso -livro.seriam consideradas pelos falantes atuais como palavras da üngua.. foi muito discutida em jornais a formação imexível. E.s língua são aquelas que aparecem da listadas nosdicionárlas. utilizada por um ministto.aura . às palavras da lingua. Por outro lado.) i Por exemplo. na medida em \ . Como se explica que possamos aptomaticamente interpretar essa formação? Ela deveria ser ~onsiderada uma palavra da llngt1a? 10. o o que é palavra? Há vários ângulos por que se pode enfocar essa pergunta.de receita . Considere as seguintes formas: protocultura.dar um susto . na frase (1) (1) João viajou ontem ninguém teria dificuldade em reconhecer três palavras. podemos definir palavra coma a sequência de caracteres que aparece entre espaços elou pontuação e que corresponde a uma sequência de sans que formam uma palavra na lingua. pós-globalização.suco de pêssego dar uma volta . em alto grau. porque não consideramos coma palavras do. usando como exemplo palaras derivadas e compostas.planta . também por serem registros históricos.j:u:clim 7. Mas. de fat<?. Mostre. e 7.centauro .fada .triângulo .~oE CUSSE DE r<\UvMS EXERCÍCIOS DISSECANDO A PALAVRA 1. A segunda parte da definição é necessária. os dicionários arrolam palavras que não. Você incluiria essas formas no léxico externo da ~.dar a mão 8.nários. Mas. o que signífica que qualquer dicionário sempre estará defasado em relação.imagem . Na década de 90.. As forrruls abaixo estariam todas no léxico? Ou (alguma(s)) deveda(m) se.. Essa segunda parte nos leva de volta à mesma pergunta: o que é "uma palavra da lingua"? PALAVRA E DICIONARIO Podemos também dizer que pa1avr:. As formas em 4. senda responsáveis'pelo registro das ocarrências que [ permanecem na lingua.economia .J. determine as que são unidades de designação de (a) entidades imaginárias.livro didático .dar um beiio .12 FOR1r<\ç.porta-moeda .porta-talher . A PALAVRA GRAFICA I 5.suco de melão . O léxico poderia ser um conjunto fechado de unidades? Qual seria o efeito disso p:u:a as línguas? 3. o materi.r excluída(s)? porm-rettato .) O língua portuguesa? E no léxico irrterno? Por quê? que são processos de formação de palavras? '-.livro-c~a suco de laranja .anjo . pseudodesignação. desracionalizar..---Qual é a importârrcia deles para o léxico? 6.livro de cabeceira .suco de maracujá . estariam no léxico virtual? 9. português as dadOs de (2) (2) ~_õ vaju onel que poderiam resultar de um digitador distraído. O lé:<icocontém palavras? 4.que os cilcio. léxico de uma língua se constitui sobretudo de palavras. Isso é meno~ simples do que parece. (b) entidades abstratas e (c) objetos concretos: areia .metáfora .. É comum se definir o léxico como o conjunto de palavras de umalingua. Gráficamente. só podem efetuar esse registra muito tempo depois de as palavras estatem sendo usadas.u nele já existe~t~. Dê exemplos de unidades de designação de: • pessoas • lugares • objetos • entidades imaginárias 2.dar um grito . Dentre as palavras abaixo. que o léxico aproveita. pré-computacional.biblioteca professor .porta-guardanapo . mesmo admitindo que os dicionários registram a maior parte das palavras de i . .sinceridade .

I I Em (6) cada frase se subdivide em quatro palavras. a relação de significado sugere a situação de polissemia. ainda que com a mesma forma fonológica.vt~'. conforme se refira a homem ou mulher: o modelo a modelo. pegássemos. denominamos a situação de hOlJl011ímia. VOCÁBULO E LEXEMA A morfologia é definida tradicionalmente como a parte da gramática que estuda a forma da palavra: o termo morfologia.pegariam . mas não os de (4) (3) (4) guarda-chuva. a resposta não seria satisfatória. Do ponto de vista da morfologia. Nesse caso. tais como preposições. corresponde a "estudo da forma". Vocábulos que não apresentam significado lexical não são conside'/ conjunções lexemas: são os vocábulos gramaticais. b. O outro enfoque éo que considera a paG. por. A palavra é normalmente cidacomo uma unidade deslgnificação. tais como pego. Uma mesma palavra pode apresentar diferentes formas.. Observem que qualquer uma dessas formas seria considerada como uma palavra distinta se tomássemos como base um enunciado: (6) a. um verbo. João pegará o embrulho. em regra da gramática n017lJativa e regra de etiqu~~a teríamos uma situação de polissemia. *guarda-muita-chuva. damos à situação O nome de po/issemia. em geral é pIe ferivel considerar que se tratam de palavras distintas.pego . os dados em (3) são palavras. ou forma'tivos. PALAVl1A. Eu pego o embrulho. Entretanto. Quando os significados de uma palavra são relacionados. pegou etc. apresentam ordem fixa e são rigidamente ligados uns aos outros.FORMAÇAo F. Por exemplo. porque apenas nos levaria a mais uma pergunta: o que os autores dos dicionários consideram como palavra? Como veremos. a di:ficu~dadede decisões definitiva's nessa áreaz. porque há um significado geral de prescrição. João pegou o embrullio. Eles pegariam o embrulho. narração. são mais comuns as palavras que têm mais de um significado. Assim. Vejamos agora o caso de modelo como "coisa ou pessoa em cuja reprodução estética o artista trabalha" ou como "coisa ou pessoa que serve de imagem. etimologlcamente. trata-se. pegas. assim. Por exemplo. No entanto.pegará temos quatro formas do verbo pegar. CLASSG DE PALA\%\S DISSECANDO A PALAVRA 15 uma língua. no caso das artes 'plásticas. forma ou padrão a ser imitado".'como uma unidade . . A diferença de comportamento em gênero nos levaria a considerar modelo nos dois casos como constituindo uma situação de homonímia. não permitindo qualquer mudança de posição ou interferência de outros elementos. em (5) (5) pegou . HOMONÍMIA E POLISSEMIA 1\ PALAVRA E SUAS fLEXÕES .pois. A PALAVRA ESTRUTURAL estrutural que congrega diversas formas": o verbo pegar é uma palavra ou unidade estrutural que congrega as diferentes formüs da conjugação. variações de forma da palavra. Dentro como unidadelexical. já o clássico exemplo de manga como fruta ou parte do vestuário seria considerado como homonimia.14 . Observem que. uma outra maneira de enfocat a questão da variação de forma da palavra épensat napalavra como unidade lexicale como unidade formal. do pegar" conesponde à formas (desse ângulo. pegaria. c. pegando. *encaLxonado. *çãonarra. PALAVRA. já na outra acepção O gênero é único. apenas com a diferença do domínio em que se aplica. encai:mdo. isto é. exemplo. Assim.a palavra determina concordância no masculino ou no feminino. d. . há vários aspectos a considerar. aquilo que denominamos "o verbo lexema. Quan 90 os significado s não são relacionados. portanto. rados como e verbos auxiliares. a palavra é uma construção que se estrutura de uma maneira específica: seus elementos componentes. que um dos enfoques que temos para palavra éo de "unidades de que se compõe o V enunciado'~. Esse caso ilustra. das quais cada uma cottesp9nde a uma das formas de pegar em (5)~Vemos.jáas diferentes palavra flexionadas de pegar seriam vocábulos. por causa da flexão.

cio da forma presa. Embora consideradas como sequênc1as de palavras do ponto de Ainda testam muitos problemas na conceituação de palavra. de lado. preposições e conjunções. *a todo pé.16 FORlolAÇ-'O E CUSSIl DE PAJ. pois apresentam unldade de significado e uso e também são morfologicamente unificadas. Muitas'vezes as preposições fazem parte de expressões com valor adverbial. den tre eles. não adnútindo mudança de posição ou interferência de outro elemento: ora. a situação de nomes próprios de cidades e instituições. -te. Chamamos de vocábulo fonológico o lado fonológico da palavra. PALAVRA FONOLÓGICA vista gráfico. isto é. a forma livre lnínitna. Temos. Por um lado. PROBLEMAS RElv[ANESCENTES o livro em que vemos que é possível intercalar um adjetivo entre o artigo e por exemplo. um problema permanente em relação ao conceito de palavra. Assim. temos nessa situação os artigos. os nomes pátrios e os nomes de cores. ou afixo. Bloomfield define a palavra como forma livre tninitna. que podem ser sistematicamente usados em classes diferentes. FORMAS DEPENDENTES o lingüista lingüista brasileiro Mattoso Câmara"}r. Chegou o livro. . cLfncos Dá-se o nome de clítlcos a unidades que se agregam a uma palavra fonolo. *a pé esquerdo etc. . o fantástico livro que João comprou. Essa definição é interessante. de manhã. A'palavra é. apesar de não fazerem parte dele do ponto de vista morfológico. formas livres quanto formas dependentes. não apresentam acentuação própria. embora possa conter uma forma livre. Em português. li çolocação do Partidpio Passado como parte da conjugação verbal ou como um adjetivo derivado do verbo. acrescentando a' noção de fO. como em (J) (J) a. e assim por diante. -a. porque distingue palavras de frases" sintagmas e afixos. não permitindo elementos interferentes (*de alguma manhã. a questão das palavras compostas. De acordo com esse conceito.gicamente. assim co!p. ao contrá. os elementos que formam uma palavra são rigidamente ligados aos outros. seriam formas dependentes. de repente. Algumas dessas expressões são: a pé. sem fazer parte dela do ponto de vista morfológíco.) ou mudança de posição. artigos como palavras. -se etc. A PALAVRA COMO FORMA LIVRE MÍNIMA A palavra também pode ser entendida como uma unidade fonológica. são átonos. essas expressões. mas não está concretamente soldada à forma da qual depende. não presa mínima. modificou a' definição de' Bloomfield. já que fazem parte do vocábulo fonológico mas não da palavra morfológica.os pronomes pessoais: -o. integrando-se à ptonúncia do verbo. assim como artigos e pronomes cliticos. em cima etc.WMS DrSSECIINDO " PI\UVRA 17 A questão homonímia/polissemia continua sendo discutida tanto teoricamente quanto em termos de casos particulares.rma dependente: aquela que depende de outra para ocorrer. podemos pensar na palavra como uma sequência fônica que ocorre entre pausas potenciais. ilustram as dificuldades de identificação da palavra. então. como viu-mel me viu. a classificação das formas que expressam grau. Pois. LOCUÇÕES Do ponto de vista fonológico. os diticos podem mudar de posíção. na estrutura do português as palavras apresentam um padrão acentual baseado em tonicidade e duração. Chegou b. Forma livre é aquela que pode por si só constituir um enunciado. \ redefinlndoconsiderar preposições. Por outro. portanto. -me. Desta vez. Os clíticos colocam mais uma dificuldade de id~ntificação da paLwra. Mas a frase também pode ser uma forma livre. que 'só pode ocorrer em conjunto com outra. fica difícil sustentar ao mesmo tempo que palavras não podem ser subdivididas em formas livres. chamadas tradicionalmente de locuções. temos um descompasso entre o aspecto morfológico e o aspecto gráfico. como vimos. da qual depende. Esses pronomes são chamados clíticosporque . o que abarca tanto I podemos a palavra como forma conjunções e. ou admitir elementos interferentes. as preposições também são clíticos. mas apresenta problemas quando pensamos ~m palavras compostas: como'palavras compostas são definidas como palavras fornmdas de duas ou mais palavras ou radicais.o vári. a forma livre que não pode ser subdividida em formas livres.

2000).Basilio (1999. Por outro lado.ito mais limitadas em sua utilização3• NOTAS I O asterisco antes de llma forma indica que essa forma não ê legítima ou aceicivcl n"alíngua. (b) sem formas presas. Onde está o papel de carta? b. Quem é que está batendo? 4. forma livre não m1nlma e forma mínln1l1. e nem sempl'~ essas facetas são inteiramente recobertas umas pelas outras. • uma forma dependente que não corresponda a uma palavra • um vocábulo gramatical que não seja forma dependente. Dê exemplos de: • um vocábulo fonológico que corresponda a dois vocábulos formais. (c) com dois díticos. Eu queria embrulhar o presente. Dê exemplos de \'ocábulos mórfLcos correspondentes 5. pois. Por que os dicionários não contêm todas a palavras de uma língua? Dê e~einplos de p. paraum contato maisdireto com problemasrelativosa situaçôcsde homonímiae polissemia. J As duas definiçõesapresentadas foram tiradasdo verbete modelo de Houaiss (2002). sintática. Bloomficld (1926). 7. Mostre a diferença entre forma livre m1nlma. entre outros. . João vai ficar ótimo no papel do bandido. 8. É o preço que pagamos por um sistema de comunicação mais flexível. gráfica. pensamos sobretudo na palavra como uma unidade lexical. Eu tentei me inscrever. EXERCÍCIOS 1. gráfica. semântica. il. Câmara]r. pragmática. mas o papel rasgou. . 3. mas ainda faltavam alguns papéis. Quenhé quitá batendo? b. Rosa (2000). d.Lyons (1968). 2. mas mu.Matthews (1991).aquc remetemos o leitor.'!lavras que não estão nos dicionários. (1970). É importante. Analise o significado de papel nas frases abaixo e determine se se trata de uma situação de homonímia ou polissemia: a. Mas nós sempre ansiamos por categorias com domínios precisos e não superpostos. Quais são as palavras gráficM nas frases abaixo? a. O léxico abarca elementos que apresentam diversas facetas: fonológica. unidade da palavra como elemento lexical também não se coaduna necessariamente com a noção gramatical de palavra. morfológica. as estruturas rígidas são sempre mais fáceis de descrever.Di Sciullo &\Villiams(1987)Anderson (1992). ao lexema "fazer".18 FOR1lAçAO E C0\SSE DE PALWIIAS D.ver. Na frase abaixo. As formações den'lJtJção e hei/aflor são palavras estruturais? Justifique. Pam um exame de diferentes "aspectosenvolvidos no conceito de palavra. 6. Ora. c. Faça uma frase (a) sem formas dependentes.SSI!CANDO A PALWRA 19 Talvez o pro blema maior sejao nosso enfoque do que seria uma palavra. Qual a diferença entre palavras e locuções? Exemplifique. 10. que possamos conviver com a diversidad~ e com a complexidade. quais são os vocábulos? e os lexemas? O professor tinha jogado no lixo as sobras do jantar. não livre e dê exemplos. 9.

as palavras podem ser classificadas de várias maneiras. tais como a designação de seres e a concordância de gênero e número. Outras propriedades. substantivos são definidos por suas propriedades gistribucionais: ocorrência como núcleo do sintagma nominal (isto é. Mas. é impossível descrever os mecanismos gramaticais mais óbvios. mesmo na gramática há várias classificações. possessivo. ou ocorrência com artigo. Há também propostas estruturalistas de classificação apenas morfo~ lógica de classes de palavras. o que se convencionou chamar de classes de palavras ou categorias lexicais corresponde a uma classificação específica. paroxítonas e proparoXítonas. Por exemplo. embora também características do substantivo. a partir de critérios semânticos ou gramaticais. .tempo e modo. Por exemplo. CRlTÉRIOS DE CLASSIFICAÇAo A questão dos critéríos de classificação das palavras é muito discutida: devemos classificar palavras por um único critério ou por um conjunto de critérios? E quais seriam os critérios mais adequados? Os estruturalistas usam sobretudo o critério sintático para definir "' classes de palavras. objeto clireto e inclireto e agente da passiva). corno núcleo do sujeito. definidos a partir de propriedades ou funções semânticas e/ou gramaticais. e as tônicas em oxÍtonas. e assim por diante. classificam'os palavras quanto à acentuação em átonas ou tônicas. Claro. como a concordância de gênero e número do artigo com o substantivo. Nessas propostas.CLASSES DE PALAVRAS E CATEGORIAS LEXICAIS ! NOÇÓES GERAIS Damos tradicionahnente o nome de classes de palavras ou partes do discurso a conjuntos abertos de palavras. se não determinarmos o que é substantivo e artigo. numeral etc. substantivos se caracterizam pela flexão de gênero e número. não seriam critérios de classificação. verbos apresentam flexão de . Por exemplo. As classes de palavras são de importância crucial na descrição de uma língua porque expressam propriedades gerais dáS palavras.

Nas gramáticas escolares. em linhas gerais. para os propósitos da descrição gramatical. qualquer outro critério é redundante e deve. Para levar em conta essa co-incidência. As classes de palavras envolvidas em processos de formação de palavras são o substantivo. sobretudo os seres designados pelos substantivos. Do mesmo modo. por exemplo.WR-'S r. o conjunto de palavras que denota propriedades para atribuí-Ias ao substantivo a que se refere também concorda com esse substantivo em gênero e número. OITEGORJIIS LF. Temos. Ique deve serasregistrada na descrição linguistica.te seres ou entidades abstratas. existe uma relação geral das classes de palavras. óbvia entre propriedades semânticas e gramaticais PRINCIPAIS CATEGORIAS LEXlCAIS: BREVE DEFINIÇÃO Como elementos pertinentes ao léxico. Finalmente. coincide com o conjunto de palavras que determinam concordância de gênero e número. de registrar que as palavras que acompanham os substantivos. uma classificação de palavras que não inclua esse ponto será forçosamente insuficiente. por sua vez. a definição por critérios semânticos não será adequada à descrição gramatical. a adoção de um critério exclusivamente estabelecimento de classes de palavras nas abordagens sintático para o gerativas reflete o Por outro lado. pelas quaís predicam seres ou proposições. o sintático. objetos e agente da passiva dá. UM CRITÉRIO OU Ul'y[ CONJUNTO DE CRITÉRIOS? A questão do fator semântico na descrição gramatical ~ode ser mais complexa e delicada. eventos etc. N esse caso se enquadra. então. classes de palavras definidas em termos de um critério único não constituem a melhor opção. Do mesmo modo. é necessário estabelecer as três propriedades II descrição como &~terminantes da classe. ser evitado. a utilização de um único critério para as classes é imposta pelo princípio de economia: se a descrição pode ser feita por apenas um critério.. Ou que as palavras que modificam verbos são invariáveis. fato de se tratar fundamentalmente de uma teoria da sintaxe. Vimós que as classes de palavras são necessárias para a descrição gramatical. mas não podemos negar que seria inconveniente deixar de registrar como uma generalização r apresentam o fato de que as mesmas palavras que a posição designam Deixando de lado as razões particulares de cada abordagem. de um modo marginal. o adjetivo. sintáticos e semânticos. sabemos que. o· qual. A classe de palavras que denominamos substantivo pode ser definida pela propriedade semântica de designar seres ou entidades. Por esses exemplos vemos que. Do mesmo modo.22 FOtu-rAçAo E e. seria inadequado deixarmos . ó verbo e. . aspecto e numero-pessoa. Do mesmo modo. Em suma. e com eles concordam em gênero e número denotam propriedades ou qualidades. e de concordar I necessidade de termos várias formas verbais expressando categorias de ~tempo. as classes de palavras devem ser definidas simultaneamente por criterios morfológicos. vamos examinar com cuidado a questão does) critério(s). mas nos deixa inteiramente no escuro sobre as propriedades de concordância do substantivo em relação ao adjetivo. Ora. a definição semântica do substantivo nos diz como os substantivos se comportam na construção dos enunciados? Não. representados no tempo. o advérbio.'{jOlIS· 23 As gramáticas escolares muitas vezes definem c1as-ses por critério exclusiva ou primordialmen te semântico. Assim. modo. como a posição de ocorrência das palavras na construção dos enunciados é parte essencial da descrição gramatical. portanto.t. . Já a deflnição sintática do substantivo como núcleo do sujeito. a menos que se possa deduzir o comportamento dos substantivos a partir de sua função semântica. pela propriedade morfológica de apresentar e determinar flexão de gênero e número e pela propriedade sintática de ocupar o núcleo do sujeito e complementos. para efeitos da gramatical. ou que as palavras que apresentam flexão de tempo e modo concordam em numero-pessoa com o sujeito e denotam estados. e assim por diante. classes determinadas por um critério único ou por um conjunto de critérios? Por exemplo.'lSSE DE P/. a classe dos adjetivos é definida pelas propriedades de caracterizar ou qualificar. que nos perguntar: o que é mais adequado à descrição gramatical.L\VRAS ClASSES DE PAl. as classes de palavras também podem ser chamadas de categorias lexicais. uma definição sintática ou semântica do verbo não nos dá sequer um vislumbre da e determinam flexão de gênero e número e ocupa~ de núcleo do sintagma nominal são palavras que semanticamen. para a qual há um único cr!tério relevante. ou a definição de verbos como palavras que se referem a ações representadas no tempo. Assim. ó conjunto de palavras que designam seres ou entidades coincide com o conjunto de palavras que podem ocupar a posição estrutural de núcleo do sujeito e complementos. a predominância do critério semântico está ligada à herança filosófica da gramática tradicional. Nas abordagens estruturalistas. a definição do substantivo como palavra que designa seres. conta de suas posições estruturais.

sintáticas e semânticas.. c. entre outros. do mesmo modo que não podemos descrever mecanismos gerais de concordância sujeito-verbo. 2. levando em conta exemplos como: a. Portanto. também sem elas não podemos descrever processos gerais de formação de palavras. sintáticas e semânticas. os verbos são defInidos como a classe de palavras que representa relações (estados. Ora. que a. Mas aS classes de palavras ou categorias lexica. sem as classes de palavras. FORt\fAçAo E CLASSES DE PALAVRAS J. os processos de formação de palavras apresentam tanto funções gramaticais quanto funções semânticas. 3. Mostre que h:í uma relação sistemática entre propriedades classes de palavras." b. Verifique em duas gramáticas normativas a definição de substantivo e adjetivo e diga quais foram os critérios utilizados. estamos dizendo também. deve corresponder a uma combinação de propriedades morfológicas. O 'X torto caíu.Ís também são a base fundamental para a descrição dos processos de formação de palavras. Assim. (1970).. por exemplo. A descrição gramatical seria possível sem classes de palavras? Justifique. 8. adjetivos ou mesmo outros advérbios e enunciados. apresentam propriedades morfológicas. apenas sintática do substantivo não . NOTAS l~Mostre. Dadas as frases abaixo. Por exemplo. quando dizemos que -ção se adiciona a verbos para . sem a flexão etc. para atender às necessidades de descrição dos processos de formação de palavras. não estamos apenas dizendo que -ção se adiciona a palavras que ocupam o núcleo do predicado verbal para formar palavras que ocupam o núcleo do sintagma nominal. . "Ser palmeira! Existir num píncaro azulado ./ é suficiente para a dados abaixo. Rosa (2000). a classe dos advérbios define palavras invariáveis com a função de modificar verbos. 7. semânticas e sintáticas de . .4 FORMAÇÃO E: CLASSE J)I! PALAVRAS CL\$SES DE PALAVRASE CAmCORJAS LE. as palavras formadas através de sua operação.'(JàTS 25 em gênero e número com o substantivo. Basilio (1987). O X já chegou. mencionar descreverde processo que forma palavras pelo acréscimo do sufJxo . enfatizamos a importância das classes de palavras para a descrição gramatical. Todos os X que eu vi estão muito desbotados. sair por aí sem dar satisfação a ninguém. f. e que as palavras produzidas designam eventos e slrnações sem a marca de representação no tempo. 1\10. ver. chame aquele X lá atrás. eventos etc. diga qual é a classe de X e qual é o critério de classificação: a. Discuta a validade dessa defUlição. Perini (1995) e M~nteiro (2002). Por favor. e com a propriedade de acionar mecanismos de concordância de gênero e número 1.. 5. Em que circunstância a deftnição dos substantivos como palavras que designam seres poderia ser adequada à descrição gramatical? . b. *0 menina chegaram ontem. e.'). entre outras. Até agora. tais como a adição de -idade a um adjetivo para formar um substantivo abstrato. e seus produtos. d.ção sem " I Pata diferentes visões sobre classes de palavras. A catástrofe foi anunciada pelo X. a definição de classes de palavras deve atender não apenas aos requisitos da descrição gramatical mas também aos requisitos dos processos de formação de palavras. Finalmente. 6. EXERCÍCIOS 1. que as palavras a que -ção se aplica designam eventos e situações representados no tempo e apresentam flexão de tempo/modo/aspecto e numero-pessoa.) no tempo. através dosdescrição gramatical:a definição . Alguns autores definem verbo como a palavra que tem as categorias de tempo e modo. b. Câmara Jr. com a função de predicação e com flexões de tempo e modo. A menina chegou ontem. a definição das classes de palavras. formar substantivos. Que delícia.. Por que as classes de palavras são importantes para a descrição de processos lexicaÍ's? I Podemos classes o palavras? Explique. Assim. Espero que este X não seja muito caro. Até que ponto podemos dizer que substantivos e adjetivos têm as mesmas propriedades morfológicas? 9.

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