Subsídio para a aula do dia 04/10/2021

 1º Momento: Perguntar aos alunos se eles ‘’recarregaram’’ à noite. A expectativa, é que eles se
perguntem e questionem: ‘’Carregou o quê’’? Após, o professor deverá partir para o 2º momento da aula,
onde será trabalhada a questão do duplo sentido com a turma.

 2º Momento: Exibir algumas gravuras, onde haja intepretação de duplo sentido.

 3º Momento: Exibir um vídeo, onde haja o professor fornecendo algo com duplo sentido à turma.

(Vídeo disponível no rolo de câmera)

 4º Momento: Pedir para que a turma escolha apenas uma das imagens disponibilizadas e questionar se
veem ou viram dupla interpretação na figura selecionada.

 4º Momento: Fornecer mais um exemplo de duplo sentido. O vídeo encontra-se disponível no rolo de
câmera do celular.

 5º Momento: Pedir aos alunos para criarem um vídeo de apenas 20 segundos/foto, fazendo alusão ao
duplo sentido, conforme trabalhado nos tópicos 1 a 4. O vídeo explicativo encontra-se no rolo de câmera.
Ressaltar, por meio de vídeo cômico, que podem usar objetos variados, fazer desenhos ou até mesmo usar a
escrita e enviar ao grupo.

 6º Momento: Apreciar os trabalhos dos alunos. Depois, informar que o tema abordado foi sobre a
ambiguidade, onde pode haver duplo sentido nas frases e textos lidos em diversas ferramentas ou mesmo
nos textos que nós desenvolvemos.

 7º Momento: Exibir a placa abaixo no grupo.

A) Usar o primeiro vídeo sobre o uso da vírgula, disponível no rolo de câmera.

B) Usar o segundo vídeo sobre o uso da vírgula, disponível no rolo de câmera (vídeo do Albert Einstein,
nº 1 e 2).
C) Usar o terceiro vídeo do Einstein, lembrando sobre o uso do ponto final.

 8º Momento: Exibir a imagem abaixo:

 9º Momento: Exibir o vídeo do ‘’BBB’’ no grupo dos alunos, pedindo para gravarem um áudio de 20
segundos, com o pai/responsável e fazendo o uso da vírgula.

 10º Momento: Receber as produções dos alunos e debater sobre o que eles acharam sobre a aula do dia.

 11º Momento: Disponibilizar aos alunos a atividade da semana, cuja foi enviada à coordenação na
semana anterior.