Título da aula Corpo Humano: importância e cuidados Tempo necessário 4 aulas de 30 minutos cada Etapa de Ensino ☐ Educação Infantil (Apenas Pedagogia) ☐X Ensino Fundamental (anos iniciais) (Apenas Pedagogia) ☐ Ensino Fundamental (anos iniciais): Educação de Jovens e Adultos ☐ Ensino Fundamental (anos finais) ☐ Ensino Fundamental (anos finais): Educação de Jovens e Adultos ☐ Ensino Médio ☐ Ensino Médio: Educação de Jovens e Adultos
☐ Creche 1 ☐ Pré escola I FUNDAMENTAL: FUNDAMENTAL: ☐ 1º ano ☐ Creche 2 ☐ Pré escola II ☐X 1º ano ☐ 6º ano ☐ 2º ano ☐ Creche 3 ☐ 2º ano ☐ 7º ano ☐ 3º ano ☐ 3º ano ☐ 8º ano ☐ 4º ano ☐ 9º ano ☐ 5º ano
Objetivo(s) da aula: Identificar partes do corpo humano, a importância dos hábitos de higiene para prevenção de doenças, diversidade física e respeito às diferenças. BNCC - Ciências da Natureza Vida e Evolução Corpo Humano Respeito à diversidade (EF01CI02) (EF01CI03) (EF01CI04) Interdisciplinaridade: História: história dos micróbios e a higiene através do tempo. Geografia: as crianças no mundo, como brincam, diferenças físicas. Língua Portuguesa: oralidade, leitura. Conteúdo(s): PLANO DE AULA
O aluno será capaz de identificar partes do corpo humano e suas funções, cuidados básicos de higiene e saúde e respeito às diferenças físicas.
Estratégia(s) de Ensino Slides para apresentar problematização e extrair conhecimentos prévios dos alunos. Música sobre o corpo humano Discussão em pequenos grupos.
Detalhamento(s) da Aula Ver texto abaixo.
Recursos/materiais 1 computador e 1 TV para apresentar vídeos e slides. Internet
Avaliação Questões escritas na última aula. Pesquisa como lição de casa. Roda de conversa para análise final.
Referências Música e vídeo sobre o corpo humano. https://www.youtube.com/watch?v=lOo7SD0b_b8&ab_channel=TurminhadaHavan Corpo humano e saúde https://www.youtube.com/watch?v=utxMq9s2Ys8&ab_channel=APRENDICOMAMAM%C3%83E Jogo virtual https://www.escolagames.com.br/jogos/corpoHumano/ Museu do Corpo Humano http://www.ufrgs.br/museuvirtual/ PLANO DE AULA
Etapas para preparar a aula.
Pedir aos alunos antecipadamente que pesquisem as partes do corpo humano em revistas e colem em uma folha de sulfite. Fazer cópias do texto para as crianças.
1ª aula
Apresentação de slides com problematização e buscando reflexão e resposta dos
alunos (10 min);
Pedir aos alunos que sintam o próprio corpo, tocando a cabeça, os lábios, as pernas e braços (10 min)
Vídeo: "Nosso corpo humano" e discussão sobre o vídeo (10 min).
2ª aula
Slides sobre higiene e a história dos micróbios, problematizando e extraindo
conhecimento prévio dos alunos 15 min);
Vídeo: "Higiene pessoal e saúde";
Roda de conversa sobre o conteúdo apresentado.
3ª aula- No laboratório de Informática
Rever conteúdo das aulas anteriores fazendo perguntas aos alunos( 5 min);
No laboratório de informática, alunos em duplas, deverão navegar na internet no
"Museu Virtual do Corpo Humano", da UFRGS e no joguinho virtual "Corpo Humano" (25 minutos).
4ª aula
Iniciar a aula questionando: as crianças são iguais? Existem diferenças entre elas? (5 min) PLANO DE AULA
Slides mostrando como vivem crianças de outros países, quais as brincadeiras,
diferenças de etnia (15 min);
Roda de conversa extraindo dos alunos o que aprenderam, como se sentem diante das diferenças e como respeitá-las.
