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PLANO DE AULA

VNome do Aluno Curso


TANIA REGINA LEITE PEDAGOGIA

RA
1108276

Título da aula
Migração no Brasil - Geografia

Tempo necessário
4 aulas de 30 minutos cada
Etapa de Ensino
☐ Educação Infantil (Apenas Pedagogia)
☐X Ensino Fundamental (anos iniciais) (Apenas Pedagogia)
☐ Ensino Fundamental (anos iniciais):  Educação de Jovens e Adultos
☐ Ensino Fundamental (anos finais)
☐ Ensino Fundamental (anos finais): Educação de Jovens e Adultos
☐ Ensino Médio
☐ Ensino Médio:  Educação de Jovens e Adultos

Ano ou série da etapa de ensino

EDUCAÇÃO INFANTIL: PRÉ ESCOLA: ENSINO ENSINO ENSINO MÉDIO:


☐ Creche 1 ☐ Pré escola I FUNDAMENTAL: FUNDAMENTAL: ☐ 1º ano
☐ Creche 2 ☐ Pré escola II ☐ 1º ano ☐ 6º ano ☐ 2º ano
☐ Creche 3 ☐ 2º ano ☐ 7º ano ☐ 3º ano
☐ 3º ano ☐ 8º ano
☐X 4º ano ☐ 9º ano
☐ 5º ano

Objetivo(s) da aula:
Estar apto a compreender e dialogar sobre o processo migratório no Brasil e sua importância para a
construção da atual sociedade brasileira.

BNCC - O sujeito e seu lugar no mundo


Processos migratórios no Brasil
(EF04GE02)
Interdisciplinaridade:
História: história dos migrantes.
Língua Portuguesa: oralidade, escrita, leitura.

Conteúdo(s):
O aluno deverá compreender que é possível nascer em um lugar e mudar para outros;
Deverá ser capaz de entender as distâncias entre os Estados do Brasil em um mapa;
Respeitar o próximo, independente de seu local de origem.
PLANO DE AULA

Estratégia(s) de Ensino
Apresentação de imagens de slides em Power Point com perguntas para problematizar, extrair o
conhecimento prévio dos alunos e levar a reflexão;
Debate em grupos pequenos sobre a origem dos membros da família;
Análise do mapa do Brasil e vídeo sobre imigração
Roda de conversa sobre reflexão final, onde alunos expressarão o que aprenderam durante as aulas

Detalhamento(s) da Aula
Ver texto abaixo.

Recursos/materiais
1 computador e TV para projetar vídeos e slides;
Cópias em sulfite do Mapa do Brasil;
Cópia de texto da internet.

Avaliação
Exercícios de fixação
Roda de conversa sobre o tema

Referências
Vídeo Youtube
https://www.youtube.com/watch?v=gID8PAJnpd0&ab_channel=MinutoGeografia
Texto "O migrante mora em minha casa"
https://novaescola.org.br/conteudo/9024/o-migrante-mora-em-minha-casa
Vídeo youtube
https://www.youtube.com/watch?v=d04fH-2xCyM&ab_channel=ProfessoraVilmaRibeiro

Etapas para preparar a aula.


Pedir antecipadamente para as crianças pesquisarem na família onde os pais e avós nasceram e se
mudaram de cidade durante a vida.
PLANO DE AULA

1ª aula

 Apresentação de slides com problematização e buscando reflexão e resposta dos


alunos (10 min);

 Vídeo : "O que é migração?" ( 5 min);

 Divisão da classe em pequenos grupos para que cada aluno fale ao colega sobre a
origem de sua família, quem são e de onde migraram (15 min).

2ª aula

 Entregar um mapa do Brasil para cada criança e pedir para que eles encontrem no
mapa a região e Estado do Brasil de onde vieram seus familiares. Deverão também
escrever um parágrafo detalhando o que descobriram (distância, proximidade, etc).
(20 minutos)

 Escolher dois alunos para que leiam seus parágrafos (10 min).

3ª aula

 Leitura em voz alta (cada aluno lê um parágrafo) do texto "O migrante mora em minha
casa" ( 15 minutos);

 Roda de conversa sobre intolerância e preconceito contra migrantes e alunos com pais
de outros países.

4ª aula

 Vídeo sobre a história dos migrantes do Brasil (6 min);

 Questões escritas sobre o conteúdo em sala de aula (15 min);

 Roda de Conversa analisando tudo o que foi apresentado e perguntando aos alunos
suas conclusões sobre o tema (10 min).

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