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AVALIANDO A APRENDIZAGEM – LÍNGUA PORTUGUESA

3º Bimestre
4º ano “A”
Nome:
Data: / / ___

1 – Leia o texto e responda às questões.


Um alarme bom pra cachorro
Uma cachorra vira-lata evitou a fuga de 118 presos de uma delegacia de São Paulo.
A cachorra, que atende pelo nome de Xuxa, é o bicho de estimação dos policiais da
delegacia. Quando viu um preso tentando escapar por um buraco, Xuxa começou a latir e
a morder os braços do preso fujão. O barulho da cadela chamou a atenção dos policiais,
que foram ver o que estava acontecendo. Resultado: Xuxa evitou a fuga dos presos e se
tornou heroína da delegacia.
Fonte: Revista Zá, julho de 2002.

a O último fato que aparece no texto é:


( ) Xuxa viu um preso tentando escapar.
( ) Xuxa latiu e mordeu os braços do preso fujão.
( ) a cadela Xuxa evitou a fuga e se tornou heroína.
( ) o barulho da cadela Xuxa chamou a atenção dos policiais.

b Xuxa é:
( ) uma cadela e policial.
( ) uma cadela e heroína.
( ) uma cachorra vira-lata e a presa fujona.
( ) uma artista famosa que pegou o preso fujão.

2 – Leia a tirinha.

O Cascão ganhou o concurso de mentiras porque:


( ) é o campeão do futebol.
( ) comeu mais que a Magali.
( ) é o melhor amigo da Mônica.
( ) disse para os amigos que tomou banho.
2 – Leia o texto e responda às questões.

A cauda dos mamíferos é formada pela continuação da coluna vertebral.


Dependendo da espécie, varia de tamanho, forma e função. É através dela que os
animais demonstram suas intenções e humor e seus movimentos podem evidenciar
agressividade, submissão e outros sentimentos. Poucos mamíferos não possuem cauda, e
nós humanos estamos incluídos entre esses.
Mico-leão – Utiliza sua cauda para manter equilíbrio nos movimentos entre os
galhos das árvores.
Lontra – Utiliza sua cauda como leme durante a natação.
Macaco-aranha – Sua cauda é como um quinto membro, utilizada para “segurar-
se” nos galhos e tem grande mobilidade, tal como as mãos e os pés.
Por não ter pelos na ponta, é chamada de cauda palmada.

Fonte: Guilherme A. Domenichelli – Biólogo – site da Fundação Parque Zoológico de São Paulo:
Disponível: http://www.zoologico.sp.gov.br/mamiferos.htm

a O Mico-leão utiliza a cauda:


( ) para manter o equilíbrio.
( ) como leme durante a natação.
( ) para demonstrar suas intenções e humor.
( ) como um quinto membro para segurar-se nos galhos.

b Os três animais que aparecem no texto


são: ( ) jacaré, leão e aranha.
( ) lontra, leão e golfinho.
( ) golfinho, esquilo e macaco.
( ) mico-leão, lontra e macaco-aranha.

3 – Leia o texto com atenção e responda.

O leão e o javali
Num dia muito quente, um leão e um javali chegaram juntos a um poço. Estavam
com muita sede e começaram a discutir para ver quem beberia primeiro.
Nenhum cedia a vez ao outro. Já iam atracar-se para brigar, quando o leão olhou
para cima e viu vários urubus voando.
- Olhe lá! – disse o leão – Aqueles urubus estão com fome e esperam para ver qual
de nós será derrotado.
- Então, é melhor fazermos as pazes – respondeu o javali. – Prefiro ser seu amigo a
ser comido por urubus.
Moral: Diante do perigo é melhor esquecer as pequenas rivalidades.
Esopo.

a Que animais aparecem neste texto?


b Qual é o gênero desse texto?

c Qual é o assunto desse texto?

d Por que o leão e o javali foram até o poço?

e Qual a ideia do leão para tentar fazer as pazes com o javali?

f Quantos parágrafos tem o texto?

g Qual é a moral da história?

4 – Leia o texto e responda às questões.

Água é vida!
“Dona Maria, olha a torneira pingando! Victor, não demore muito no banho!
Martinha, feche a torneira enquanto escova os dentes! Vamos economizar!... O dia 22 de
março foi escolhido como o Dia Mundial da Água pela Organização das Nações Unidas
(ONU), para lembrar a importância que a água tem para a existência da vida. [...]
Quando a Terra estava se formando, há cerca de 4,6 bilhões de anos, e depois com a
sua evolução, a água se encontrava no estado de vapor. Mas a crosta terrestre foi se
resfriando e a água se condensou, formando lagos e oceanos proporcionando o
aparecimento da vida.
A ciência ainda não conhece seres que consigam se desenvolver e sobreviver sem
água. […]
Faça sua parte, não só no dia 22, mas todos os dias, cuidando muito bem desse
recurso natural para manter nosso planeta vivo por muitos anos. [...]
Diego Pires de Azevedo. Disponível em: ,http://chc.cienciahoje.uol.com.br/água-e-vida/>
Acesso em 14 abr. 2014.

a Qual é o assunto principal desse texto?


( ) As comemorações do Dia Mundial da Água, em 22 de março.
( ) A importância da água para a existência de vida na Terra.
( ) A formação do planeta Terra.
b No último parágrafo, a forma verbal faça indica:
( ) um pedido ou conselho.
( ) um desejo.
( ) uma certeza.

5 – Numere a sequência correta da história abaixo.

6 - Observe a cena e responda.

a O que os meninos estão fazendo?

b Onde eles estão?

c Quem é a mulher que aparece na porta?

d O que aconteceu que a mulher está zangada?

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