Reposição de aula de campo – Fisiologia do Exercício

Ir em uma academia, entrevistar 1 profissional de educação física formado que atua em

salão de musculação e 1 profissional que é apenas treinador pessoal (personal trainer) e
aplicar um roteiro de entrevista (em anexo) e desenvolver um relatório. Pode ser na
mesma academia, mas os profissionais precisam ser diferentes. 

O que consistirá esse roteiro? 

O roteiro terá perguntas sobre o que a academia oferece de modalidades, políticas de
admissão de pessoas da área da educação física (seja estagiários ou professores), como
esses profissionais se capacitam por meio de quais caminhos, como desenvolvem seu
trabalho, como monitoram variáveis fisiológicas e como se pautam na prescrição de
seus planejamentos de exercícios físicos ofertados a seus alunos/clientes - início, meio e
fim. 

E qual o objetivo de entrevistar um professor instrutor e 1 professor personal

trainer? 
A ideia é desenvolver uma análise crítica por meio de texto e comparar os dois no que
se diz respeito a formas de capacitação, utilização de ferramentas para controle das
variáveis fisiológicas e como desenvolvem seu trabalho, para ver se há distanciamento
ou não de suas práticas.

O que será desenvolvido?

A visita, aplicação do roteiro de entrevista e relatório.

Critérios de validação e avaliação da proposta:

Ir de camisa institucional, roupa esportiva, tirar fotos do local e com os professores
entrevistados (no roteiro terá uma questão que solicitará informações sobre eles),
desenvolver o roteiro por completo e com respostas objetivas (conduzir bem essas
perguntas), desenvolver e enviar o relatório (ambos digitados nas normas da abnt)
pontualidade de envio por e-mail: altair.l@hotmail.com. 
Prazo de envio: 27 de Junho (atividade individual).

ANEXO I – ROTEIRO DE ENTREVISTA

Roteiro de entrevistas

1- Nome, sexo e formação acadêmica.

2- Qual academia que trabalha?
3- É formado há quantos anos?
4- Quais modalidades a academia oferece no espaço?
5- Como é a sua rotina no espaço? Fale um pouco sobre ela.
6- Como você se desdobra para se manter atualizado e capacitado?
7- Quais os maiores desafios que enfrenta no seu local de trabalho?
8- Como você prescreve as atividades para os alunos?
a. Utiliza softwares?
b. Solicita avaliação física?
c. Utiliza diretrizes de entidades cientificas?
d. Você realiza periodização?
9- Como você controla as variáveis? (volume, intensidade, pressão arterial)
10- Qual a importância do conhecimento da fisiologia do exercício no que se diz
respeito a prescrição e monitoramento das variáveis fisiológicas dos seus
alunos?
11- Você trabalha com equipe multidisciplinar?
12- Dentro do seu local de trabalho, os princípios do treinamento são rigorosamente
seguidos? Por exemplo... em uma ginástica coletiva, não se respeita o princípio
da individualidade biológica, e dentro do seu espaço? Existe algum princípio que
não é seguido?
 ANEXO II - ORIENTAÇÕES PARA A ELABORAÇÃO DE RELATÓRIO

1 – INFORMAÇÕES GERAIS:

a) Serão elaborados individualmente, devendo seguir as normas de apresentação e

citações da ABNT.
b) O relatório da aula de campo será enviado por e-mail: altair.l@hotmail.com no dia
27 de Junho juntamente com as repostas do roteiro de entrevista.
c) Não serão aceitos envios atrasados.

2 – ESTRUTURA DOS RELATÓRIOS:

a) Cabeçalho;
b) Comparar as respostas dos dois profissionais e tecer desdobramentos críticos no
que se diz respeito a distanciamentos ou aproximações de suas práticas.
c) Os relatórios devem apresentar uma análise crítica e reflexiva, considerando sua
contribuição na formação docente, bem como tecendo possíveis contribuições
acerca do processo. Assim, deve haver diálogo com a literatura dentro das que
foram discutidas e apresentadas durante a disciplina, estabelecendo
aproximações e distanciamentos, possibilidades e limitações dela com a
realidade vivenciada.
e) Bibliografia (normas da ABNT)

f) Anexos
 Fotos, vídeos, montagens.