1. Capítulo primeiro - A sociedade brasileira: características
sociolinguísticas. 1.1.1 “Rememórias Dois” – um relato por Carmo Bernardes. 1.1.2 Um repertório linguístico desconhecido. 1.1.3 Variação linguística. 1.1.4 Diferentes falares da nossa língua. 1.2.1 Dados percentuais e sua relação com a educação no Brasil. 1.2.2 Crescimento da população rural e urbana no Brasil. 1.2.3 Taxa de alfabetização na população. 1.2.4 Brasileiros analfabetos funcionais e a relação com o IDH.
2. Capítulo segundo - Diversidade linguística e pluralidade cultural no Brasil
2.1.1 Domínios sociais. 2.1.2 Papeis sociais. 2.2.1 Mudança estilística: 2.2.2 Eventos monitorados de linguagem – letramento. 2.2.3 Fala mais espontânea, não monitorada – oralidade. 2.3.1 Variedades regionais, dialetais 2.3.2 Variação, prestígio e preconceito. 2.3.3 A riqueza da cultura e da linguagem. Referência do texto sumarizado:
BORTONI-RICARDO, Stella Maris. Educação em língua materna: a
sociolinguística na sala de aula. São Paulo: Parábola Editorial, 2004. p. 07-36.