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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS 2,3/ S CABECEIRAS DE BASTO

ANO LETIVO 2016/2017


Matemática 7.º ano
FICHA DE TRABALHO DE MATEMÁTICA N.º1 – NÚMEROS INTEIROS RELATIVOS

NOME: TURMA: N.º: DATA:

1. Completa a tabela seguinte:


2. Considera o conjunto:
6 25 3 9 9 7
A=
{
0,2 ; -1 ;
5
;
5
; 0 ; - ; - 2 ; - -10 ; ; 3 ; - 7,6 ; 18 ; 4 ; ; -0 ,54 ; - 2,9
2 2 2 2 } .
2.1. Com os elementos de A, completa o esquema:

ℚ 
𝕫
IN 𝕫 ℚ

3 7 9 9
− −
2.2. Representa na recta numérica seguinte os números: 2 ; 2 ; 2 e 2 .

2.3. Com do elementos do conjunto A, indica dois números racionais relativos não inteiros que
tenham o mesmo valor absoluto.
25
2.4. Com os elementos de A, indica todos os números racionais menores que 5 e maiores que
9

2
2.5. Coloca os elementos de A por ordem crescente.

3. Indica o simétrico de cada um dos números:


8

3.1. 3 4.2. -5,8 4.3. 2
4. Completa:
4.1.
4.2. |−10|=.............. 3

|+1,2|=............ 4.5. o simétrico de 2
= ……………
4.3. 4.6. o simétrico de +6 = ……………
4 1
− −
4.4. o inverso de 5 ……… 4
4.7. o inverso do simétrico de
5. Indica os números inteiros relativos que são:
5.1. Positivos menores que 6; 5.3. Negativos e maiores que -5;
5.2. Não negativos menores que 3; 5.4. Compreendidos entre -3,3 e 1,7.

6. Observa o seguinte conjunto de números.

1
12 5
− −
{ 6 ; −15,629 ; −3,2 ; 3 ; −5 ; 0 ; −6 ; 2 ; −0,8 ;
8
3 } Indica:
6.1. os números que pertencem ao conjunto 6.4. os números que são maiores que -1;
Q 6.5. os números que estão compreendidos
6.2. dois números simétricos; entre -3 e 1;
8 6.6. os números que são menores que -2.
6.3. o valor absoluto de 3 e de −3,2 ;

3 1
7. A Dina comeu 4
de uma pizza e o Duarte comeu 8 da mesma pizza. Será que comeram a
pizza toda? Justifica o teu raciocínio.

8. Indica o número inverso de:


5 4 1
− −
(A) 12 (B) 9 (C) 3 (D) 8 (E) −1 (F) 0,2

9. Simplifica a escrita e de seguida, determina o valor das seguintes expressões, simplificando o


resultado, sempre que for possível:

( −5 ) + ( +3 ) + (−1 ) + (−3 ) 9.5. 9.8.


9.1.
10
1
( ) − + (−7 ) + ( −1) + + 1 ( ) 2
+ + 1 + − 4 + ( +0,5 )
( )( )( )

9.2.
( +4 ) + − =
2 ( ) 3
16
3
9.9.
5 4 5
9.3.
( +2 ) + ( −5 ) −( +8 ) −( −7 ) 9.6.
( −2,7 )− + −( −0,3)
5 ( ) ( −12 ) + ( +5 ) −( +6 )−(−5 ) =
9.10.
9.4. 9.7. ( −5 , 04 ) + ( +1 ) + (−0 ,96 ) ( −3 ) + ( −35 ) + ( +3 )−( +10 )=
( +3 ) + ( −3,5 ) + (−12 , 5 )−( +3,5 )+ (−7 )=
10. Calcula o valor das seguintes expressões, simplificando o resultado, sempre que possível:

10.1. −35−48−13+1 10.2. −12+ 6−3+ 9 1 5 2 3


− + + −
3 6 10.3. 2 6 3 4
− − −0,2
5 5

11. Desembaraça de parêntesis e seguidamente calcula o valor das expressões, simplificando o


resultado sempre que possível:
11.8.
11.1. − (−2+3−1 ) +7 11.5. - 3,2- ( −4+3,9 )−9=
1 3
11.2. 7−3+ (−5+9+12−1 )
11.6.
3
−3 - −8+ + +1 =
2 2 ( )( )
11.3.
1 1
(
− − −1+ + −2+
3
)(
2− − 1− −0,4 − (−1,2)
)
[ ( ) 4 ] 1
[ 1 4
5 ]
− − − −(− )
5 2
4
3 6 4
- 2+ 7 + 1
11.9.
1 1 3 3 ( 3 6 )−3= 11.10.

11.4.
− − + −2
2 5 10 ( ) 11.7.
−5+0,3−( −0,1+0,3)

12. Desembaraça de parêntesis e de seguida calcula o valor das expressões, simplificando o resultado
sempre que possível:
12.1. 12.2.
12.3. − (−9+3−8 ) +(−1 )=
−5+0,3−( −0,1+0,3) = −4+( 7−2−3 )− ( −2+5 ) =

2
3 12.5. 12.6.

12.4.
1− ( 5
+2+ (−7,2 ) ) 2− ( 16 − 31 )+(−2− 14 ) 1 1 1
( )(
− − + + − −1
2
)
5 2 5 5
1 1 3 2 5 1 1 1
12.7.

10 2 5( )
− + −3=
12.8.
1−(+ + − )=
3 6 2
12.9.
2 [ ( )]
− −3− 2−
2

13. Sendo
a=+
1
4
e b=0,2
, determina o valor da expressão:
( 12 )
3− ( a+b ) − −
.

1 1
a=+ ; b=− e c=0,1
14. Sendo 5 2 , determina o valor da expressão: −a−(−b+c ) .

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