07/11/2021 21:48 1º Marco Avaliativo - 15 pontos: G.OUT.EDC.

6 - Educação, Direito e Cidadania

1º Marco Avaliativo - 15 pontos

Entrega
7 nov em 23:59
Pontos
15
Perguntas
10
Disponível
1 nov em 0:00 - 7 nov em 23:59
7 dias
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2

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Pergunta 1 1,5
/ 1,5 pts

A educação é uma ferramenta importante no reconhecimento do

indivíduo enquanto agente ativo “na modificação da mentalidade
de seu grupo, sendo protagonista na construção de uma
democracia”.

https://newtonpaiva.instructure.com/courses/13559/quizzes/30681 1/12
07/11/2021 21:48 1º Marco Avaliativo - 15 pontos: G.OUT.EDC.6 - Educação, Direito e Cidadania

BRASIL. SECRETARIA DE DIREITOS HUMANOS DA

PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA. Educação em Direitos
Humanos: Diretrizes Nacionais – Brasília: Coordenação Geral de
Educação em SDH/PR, 2013, p. 11.

Segundo o material produzido pela SDH, a educação é fundamental

para o processo democrático e a construção da cidadania. Neste
sentido, a única alternativa ERRADA a este respeito é:

 
A educação é fundamental para a vivência democrática e construção
da cidadania.

 
Toda ação educativa deve partir da perspectiva de que o professor,
enquanto único agente ativo, é o responsável por transmitir o
conhecimento.

 
Articular educação e realidade envolve pensar o social, o político e o
econômico.

 
A mentalidade de um grupo pode ser transformada/alterada por meio
de seu sistema educativo.

 
Todo processo educativo demanda compreensão acerca da realidade
do educando e suas visões de mundo.

https://newtonpaiva.instructure.com/courses/13559/quizzes/30681 2/12
07/11/2021 21:48 1º Marco Avaliativo - 15 pontos: G.OUT.EDC.6 - Educação, Direito e Cidadania

Feedback:

O professor é agente fundamental no processo educativo, mas

não o único detentor de conhecimento, tampouco de uma
verdade absoluta. O aprendizado é sempre uma relação, uma
construção.

Pergunta 2 1,5
/ 1,5 pts

A luta pela cidadania é cotidiana.

Assinale a alternativa que melhor contempla uma explicação para esta

afirmação:

 
A dignidade da pessoa humana pode ser construída por meio de
embates sociais e políticos, sendo respaldada em lei, apenas em
alguns casos específicos.

 
Movimentos sociais diversos pautam, em suas reivindicações, a
cidadania como eixo norteador de demandas e políticas públicas
necessárias ao melhoramento da sociedade e concretude do bem-estar
social.

 
A cidadania é um direito garantido pela Constituição de 1988 e deve
ser respeitada, conforme expresso em lei, sem necessidade de
construção cotidiana.

 
Lutar pela cidadania, cotidianamente, significa, na prática, garantir,
apenas para quem é cidadão, o poder de votar e ser votado.

https://newtonpaiva.instructure.com/courses/13559/quizzes/30681 3/12
07/11/2021 21:48 1º Marco Avaliativo - 15 pontos: G.OUT.EDC.6 - Educação, Direito e Cidadania

 
A Constituição de 1988, chamada “Constituição Cidadã”, recebeu este
nome por ser embasada nos ideais de cidadania, noção construída
pela ditadura civil-militar na década de 1980.

Feedback:

Como vistos ao longo do nosso Caderno Pedagógico, os

direitos humanos e a cidadania são construções cotidianas que
precisam da atenção da sociedade para serem expressos e
realizados. Os movimentos sociais pautam, em suas
reivindicações a cidadania, importante forma de manifestar
demandas em termos de políticas públicas necessárias ao
melhoramento da sociedade e concretude do bem-estar social.

Pergunta 3 1,5
/ 1,5 pts

Números divulgados nesta segunda-feira (13/05/2013), pela

Divisão de Fiscalização para Erradicação do Trabalho Escravo
(Detrae), órgão do Ministério do Trabalho e Emprego (MTE),
indicam que no Brasil foram encontrados 2.750 trabalhadores em
condições análogas às de escravo no ano de 2012. As
constatações decorreram de 255 ações de fiscalização
realizadas pelo MTE. O total representa aumento de 14,3% na
quantidade de casos de escravidão contemporânea, comparado
ao ano de 2011, quando houve o flagrante de 2.491 vítimas. O
ano passado também superou a marca de 2010, que contabilizou
2.628 pessoas.

Fonte: <http://reporterbrasil.org.br/2013/05/quase-3-mil-foram-
resgatados-do-trabalho-escravo-em-2012/>

Esta notícia aponta que a realidade brasileira ainda carece de controle

sobre as práticas trabalhistas e a violação dos direitos humanos. Neste
sentido, a opção que expressa o princípio dos direitos humanos é:

https://newtonpaiva.instructure.com/courses/13559/quizzes/30681 4/12
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O trabalho na condição análoga à escravidão é uma escolha de cada
sociedade e deve-se respeitar essa realidade social.

 
O trabalho escravo é considerado internacionalmente como uma
expropriação de direitos, conforme estabelecido na Conferência de
Berlin em 1885.

 
As pessoas submetidas à situação de trabalho escravo estão
desprovidas de direitos. Assim, todos os direitos à estas pessoas são
negligenciados, exceto o da condição humana.

 
A dignidade da pessoa humana, sua aceitação e prática são opcionais
em todas as sociedades humanas. No Brasil, a prática do trabalho
análogo à escravidão mostra que o capitalismo deve colocar-se acima
dos direitos humanos, sendo permitida a expropriação dos sujeitos.

 
O trabalho na condição análoga à de escravo é considerado
degradante, desumano, e fere a dignidade da pessoa humana.

Feedback:

O trabalho na condição análoga à de escravo é considerado

degradante e desumano, conforme vimos no excerto do texto, e
também, como podemos depreender das análises feitas em
nosso Caderno Pedagógico. Esta realidade de trabalho fere a
dignidade da pessoa humana.

Pergunta 4 1,5
/ 1,5 pts

Complete:

https://newtonpaiva.instructure.com/courses/13559/quizzes/30681 5/12
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De fato, a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, de 1789,

influenciada pelas ideias burguesas da época, acabou por dicotomizar
os direitos do “Homem” e do “Cidadão”, em que os primeiros seriam
aqueles relacionados à esfera individual e os segundos se resumiriam
à ideia dos direitos políticos.

Quando a declaração foi promulgada, a concepção de cidadão definia

aquele que gozava dos direitos políticos simplesmente, ou seja,
______________________.

 
quem podia ser votar e ser votado.

 
quem tinha direito à educação.

 
tinha obrigações civis.

 
quem tinha direito ao trabalho.

 
quem podia exercer  cargos remunerados.

Pergunta 5 1,5
/ 1,5 pts

Considere as seguintes afirmações:

I - Em 1948, as Nações Unidas definiram formalmente o que se

entende por direitos humanos. Composta por preâmbulo, trinta artigos
e sete considerandos.

II -  A Declaração Universal de Direitos Humanos reuniu em seu texto

tanto os chamados direitos civis e políticos, quanto os direitos sociais,
econômicos e culturais.

III - Direitos internos são aqueles que possuem vigência dentro do

espaço geográfico de um determinado país, por exemplo, direito
brasileiro, direito argentino, direito alemão.

IV - Direito Internacional é o conjunto de normas que regulam as

relações entre os estados de um país e/ou organizações nacionais.

Estão corretas as afirmações:

https://newtonpaiva.instructure.com/courses/13559/quizzes/30681 6/12
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I, II, e III.

 
I, II, III e IV

 
I, III e IV

 
I, II, IV

 
II, III, IV.

Pergunta 6 1,5
/ 1,5 pts

Em relação ao conceito dos Direitos Humanos, marque a opção

INCORRETA:

 
A Declaração Universal dos Diretos Humanos (DUDH) focaliza que “o
reconhecimento da dignidade inerente a todos os membros da família
humana e de seus direitos iguais e inalienáveis é o fundamento da
liberdade, da justiça e da paz no mundo”.

 
Os Direitos Humanos surgiram a partir do século XX, e devem ser
utilizados apenas nos países democráticos. 

 
Os Direitos Humanos devem privilegiar a população fato que justifica
sua própria existência.   

A Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão foi proclamada

pela Assembleia Nacional Constituinte da França em 1789, inspirada
nas ideias iluministas e também nos princípios da revolução americana
de 1776. Esse documento define direitos individuais e coletivos como
universais, válidos para qualquer tempo e lugar. 

https://newtonpaiva.instructure.com/courses/13559/quizzes/30681 7/12
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Os Direitos Humanos são considerados fundamentais porque sem eles
a pessoa humana não consegue existir ou não é capaz de se
desenvolver e de participar plenamente da vida.

Pergunta 7 1,5
/ 1,5 pts

A consolidação do Direito Internacional dos Direitos Humanos surge

em meados do século XX, visto que as atrocidades cometidas durante
a Segunda Guerra Mundial chocaram o mundo e trouxeram à tona o
debate internacional sobre Direitos.

Dentre as proposições abaixo, assinale a que confirma este

enunciado:

 
O totalitarismo permite maior controle sobre a população, e, neste
sentido, se adequa melhor à proposta de construção da cidadania e
extensão dos direitos humanos a todos os sujeitos daquela sociedade,
indiscriminadamente.

 
O desenvolvimento do debate sobre direitos humanos é recente na
história mundial, sendo desnecessário para a maioria das sociedades
atuais.

 
Os regimes totalitários permitem a construção efetiva da dignidade da
pessoa humana.

 
A internacionalização dos direitos humanos constitui um movimento
recente na história ocidental, surgido no pós-guerra, como forma de
criar propostas contra atrocidades cometidas durante o nazismo, e que
tais horrores não voltassem a ser cometidos.

https://newtonpaiva.instructure.com/courses/13559/quizzes/30681 8/12
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O desenvolvimento do Direito Internacional dos Direitos Humanos pode
ser atribuído às violações de direitos humanos do período hitlerista e
também da união do Estado Brasileiro com a Alemanha em ascensão,
sendo a única forma de construir a dignidade da pessoa humana.

Feedback:

Os horrores e as atrocidades da Segunda Guerra mobilizaram a

comunidade internacional para encontros e debates em torno
da dignidade da pessoa humana, o que implicou na criação da
Declaração dos Direitos Humanos, em 1948.

Pergunta 8 1,5
/ 1,5 pts

Tendo por núcleo fundador a dignidade da pessoa humana, a

Constituição de 1988 enfatiza a educação ao atribuir ao Estado o
dever de educar e ao cidadão o direito de ser educado. Assim, não é
demais dizer que a Constituição Federal de 1988 insere a educação:

 
entre as condições desejáveis para uma vida digna.

 
entre as condições culturais para uma vida digna.

 
entre as condições essenciais para uma vida digna.

 
entre as condições importantes para uma vida digna.

 
entre as condições que ajudam a compor uma vida digna.

Pergunta 9 1,5
/ 1,5 pts

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“Na realidade brasileira, os índios, os negros, as mulheres, os

operários, os meninos de rua, os doentes mentais, os
homossexuais, assumiram, há algumas décadas, suas
diferenças.”

PEREIRA, W. C. C. Nas trilhas do trabalho comunitário e

social: teoria, método e prática. Belo Horizonte: 3. ed. Vozes:
PUC Minas, 2008, p. 62.

Sobre nossa vivência cidadã em termos de diversidades e direitos

humanos, podemos considerar correto, a partir do excerto acima, que:

 
Os movimentos sociais trazem à tona as diversidades expressas em
suas lutas por direitos e cidadania, exceto no caso de movimentos que
enfoquem as situações das pessoas em regime de privação de
liberdade por delito.

 
A plena vivência democrática implica que os movimentos sociais não
precisam mais se mobilizar por direitos.

 
Entender a cidadania no Brasil passa pela compreensão da diversidade
e das lutas dos movimentos sociais, em especial as lutas políticas
empreendidas nos movimentos das últimas décadas, quando novas
discussões sobre direitos humanos e cidadania trouxeram novas
demandas à tona.

 
Os movimentos sociais no Brasil são organizações da sociedade civil
em decadência, visto que todas as pautas de reivindicação das
décadas passadas foram alcançadas.

 
O Brasil reconhece a diversidade cultural, social, racial e de orientação
sexual de seus cidadãos, mas a nação considera que esta diversidade
é prejudicial ao Estado, de modo que estas diversidades são uma
ameaça ao país.

https://newtonpaiva.instructure.com/courses/13559/quizzes/30681 10/12
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Incorreta
Pergunta 10 0
/ 1,5 pts

Com relação às noções de ética e cidadania, podemos considerar:

I – Toda pessoa tem direito ao respeito de seus semelhantes, a uma

vida digna, a oportunidades de realizar todos os seus projetos, mesmo
que esteja cumprindo pena em sistema de privação de liberdade, por
motivo de delito.

II – Uma sociedade democrática, para a consolidação de sua vivência

cidadã, plural, necessita, primordialmente, de regras outorgadas pelo
governante.

III – Toda pessoa humana deve ser respeitada, não importando sua
religião, raça ou etnia, nacionalidade, idade, sexualidade, cultura ou
grau de instrução.

É correto o que se afirma em:

 
Apenas I e II.

 
Apenas II.

 
Apenas I.

 
Apenas II e III.

 
I, II e III.

https://newtonpaiva.instructure.com/courses/13559/quizzes/30681 11/12
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Feedback:

Conforme visto em nosso Caderno Pedagógico e materiais da

disciplina, todos devem ser respeitados e valorizados, bem
como a cidadania e a dignidade devem ser estendidas a todos,
não importando, nestes casos, sua situação de privação de
liberdade, por exemplo.

Pontuação do teste:
13,5 de 15

https://newtonpaiva.instructure.com/courses/13559/quizzes/30681 12/12