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● Exercício "matador" para destravar as mãos

Assista a aula e veja os exemplos na prática. Aqui estão os dedilhados pra você não
se esquecer

Primeiro exercício - Fortalecimento de dedos:


Dedos - 12345

Segundo Exercício - Digitação, articulação, posição, equilíbrio, coordenação


2 notas: dedos 12
3 notas: dedos 123
4 notas: dedos 1234

Segundo Exercício - Anternando entre os dedos


Dedos: 1 3 2 4 3 5
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A música é composta por três elementos: Melodia, Harmonia e Ritmo. É extremamente


importante identificar esses três elementos, presentes na maioria das músicas, principalmente
as que compõe o cenário do tecladista que toca na igreja.
Existem então três tipos de "ouvidos" que o músico precisa conhecer, para assim, aplicar os
estudos corretos para aprimorar cada um deles;

Percepção Melódica: Onde ouvimos as notas sucessivas, "enfileiradas". Através disso é


possível tirar a parte cantada da música ou os solos, ou introduções.
Percepção Harmônica: Onde ouvimos os acordes, as notas musicais se apresentam
"empilhadas".
Percepção Rítmica: Perceber o andamento (velocidade), troca dos acordes, colocação das
frases. Identificar qualquer situação que ocorra fora do normal (síncopes, anacruses, tético,
acéfalo)
Percepção Melódica
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O Solfejo é a melhor maneira de desenvolver o ouvido. Consiste em cantar as notas musicais, a


partir de sua leitura. A notação musical é o meio pelo qual representamos as notas musicais, e
demais informações relacionadas as propriedades do som (Altura, Intensidade, Duração e timbre),
e outras informações importantes do arranjo.

Você viu na aula a explicação sobre PENTAGRAMA. então, vamos deixar algumas informações pra
você consultar sempre que tiver dúvidas

Abaixo, as notas na partitura:


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Entenda aqui a duração das notas e pausas:

Semibreve = 4 Tempos
Mínima = 2 Tempos
Semínima = 1 tempo

4 tempos 2 tempos 1 tempo


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Os tempos são distribuidos em compassos. Os exercícios serão escritos em compasso


quaternário. Ou seja, quatro tempos por compasso:

A seguir, alguns exercícios citados na aula:


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ALGUMAS DAS PROGRESSÕES ESTUDADAS
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||: I | IV | I | V :||

||: I | IIm | IIIm | IV :||

||: I | VIm | IIm | V :||

||: I | IV | VIm | V :||

||: I V | VIm | IV I | IIm7 V |


C G/B Am Am/G F C/E Dm7 G7
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Bons Estudos
Abraços do Kleber e da Mari

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