Plano de aula: Agita Galera 2021

 Introdução:   Agita Galera é um evento anual que acontece na última sexta-feira do mês de

agosto e procura promover uma reflexão sobre a importância da atividade física e de ações que
promovam qualidade de vida baseada em uma vida saudável. Uma das premissas do Agita
Galera é insistir que atividade física deve ser uma prerrogativa de todas as áreas de
conhecimento não apenas vinculado à disciplina de Educação Física, aproximando as outras
disciplinas com o tema atividade física e saúde.

Profª Nicéia Cachoeira – Educação Física (1ºABCD, LOG, RH, 2ºABCD e 3ºAB)
Profª Rosana Ferraza Pires dos Santos – Língua Portuguesa/Tecnologia (1ºABCD, LOG,
RH, 2º ABCD)
Profª Renata Joseane Dantas – Língua Portuguesa/Tecnologia (1º ABCD, 2º D, 3ºAB)
Profª Marilza Moraes – Língua Portuguesa (2º D, 3º AB)

               Objetivos básicos: o Agita Galera 2021 – Passos Verdes tem como objetivo
promover o crescimento e o desenvolvimento sustentável por meio da alimentação adequada e
atividade física como um estilo de vida saudável e colaborativo para crianças e sua comunidade,
especialmente em tempos de pandemia e suas sequelas.
             
 Objetivo específico:  Desenvolver ações permanentes a serem adotadas para estimular um
estilo de vida mais saudável.

Habilidades:
(EF69LP56) - (1º B.) Fazer uso consciente e reflexivo da norma-padrão em situações de fala
e escrita em textos de diferentes gêneros, levando em consideração o contexto, situação de
produção e as características do gênero.
(EM13LP07) Analisar, em textos de diferentes gêneros, marcas que expressam a posição do
enunciador frente àquilo que é dito: uso de diferentes modalidades (epistêmica, deôntica e
apreciativa) e de diferentes recursos gramaticais que operam como modalizadores (verbos
modais, tempos e modos verbais, expressões modais, adjetivos, locuções ou orações adjetivas,
advérbios, locuções ou orações adverbiais, entonação etc.), uso de estratégias de
impessoalização (uso de terceira pessoa e de voz passiva etc.), com vistas ao incremento da
compreensão e da criticidade e ao manejo adequado desses elementos nos textos produzidos,
considerando os contextos de produção.
(EF09EF07) Experimentar e fruir um ou mais programas de exercícios físicos, identificando
as exigências de consciência corporal, condicionamento físico e discutir como a prática de cada
uma dessas manifestações pode contribuir para a melhoria das condições de vida, saúde, bem-
estar e cuidado consigo mesmo.
Retomada: Reconhecer riscos e benefícios que a utilização de produtos, práticas alimentares
e programas de exercícios podem trazer á saúde.
TDIC - Criar e editar conteúdos novos, por meio de textos, imagens, vídeos, integrando e
reelaborando conhecimentos e conteúdos prévios, de forma criativa e considerando os direitos
de propriedade e as licenças abertas (Creative Commons).
 
Ações/ Metodologia:
 
 Textos para reflexão sobre obesidade e alimentação saudável
 Desenvolvimento de receitas culinárias a partir de sobras de alimentos e alimentos mais
saudáveis
 Instrumentos para exercícios físicos com materiais domésticos
 Elaboração de atividades físicas em pequenos espaços.
Educação Física: a professora irá partir

Língua Portuguesa: leitura e discussão da notícia publicada no Diário de Pernambuco

“Malhação e dieta garantem melhor qualidade de vida na pandemia”; reflexão sobre
alimentação adequada e como podemos reaproveitar alimentos para produzir receitas saudáveis;
desenvolvimento e registro das receitas (texto injuntivo).

Tecnologia: auxiliar os alunos a produzirem um vídeo registrando suas atividades físicas e

culinárias, onde explicarão o que foi produzido

Cronograma:  de 19 a 27/08.
 
Público alvo: Comunidade escolar e comunidade local via redes sociais.
 
Avaliação: Participação, engajamento e produção dos alunos.