UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO

SUL ENGENHARIA DE PRODUÇÃO

1.1

CAROLINE VITÓRIA CORRÊA BERALDO

KARLA IASMIN LOPES DE LIMA

TRABALHO SOBRE AMOSTRAGEM

TRÊS LAGOAS – MS
2021
CAROLINE VITÓRIA CORRÊA BERALDO

KARLA IASMIN LOPES DE LIMA

TRABALHO SOBRE AMOSTRAGEM

Trabalho apresentado a Universidade

Federal de Mato Grosso do Sul, como parte das
exigências programáticas pertencentes a grade
curricular do curso de Engenharia de produção
na matéria de Probabilidade e Estatística II.

Orientador: Prof. Sandra Cristina Marchiori de Brito

TRÊS LAGOAS – MS
2021
 SUMÁRIO

1 TEMA.....................................................................................................................................4

2 QUESTÃO DE PESQUISA..................................................................................................4
3 OBJETIVO GERAL.............................................................................................................4
4 HIPÓTESE DE PESQUISA.................................................................................................4
5 OBTENÇÃO E COLETA DE DADOS...............................................................................4
6 ANÁLISE DE DADOS..........................................................................................................6
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS....................................................................................7
1 TEMA
Alunos da Engenharia de Produção do campus de Três Lagoas que participam da
Sesmep.

2 QUESTÃO DE PESQUISA
A proporção de alunos da Engenharia de Produção, estudantes no campus de Três
Lagoas (CPTL), que participam da Sesmep (Semana Sul Mato Grossense de Engenharia de
Produção) é diferente a cada edição do evento?

3 OBJETIVO GERAL
Testar a hipótese de que a proporção de alunos da Engenharia de Produção do CPTL
que participam do Sesmep não é a mesma a cada edição.

4 HIPÓTESE DE PESQUISA
Hipótese nula: a proporção de alunos da Engenharia de Produção do CPTL que
participam do Sesmep é a mesma a cada edição.
(Ho: p = 0,704).
Hipótese alternativa: a proporção de alunos da Engenharia de Produção do CPTL que
participam do Sesmep é diferente a cada edição.
(Ha: p ≠ 0,704).

5 OBTENÇÃO E COLETA DE DADOS

Para a coleta de dados a respeito da quantidade de alunos matriculados na Engenharia
de Produção nos anos de 2019 e 2021, foi enviado um e-mail para a secretaria da Universidade
Federal do Mato Grosso do Sul no campus de Três Lagoas, a qual respondeu com dois
documentos, obtendo-se que em 2019 estavam matriculados 247 alunos e em 2021 estão
matriculados 267 alunos.
A fim de se obter a proporção de alunos que realizaram o evento Sesmep nesses mesmos
anos, entrou-se em contato com o CAEP (Centro Acadêmico de Engenharia de Produção), da
UFMS-CPTL e foi emitido um documento constando quantos alunos da Engenharia de
Produção participaram do evento.
A pesquisa a ser feita para resolver a questão de pesquisa seria baseada na população de
todos os alunos matriculados no ano de 2021 na Engenharia de Produção, ou seja, uma
população do tipo finita, assim sendo a amostragem seria, uma Amostragem Aleatória Simples,
ou seja, a partir das informações da secretaria sobre os alunos matriculados, seria escolhido
aleatoriamente alguns deles para formar a amostra, a partir do Excel com a função “aleatório
entre”. E a pergunta a ser feita, respondida por eles seria: “Você tem interesse em participar da
próxima edição da Sesmep, assim que ela ocorrer?”.
Temos a questão a ser feita para a amostra, mas como saber o tamanho da amostra a ser
utilizada? Para isso deverá ser calculado o erro máximo E, ser estabelecido um nível de
confiança c, utilizando o ponto crítico deste nível, precisaremos também das proporções de
sucesso e fracasso. Em fórmulas temos:
E = Zc √(p*. q*)/n n = p*. q* (Zc/E)²
Em que: Em que:
E: Erro máximo da estimativa n: tamanho da amostra
Zc: ponto crítico do nível de confiança c E: Erro máximo da estimativa
p*: proporção populacional de sucesso Zc: ponto crítico do nível de confiança c
q*: proporção populacional de fracasso p*: proporção populacional de sucesso
n: tamanho da população q*: proporção populacional de fracasso

Assim, realizando os cálculos, considerando o nível de confiança de 95%, Z c=1,96, temos:

E = Zc √(p*. q*)/n n = p*. q* (Zc/E)²
p* = 188 / 267 ≈ 0,704 √N-n / N-1 (fator de correção)
q* = 1 – p* ≈ 0,296 p* = 188 / 267 ≈ 0,704
n = 267 q* = 1 – p* ≈ 0,296
E = 1,96 √(0,704 . 0,296)/267 E ≈ 0,055
E ≈ 0,055 n = 0,704 . 0,296 (1,96/0,055)²
n = 264
Pode-se observar que o tamanho da amostra calculado é bem próximo ao tamanho da
população, isso se dá pois o tamanho da população não é tão alto, portanto, às vezes é melhor
considerar a população toda e não apenas uma amostra. Mas consideraremos a amostra de 264
indivíduos.
Após o cálculo do tamanho da amostra deve-se decidir quais as variáveis a serem
consideradas, como descrito acima, a amostra será composta pela proporção de alunos no ano
de 2021 que participaram do Sesmep para a realização do teste de hipótese, assim teremos como
variável a letra p, indicando a proporção de alunos e após feito os cálculos acima, sabemos que
para o teste de hipótese, temos como hipótese nula: p = 0,704. Teremos também a letra x,
indicando a quantidade de pessoas que teriam respondido que “tem interesse em participar da
próxima edição do Sesmep assim que ela ocorrer”.
6 ANÁLISE DE DADOS
Como o teste é composto por: Ho: p = 0,704 e Ha: p ≠ 0,704, o teste será bicaudal, mas
primeiro deve-se verificar se np e nq são maiores ou iguais a 5, dada uma distribuição binomial,
para sabermos se poderá ser usado um teste z. Assim, se n = 264, p = 0,704 e q = 0,296, então:
np = 185,856 e nq = 78,144, observado que ambos são maiores que 5 poderá ser utilizado o
teste z.
A afirmação é: “a proporção de alunos da Engenharia de Produção do CPTL que
participam do Sesmep é diferente a cada edição”. É preciso calcular a estatística do teste, para
isso precisaríamos das respostas da amostra, chamamos de x anteriormente, então temos como
a estatística do teste: p = x / 264. Considerando um teste bicaudal e nível de significância
0,05, utilizando a tabela da distribuição normal padrão, temos os valores críticos −𝑧0 =
−1,96 e 𝑧0 = 1,96. Portanto, a região de rejeição será 𝑧 < −1,96 e 𝑧 > 1,96. Em seguida deve ser
feita a estatística do teste padronizada, que é dada por:
z = (estatística do teste – proporção de sucesso) / √ (proporção de sucesso . proporção de
fracasso) / tamanho da amostra
Para o nosso caso teríamos que:
z = ( x / 264 – 0,704) / √ (0,704 . 0,296) / 264
Esse resultado de z nos daria a conclusão do teste, assim, se 𝑧 < −1,96 ou 𝑧 > 1,96, ele
estaria dentro da região de rejeição, significando que poderíamos rejeitar a hipótese nula, assim
concluiríamos que a proporção de alunos da Engenharia de Produção do CPTL que participam
do Sesmep é diferente a cada edição. Pelo contrário, se z não estivesse na região de rejeição,
então não poderíamos descartar a hipótese nula, concluindo que não haveria evidência o
bastante para afirmar que a proporção de alunos da Engenharia de Produção do CPTL que
participam do Sesmep é diferente a cada edição.
 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Documento contendo a quantidade de alunos matriculados no curso de Engenharia de

Produção na UFMS-CPTL no ano de 2019.
file:///C:/Users/carol/OneDrive/Documentos/Prob%202/TRABALHO/doc.pdf
Documento contendo a quantidade de alunos matriculados no curso de Engenharia de
Produção na UFMS-CPLT no ano de 2021.
file:///C:/Users/carol/OneDrive/Documentos/Prob%202/TRABALHO/Total%20de%20alunos
%202021.pdf
Documento emitido pelo CAEP sobre a quantidade de alunos da Engenharia de Produção
que participaram do Sesmep nos anos de 2019 e 2021.
file:///C:/Users/carol/OneDrive/Doc%20Carol.pdf

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 Índice de comentários

1.1 Nota: zero

a pesquisa apresentada não se justifica o uso da estatística. O valor das proporções testadas são conhecidos
(tanto 2019 quanto 2021).
Mesmo que a pesquisa se justificasse, o trabalho apresenta várias inconsistências.

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