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Colégio S.

Francisco de Assis Luanda Sul

Aluno: Data: _____ / _____ / _____

FICHA DE INTERPRETAÇÃO DO TEXTO – “OS MENINOS EM FÉRIAS”

1. Lê o texto.
Os meninos em férias

Em férias, os meninos ficam felizes, porque não é preciso ir às aulas. Não é preciso saltar da
cama de madrugada, ao som de um despertador impiedoso 1, no meio de uma data de crescidos
maldispostos, mal-acordados, mas mesmo assim cheios de pressa. Não é preciso estarem
aquele tempo todo quietos na sala de aulas. Nem é preciso, quando chegam a casa cheios de
preguiça, e exaustos de tantas coisas novas que é preciso aprender todos os dias, em vez de
ficarem à boa vida, serem conscienciosos e fazerem os trabalhos. Nem sequer é preciso irem
para a cama mal acabam de jantar, com os dentes já escovados à pressa de tanto sono e sempre
com algum crescido por perto a resmungar que é preciso escová-los melhor. Tal como nem
sequer é preciso comerem todas as refeições a horas certas. [...]
Enfim, vocês sabem como é.
À medida que vai passando o tempo das férias, a excitação e a liberdade acabam por
converter-
-se para os meninos num grande tédio 2. Eles nunca o confessariam; mas, lá muito no fundo, até
gostavam de já estar outra vez na escola. Faz-lhes falta o esforço, cansa-os a falta de disciplina,
não saberem o que hão de fazer com tanto espaço. Tudo isto é muito difícil quando se é
menino.

Clara Pinto Correia, Os meninos em férias, Oficina do Livro, 2005 (texto com supressões)

Vocabulário: 1. impiedoso – insensível, cruel; 2. tédio – aborrecimento.

2. De acordo com o texto, como se sentem os meninos nas férias?


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3. Completa a afirmação.
Em tempo de aulas, quando vão acordar as crianças, os crescidos estão
__________________________, __________________________ e _________________________.

4. O que verificam os adultos se os meninos, antes de irem dormir, fizeram bem?


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5. Assinala com X se as afirmações são verdadeiras (V) ou falsas (F).
V F
Nas férias, os meninos continuam a acordar com o despertador.
Quando não estão de férias, os meninos têm de estar quietos na sala de aulas.
Em tempo de aulas, os meninos são conscienciosos e fazem os trabalhos
quando chegam a casa.
Nas férias, os meninos têm de se deitar assim que acabam de jantar.

6. Assinala com X a opção que completa a frase.


Nas férias, o horário...
das refeições continua a ser cumprido.

das refeições não é tão rigoroso.

de deitar mantém-se igual.

7. Reescreve a frase de forma a torná-la verdadeira.


A liberdade que os meninos sentem durante as férias nunca termina.
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8. De que sentem falta os meninos ao fim de algum tempo em férias?


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9. Sublinha os adjetivos nas frases. Escreve os nomes que eles qualificam.


Quando chegam as férias, os meninos ficam felizes. _______________________________________
Já não têm de acordar ao som do despertador impiedoso. __________________________________
Ao fim de algum tempo, as férias tornam-se um grande tédio. _______________________________

11. Reescreve a frase com os nomes no plural. Faz os ajustes necessários.


Um menino alegre acordou mais tarde.
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10. Completa as frases com as palavras que são verbos.

cansados deitam-se lavaram chegam aprendem


Na escola, os meninos __________________ coisas novas todos os dias.

Em tempo de aulas, os meninos __________________ a casa cheios de preguiça.

Nessa altura, os meninos __________________ assim que acabam de jantar.

Os adultos verificam se os meninos __________________ bem os dentes.

12. Lê as frases. Transforma-as numa frase única.

Os meninos vão à Os meninos andam Os meninos brincam Os meninos jogam


praia. nas bicicletas num jardim florido. com uma bola.
grandes.
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12.1 Preenche a tabela com a classe das palavras das frases anteriores.
Determinante Determinante
Verbo Adjetivo Nome
artigo indefinido artigo definido

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