ATIVIDADE PRÁTICA (ATP): Consultoria em gestão para uma

organização
Sumário
O QUE É UMA ATIVIDADE PRÁTICA? ............................................................. 2
COMO SEREI AVALIADO?................................................................................ 2
QUAL É O VALOR (NOTA) DA ATP? ................................................................ 2
DESCRIÇÃO GERAL DA ATP: XXXXXXXX ...................................................... 3
ATP – ETAPA 1.................................................................................................. 6
ATP – ETAPA 2.................................................................................................. 7
ATP – ETAPA 3.................................................................................................. 8
ATP – ETAPA 4.................................................................................................. 9
CRITÉRIOS AVALIATIVOS OU RUBRICAS DA ATP ...................................... 12

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O QUE É UMA ATIVIDADE PRÁTICA?
A Atividade Prática (ATP) tem como proposta ser voltada para sua atuação no mundo do trabalho,
visando à sua formação profissional e resultando, no final da disciplina, em um “produto”, o qual
pode ser.

COMO SEREI AVALIADO?

Após entregar o produto de sua ATP, a correção feita pelo professor-tutor levará em conta critérios
avaliativos ou rubricas preestabelecidos. Esses critérios são elaborados considerando o que é
solicitado nas etapas da ATP e sua relação com os RAs e IDs estabelecidos para a disciplina.

Veja um exemplo:

Para correção, o professor-tutor estará pautado em um quadro como o apresentado na sequência. A

coluna 1 corresponde aos critérios avaliados, ou seja, os pontos que serão observados no produto
entregue (note que cada uma das linhas representa um critério). As colunas 2 a 4 representam os
descritores, ou seja, a classificação que será aplicada no produto entregue, os quais possuem níveis
de desempenho, do Autônomo ao Em desenvolvimento.

O entendimento desses critérios avaliativos auxilia na transparência do processo de elaboração e

correção da atividade; assim, é importante conhecê-los para que saiba quais são as expectativas
estabelecidas para o produto final de sua ATP.

Para saber quais são os critérios avaliativos da ATP da disciplina, consulte a última página deste
documento.

QUAL É O VALOR (NOTA) DA ATP?

O produto da ATP vale 10 pontos, sendo o peso da atividade na sua média final 3, ou seja, é
proporcional a 30% da média final.

Relembre o cálculo da sua média final:

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Legenda:
AE: Atividade de Estudo 1 e 2
ATP: Atividade Prática
ARP: Avaliação Regular Presencial

Agora que você compreendeu o que é uma ATP e como desenvolvê-la, faça a leitura da proposta de
atividade desta disciplina e inicie o desenvolvimento das etapas.

Bons estudos!

DESCRIÇÃO GERAL DA ATP: Consultoria em gestão para uma

organização
O objetivo desta atividade teórico-prática é realizar uma consultoria em gestão para uma
organização qualquer. Você poderá:

1. Ajudar alguém da sua convivência que seja empresário(a) ou empreendedor(a),

2. Ajudar a empresa que você ou alguém próximo a você trabalha,
3. Ajudar uma empresa da qual você é cliente assíduo,
4. Ter a oportunidade de conhecer empresários e empreendedores e mostrar o que você
aprendeu na disciplina de gestão de negócios na sua universidade, aplicando os conceitos em
uma consultoria.
Nesta consultoria, você irá desenvolver os conteúdos trabalhados a cada semana em nossa disciplina,
e aplicá-los ao dia a dia das organizações, como se fosse o gestor delas. Henry Mintzberg, um grande
pesquisador de gestão, nos diz que a administração é uma mistura de ciência, arte e prática. Daí a
importância dessa ATP!

No final do seu trabalho, você terá uma entrega: Um relatório da sua consultoria feito para uma
organização e alinhado com seus resultados de aprendizagem nesta disciplina.

Você deverá, junto com seu grupo, discutir como irão buscar as informações necessárias e como irão
escolher a empresa onde realizarão a consultoria. O trabalho será realizado em grupo do início ao
fim, para isso, vocês deverão colocar em prática ensinamentos dessa disciplina, bem como a
bagagem de outras disciplinas, para poder trabalhar com harmonia e realizar um bom trabalho em
equipe.

De maneira geral, a sua Atividade será dividida da seguinte maneira:

• Etapa 1: Prospecção e contato com empresários: nesta primeira etapa, você deverá entrar em
contato e encontrar a empresa onde conduzirá sua consultoria. Fará uma entrevista breve com
o proprietário/gerente da empresa para identificar os problemas que você poderá propor
soluções.

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 • Etapa 2: Nesta segunda etapa, você fará a análise do ambiente competitivo da organização e
dos stakeholders: Sua primeira atividade dentro da organização será mapear o ambiente e os
stakeholders. Este mapeamento servirá como base para as etapas seguintes
• Etapa 3: Já neste momento, fará o desenho do organograma, estudo da estrutura, e controle:
agora que você conhece o ambiente e os stakeholders da organização, é importante que
entenda sua estrutura. Dessa forma, desenhará um organograma e contará se a estrutura é
hierárquica ou baseada em times mais autônomos, orgânica ou mecânica. Você também
abordará o estilo de controle sobre os resultados dessa organização.
• Etapa 4: Na quarta etapa, será feito o roteiro de consultoria, percepções, e finalização do
trabalho: Chegamos à parte final e agora é hora de fazer um roteiro de consultoria que aborda
as soluções propostas para essa organização. Com base em tudo o que aprendeu e no que viu
em nossas aulas, você montará um relatório descrevendo e propondo mudanças na
organização.
Depois de passar por esse processo, estou certo de que todos os conceitos que vimos serão aplicados
na prática por você e serão fundamentais para a sua formação como gestor, o que podemos chamar
do “ Saber-ser”.

Para que todas essas etapas sejam cumpridas em tempo e na qualidade requerida pela PUCPR, é
importante que esteja atento(a) aos seguintes pontos:

1. Programe o seu tempo e organize a sua agenda para conseguir realizar todas as entregas
2. Não faça o trabalho com pressa, pois a qualidade será prejudicada. Tome seu tempo para
pensar e refletir sobre a organização em questão
3. Lembre-se de que cada etapa leva a um objetivo final. Portanto, se houver atraso em alguma
etapa, provavelmente o objetivo final também será prejudicado
4. Não se importe muito com o que chamam de “nota”. A “nota” é um reflexo do seu
aprendizado e da qualidade do seu trabalho!
5. Não pule etapas, siga-as conforme o roteiro da ATP. Falo isso porque é importante. Esta
atividade foi pensada e moldada para acontecer exatamente como os melhores gestores
pedem!
6. Se surgirem dúvidas, e elas surgirão, volte aos materiais das aulas e estude com calma.
Grandes gestores estão constantemente estudando exatamente porque mesmo com anos de
experiência, têm dúvidas no que deveriam fazer!
Quando terminar essa ATP, você terá conseguido cumprir com os seguintes resultados de
aprendizagem:

1. Aplicar as funções gerenciais em diferentes contextos organizacionais.

2. Analisar o impacto das decisões organizacionais e da prática gerencial em situações de
contexto real, avaliando impactos sistêmicos e buscando sinergias.
Eu desejo a você um bom aprendizado, e que esta atividade seja o início de uma grande trajetória no
mundo organizacional. As organizações são lugares fantásticos, e reservam muitas experiências para

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nós. Aproveite essa sua primeira imersão, pois eu tenho certeza que vai guardar essa memória com
carinho!

• O desenvolvimento integral da ATP prevê apenas uma entrega no fim da disciplina (semana 7
ou 8).
• A realização das etapas intermediárias de construção da atividade é fundamental, porém não
prevê entregas isoladas.
• Embora as etapas não precisem ser entregues, você será acompanhado e supervisionado pelo
professor-tutor no decorrer das semanas.
• Atente-se ao CHECKPOINT DA ATP na semana 4. Nessa semana, você responderá a questões
referentes à(s) etapa(s) já realizada(s), as quais fornecerão dados que comprovam o
cumprimento dos prazos e o alcance de resultados parciais. 
• Explore efetivamente os canais de comunicação: fóruns, Fale com o Prof-Tutor e sessões
de webconferência. Sua participação ativa será considerada no momento de avaliação da
atividade. 
• Esta atividade deve ser autoral e inédita, não sendo aceitas cópias, sob pena de não atribuição
de nota, portanto não se esqueça de colocar todas as fontes consultadas ou utilizadas para
esta atividade.
• Ao salvar o arquivo para entrega, atente-se à extensão dele. O ambiente virtual aceita apenas
as seguintes extensões de arquivo: .doc; .xls; .pdf; .jpeg; .png; .zip e .rar (no caso de arquivos
compactados).

QUADRO-RESUMO DA ATP
Semana Etapa Atividade

2 1 Prospecção e contato com empresários.

Análise do ambiente competitivo da organização e dos

3 2
stakeholders.

4 Checkpoint

Desenho do organograma, estudo da estrutura, e

5 3
controle

Roteiro de consultoria, percepções, e finalização do

6 4
trabalho.

7e8 Finalização e entrega -

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ATP – Etapa 1
Nesta primeira etapa da ATP, você deverá entrar em contato com empresários, gerentes, ou
diretores de empresas para pedir autorização para acompanhá-los por um breve período e iniciar um
processo de consultoria em gestão.

Abaixo, segue um programa passo-a-passo desta etapa da sua atividade:

1. Entre em contato com as pessoas que já conhece. Por vezes, pode ser um empreendedor que
trabalha sozinho, um empresário que já tem um time formado, um gerente de algum comércio ou
loja etc. A sua criatividade é o limite. Lembre-se de que grande parte da gestão acontece quando nos
relacionamos com as pessoas, por isso essa etapa é muito importante para o seu desenvolvimento
como gestor. É o que chamamos do “Saber-ser”. Com isso, use seus relacionamentos para conseguir
estudar uma empresa, independentemente de seu porte, receita, etc. Tudo o que estudamos e
estudaremos aqui pode ser adaptado para todas as empresas.

2. Você pode precisar falar com mais do que uma pessoa. Às vezes, a empresa que pensou está
passando por momentos difíceis e não deseja se expor. Portanto, esteja preparado para que
respondam negativamente o seu pedido. Pela minha experiência, todos os estudantes que passam
por esse processo geralmente conseguem uma empresa para trabalhar “de primeira”, e os demais
conseguem na segunda tentativa.

3. Como argumento para que o diretor/gerente/empresário/empreendedor autorize o seu

acompanhamento, aborde dois pontos:

a) que se trata de um trabalho acadêmico para o seu curso, que você não fará perguntas
“sensíveis” ou que abordem aspectos delicados da organização,
b) que se trata de um instrumento didático para o seu aprendizado, cujo resultado pode
contribuir com a empresa.
c) que a empresa permanecerá anônima, e que você criará um nome fictício para ela quando
for apresentar este trabalho.

4. Agora que você conseguiu uma empresa para estudar, peça 30 minutos do tempo do gestor para
fazer uma entrevista e conhecer melhor a organização! Siga o roteiro abaixo:

a) Qual é a história da empresa?

b) Qual é o produto ou serviço que vocês oferecem?
c) Quem são os concorrentes?
d) Qual o grande diferencial da empresa?
e) Quais as principais forças da empresa?
f) Quais as principais fraquezas?
g) Como é a rotina do gestor desta empresa?
h) Há algum tipo de planejamento?
i) Como a empresa organiza os seus recursos humanos, financeiros, intelectuais etc.?

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5. Guarde bem as respostas do gestor, pois precisaremos delas na nossa segunda etapa!

6. Por último, responda às seguintes perguntas, com as suas próprias palavras:

a) Como essa organização usa alguns dos conceitos que eu aprendi até agora?
b) O gestor usa no dia a dia dele as funções da administração (planejar, organizar, liderar e
controlar?)
c) O que eu pude aprender sobre o ambiente desta empresa?
d) O que eu pude aprender sobre as forças e fraquezas dessa empresa?
e) O que eu pude aprender com essa atividade?

7. Reflita sobre as suas respostas, e provavelmente você irá confirmar o que um grande acadêmico
da gestão, Henry Mintzberg, dizia: a gestão é uma mistura de arte, ciência e prática!

8. Conversem em equipe e decidam em grupo qual uma empresa apenas para pesquisar.

Note que esta etapa não precisa ser entregue, mas você deve tê-la salva para consultas posteriores
nas demais etapas da ATP.

ATP – Etapa 2
Nesta etapa da sua ATP, deverá ter em mãos as respostas do gestor na parte anterior. Isso porque
algumas respostas importantes podem ter sido dadas por ele para que você seja capaz de fazer um
bom trabalho aqui.

Você aprendeu que as organizações precisam estar constantemente alertas para o ambiente, que
pode ser dividido em um macroambiente político, legal, econômico e social, e um microambiente
composto pelos clientes, concorrentes, produtos substitutos, e fornecedores.

Ainda, você sabe que as organizações têm muitas partes interessadas no sucesso do negócio.
Famílias dependem do sucesso das organizações, a economia também se beneficia a cada vez que
uma empresa contrata um funcionário a mais, gerando emprego e renda, por exemplo.

Lembre-se: siga o passo a passo desta etapa para um melhor aproveitamento!

1. Com base em seus conhecimentos sobre o macroambiente, explique como os seguintes fatores
influenciam a empresa que você está consultando:
a) Política
b) Economia
c) Legislação e Regulações
d) Sociedade e Cultura

2. Baseando-se em seus conhecimentos sobre o microambiente, explique como os seguintes

elementos influenciam a empresa que você está consultando:

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 a) Concorrentes (Quem são? Quantos são? Qual o diferencial de cada um deles?)
b) Fornecedores (Quem são? Quantos são? É simples de trocar de fornecedor, ou existem
poucos no mercado?)
c) Clientes (Quem são? Quantos são? O cliente está procurando por preços baixos ou por maior
qualidade?)
d) Produtos Substitutos (Caso o cliente não pudesse comprar o produto/serviço que vendemos,
o que ele faria?)

3. Com base em seus conhecimentos sobre os stakeholders das organizações, explique quais são os
mais fortes, com mais poder, e quais são aqueles com maior interesse no sucesso do negócio.
Lembre-se que, como vimos nas aulas, esses são os stakeholders que precisamos gerenciar de perto!

4. Ainda sobre os stakeholders, quais são aqueles com maior poder de influência? Como eles
exercem esse poder nesta organização?

5. Reflita sobre suas respostas, e tente imaginar como é gerenciar todos esses elementos do macro e
microambiente, junto com os stakeholders. Como você acha que os gestores fazem essa atividade?

Assim como na etapa 1, guarde as suas respostas! Elas serão fundamentais para o seu relatório final
de consultoria!

ATP – Etapa 3
Nesta etapa, a sua missão será entender como a organização é formada. Para isso, precisará marcar
outra entrevista com o gestor da empresa que você está estudando.

Lembre-se de seguir todas as etapas em ordem sequencial, pois nós formulamos esses exercícios
para o seu melhor aproveitamento!

1. Marque uma entrevista de 30 minutos com o gestor que o grupo entrevistou da primeira vez,
dizendo que precisa de algumas informações sobre a organização para o seu trabalho. Lembre esse
gestor que vocês, no final da disciplina, entregarão o trabalho para ele e que o nome da organização
permanecerá em anonimato!

2. Na sua entrevista, faça as seguintes perguntas:

a) Como é o organograma da empresa, isto é, a estrutura organizacional? Existe um
dono/presidente? Quantos diretores há? E gerentes?
b) Os funcionários têm autonomia para criar coisas novas, ou precisam seguir uma rotina
diária? Por que?
c) Como a organização chegou até essa estrutura? Foi algo pensado e planejado, ou algo que
foi acontecendo naturalmente?
d) A organização tem metas e objetivos para serem atingidos?
e) Como a organização faz o controle do alcance dessas metas e objetivos?

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 f) Existe algum sistema de controle, ou ele acontece de forma mais natural?
g) Há algo a mais que você possa me dizer sobre a estrutura da organização?
h) Há algo a mais que você possa me dizer sobre os controles dos objetivos da organização?

3. Com base nessa entrevista, você será capaz de responder mais um conjunto de perguntas que
levarão uma clareza maior para o seu relatório final, e que te ensinarão muitas coisas quanto à
gestão organizacional. São elas:
a) Como é o organograma da empresa? Tente desenhá-lo.
b) A empresa em questão segue o estilo mecanicista ou orgânico? Por quê?
c) Quanto à tomada de decisão sobre a estrutura, ela foi baseada em critérios lógicos e
racionais, ou foi mais improvisada?
d) Quais sistemas de controle a organização usa?
e) O controle dos objetivos organizacionais é feito de maneira totalmente racional, ou há
elementos improvisados?

4. Com base nessas perguntas, a sua reflexão é a parte mais importante. Reflita e pense sobre os
seguintes pontos:
a) Nas empresas nem sempre tudo é racionalmente planejado, e mesmo assim, funciona muito
bem. Isso acontece pelo conhecimento das pessoas sobre gestão, que é acumulado com o
tempo por meio de estudo e prática.
b) Imagine os diferentes tipos de estrutura que você aprendeu, e pense como que eles
poderiam ser aplicados a essa organização.
c) Imagine os diferentes tipos de controle que você aprendeu, e pense como que eles poderiam
ser aplicados a essa organização.
d) Agora, imagine que você é o gestor dessa empresa. Como você faria o controle dos
objetivos? Qual seria a estrutura que escolheria?

Note que esta etapa não precisa ser entregue, mas você deve tê-la salva para consultas posteriores
nas demais etapas da ATP

ATP – Etapa 4
Nesta nossa última etapa da ATP, cabe a você resumir seus achados de todas essas semanas
estudando a organização, e montar um relatório de consultoria.

Neste relatório, você deverá:

1. Compor uma breve descrição do que percebeu dentro e fora da organização, segundo a
entrevista com o gestor e da sua análise do ambiente.
2. Avaliar essas informações descritivas, articulando o que percebeu no campo com o que você
aprendeu na disciplina.

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 3. Tirar conclusões e propor ajustes com base na sua articulação.

Para elaborar seu relatório, siga a seguinte estrutura:

1. Introdução: aqui você pode descrever do que se trata o relatório, uma vez que enviará tanto
para a universidade, quanto para o gestor que lhe forneceu o acesso a todas às informações.
Descreva em 100-200 palavras o que você fez em toda a ATP.

2. Análise da Gestão da Organização: Neste momento, você deverá colocar as suas impressões
sobre as quatro funções da gestão dentro da organização. Evite elogiar ou criticar sem ter
argumentos que suportem suas críticas ou elogios. Como acontecem os processos de
planejamento e como você aprendeu que eles deveriam acontecer? Como a empresa
organiza seus recursos e como você aprendeu que eles deveriam ser organizados? Como é a
liderança e o controle? Sua análise deve conter entre 250 e 300 palavras.

3. Análise do Macroambiente: Aqui, você deverá sumarizar tudo aquilo que encontrou e já
respondeu sobre o macroambiente da organização. O objetivo desta análise é articular o que
percebeu no campo com os conceitos que aprendeu em aula! Como o macroambiente
influencia a organização? Como os fatores políticos afetam as receitas? E os econômicos? A
organização observa fatores sociais para tomar decisões? Como? E os fatores tecnológicos
são ameaças para esta organização? Sua análise deve conter entre 250 e 350 palavras.

4. Análise do Microambiente: Exatamente como no ponto 3., você deverá sumarizar aquilo que
já respondeu sobre o microambiente, e articular as suas percepções no campo com tudo
aquilo que aprendemos juntos. Como a organização, por exemplo, compete com os seus
concorrentes? É uma concorrência baseada em preço ou em qualidade? Os fornecedores
desta organização têm um alto ou baixo poder de negociação? O que isso significa? Sua
análise deverá conter entre 250 e 350 palavras.

5. Análise dos Stakeholders: Esta análise você também já realizou, e o que deverá fazer é
articular o conhecimento que obteve em campo com aquele que vimos ao longo das
semanas de aula. Como a organização administra seus stakeholders, e como aprendeu que as
empresas deveriam fazê-lo? Quais stakeholders são presentes, e qual o seu interesse? Eles
devem ser gerenciados de perto, ou precisam ser apenas informados? Essa análise também
deverá conter entre 250 e 350 palavras.

6. Análise da Estrutura e Organograma: Você também já tem essa descrição do campo, agora
falta a articulação com o que vimos na nossa disciplina! Se trata de uma estrutura orgânica
ou mecanicista? Quais as vantagens e desvantagens da estrutura adotada? A estrutura
poderia ser diferente, conforme você aprendeu nas aulas? Como ela poderia ser? Lembre-se
que esta análise deve conter entre 250 e 350 palavras.

7. Análise dos Sistemas de Controle: A descrição também já foi feita, agora é hora de articular.
Os sistemas de controle da organização, conforme você aprendeu nas nossas aulas, pode ser
melhorado? Como? Quais são as ações que a organização poderia tomar para atingir seus

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 objetivos com mais eficiência e eficácia? Como a adoção de sistemas de controle poderiam
ajudar nessa tarefa? Realize sua análise entre 250 3 350 palavras.

8. Conclusões e Implicações Gerenciais: Esta parte é o coração do seu trabalho de consultoria.

Com base em todas as suas análises anteriores, e nas relações e articulações que foi capaz de
realizar entre teoria e prática, chegou a hora de propor soluções para a organização.
Escrevendo o relatório e trazendo o que aprendeu em todas as nossas aulas, você
certamente terá identificado oportunidades de melhoria na organização. Agora é a hora de
elencar cada uma dessas oportunidades, e brevemente escrever sobre elas. Esta seção
número 8 precisa ter no mínimo 3 sugestões de melhoria na organização, e seu espaço de
fundamentação para cada uma delas é limitado a 200 palavras. Não há número máximo de
sugestões.

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CRITÉRIOS AVALIATIVOS OU RUBRICAS DA ATP
CRITÉRIOS
Identifica as funções gerenciais
e suas operações em contextos
de prática organizacional
(1,5)
Estrutura planos e ações para
aplicação em funções
gerenciais, considerando os
diferentes contextos
organizacionais.
(2,0)
Diagnostica impactos das
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Autônomo (100% a 90%)
Apresenta, no seu relatório de
consultoria, clareza quanto as
quatro principais funções da
gestão (planejamento,
organização, liderança e
controle), com consciência de
que são elementos
fundamentais para o sucesso
da gestão das organizações,
articulando profundamente os
conceitos teóricos com sua
pesquisa de campo
Articula a relevância de todos
os fatores macro (política,
economia, sociedade e
tecnologia) e micro ambientais
(concorrência, clientes,
fornecedores), bem como a
observação aos interesses dos
diversos stakeholders com a
tomada de decisão estratégica
das organizações.
Aprecia de forma consciente o
DESCRITORES
Capaz (89% a 70%)
Apresenta, no seu relatório de
consultoria, as quatro principais
funções da gestão
(planejamento, organização,
liderança e controle), com
consciência de que são
elementos fundamentais para o
sucesso da gestão das
organizações, com uma
articulação superficial dos
conceitos teóricos com sua
pesquisa de campo
Articula a relevância de alguns
dos fatores macro (política,
economia, sociedade e
tecnologia) e micro ambientais
(concorrência, clientes,
fornecedores), bem como a
observação limitada dos
interesses dos diversos
stakeholders com a tomada de
decisão estratégica das
organizações.
Aprecia ligeiramente o
Aprendiz (69% a 40%)
Apresenta superficialmente no
seu relatório de consultoria, as
quatro principais funções da
gestão (planejamento,
organização, liderança e
controle), mas sem consciência
de que são elementos
fundamentais para o sucesso da
gestão das organizações, com
pouca ou nenhuma articulação
dos conceitos teóricos com sua
pesquisa de campo
Articula brevemente a relevância
de poucos fatores macro
(política, economia, sociedade e
tecnologia) e micro ambientais
(concorrência, clientes,
fornecedores), bem como a
observação limitada dos
interesses de poucos
stakeholders com a tomada de
decisão estratégica das
organizações.
Aprecia vagamente o
Em desenvolvimento (39% a
0%)
Fuga ao tema proposto na etapa 1
da atividade prática.
Apresenta respostas breves e
superficiais sem observar o
proposto na atividade da etapa 1.
Não atende aos critérios da
atividade da etapa 1
Não realizou a atividade da etapa
1
Fuga ao tema proposto na etapa 2
da atividade prática.
Apresenta respostas breves e
superficiais sem observar o
proposto na atividade da etapa 2.
Não atende aos critérios da
atividade da etapa 2
Não realizou a atividade da etapa
2
Fuga ao tema proposto na etapa 3
 decisões de gestores sobre
indicadores gerenciais e sociais
(1,5)
Analisa os impactos das
decisões gerenciais sobre o
desempenho e sustentabilidade
organizacional, avaliando
impactos sistêmicos e
buscando sinergias.
(2,0)
Qualidade do texto
(1,5)
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organograma e a estrutura da
organização, sendo capaz de
avaliar com clareza seus efeitos
na função gerencial de
controle, na autonomia dos
funcionários, e na tomada de
decisão, mostrando com
proficiência o relacionamento
destes elementos com as metas
e objetivos organizacionais
Cria um relatório robusto e
coerente, com tom
consultivo/acadêmico,
articulando teoria e prática
com proficiência, propondo
soluções gerenciais complexas,
que tem sentido para o
contexto específico da
organização apresentada.
O relatório de consultoria
satisfaz todos os elementos e
análises requeridas com
coerência e encadeamento das
ideias, de modo a mostrar a
proficiência do estudante sobre
os assuntos abordados e sua
interdependência, com o
resultado final sendo coerente
organograma e a estrutura da
organização, sendo capaz de
avaliar seus efeitos na função
gerencial de controle, na
autonomia dos funcionários, e
na tomada de decisão,
mostrando superficialmente o
relacionamento destes
elementos com as metas e
objetivos organizacionais
Cria um relatório coerente com
tom consultivo/acadêmico
articulando teoria e prática e
propondo soluções gerenciais
simples que tem sentido para
o contexto da organização
apresentada.
O relatório de consultoria
satisfaz todos os elementos e
análises requeridas com
coerência, de modo a mostrar o
conhecimento específico do
estudante sobre os assuntos
abordados, com o resultado
final sendo aplicável à
organização selecionada para
organograma e a estrutura da
organização, sem a capacidade
de avaliar com clareza seus
efeitos na função gerencial de
controle, na autonomia dos
funcionários, e na tomada de
decisão, mostrando de forma
confusa o relacionamento destes
elementos com as metas e
objetivos organizacionais
Cria um relatório coerente com
tom informal, articulando
superficialmente teoria e prática,
e propondo soluções gerenciais
simples que podem não ter
sentido para o contexto da
organização apresentada.
O relatório de consultoria satisfaz
todos os elementos e análises
requeridas com superficialidade e
repetição, de modo a mostrar o
conhecimento geral do estudante
sobre os assuntos abordados de
maneira independente, com o
resultado final sendo
generalizável e não específico à
da atividade prática.
Apresenta respostas breves e
superficiais sem observar o
proposto na atividade da etapa 3.
Não atende aos critérios da
atividade da etapa 3
Não realizou a atividade da etapa
3
Fuga ao tema proposto na etapa 4
da atividade prática.
Apresenta respostas breves e
superficiais sem observar o
proposto na atividade da etapa 4.
Não atende aos critérios da
atividade da etapa 4
Não realizou a atividade da etapa
4
O relatório de consultoria não
satisfaz todos os elementos e
análises requeridas
O relatório de consultoria não se
refere a uma organização
consultada
 e aplicável à organização
selecionada para consultoria
Participa com qualidade e
ativamente de todas as
possibilidades de interação
ofertadas para a ATP
Dedicação e engajamento do
(Collaborate, fórum,
estudante na ATP.
mensagens), postando
(1,5) questionamentos e, também,
sanando dúvidas apresentadas
buscando contribuir com seus
pares.
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consultoria
Participa com qualidade das
possibilidades de interação
ofertadas para a ATP
(Collaborate, fórum,
mensagens), sanando as
próprias dúvidas e contribuindo
com os pares.
organização selecionada para
consultoria
Participa com qualidade das
possibilidades de interação
ofertadas para a ATP
(Collaborate, fórum, mensagens),
sanando as próprias dúvidas, mas
sem contribuições diretas aos
pares.
O estudante não entregou o
produto final.
Participa pouco das possibilidades
de interação ofertadas para a ATP
(Collaborate, fórum, mensagens),
sem expor claramente as próprias
dúvidas e/ou sem contribuições
diretas aos pares.
Ou
Não participa das possibilidades de
interação ofertadas para a ATP
(Collaborate, fórum, mensagens).