L

Prefeitura de Maracanaú
Secretaria de Educação
Centro de Línguas

Visão e Expressão
Módulos 1, 2, 3 e 4
Curso Básico
ibras

CAPA FINAL.indd 1 25/7/2013 11:08:48

 Prefeitura de Maracanaú

L
Secretaria de Educação
Centro de Línguas

Visão e Expressão
Módulos 1, 2, 3 e 4
Curso Básico
ibras

CONTRA CAPA FINAL.indd 1 25/7/2013 11:09:30

 Prefeitura de Maracanaú
Secretaria de Educação
Centro de Línguas

Expe
dien
te Firmo Camurça
Prefeito Municipal

José Marcelo Farias Lima

Secretário de Educação

Ivaneide Antunes da Silva

Diretora da Diretoria de Educação

Silvana Fernandes Feitosa

Diretora do Centro de Línguas

Otto Renam Lima Costa

Coordenação Pedagógica

Diagramação e Capa
Thiago Mena B. Viana

Revisão
Marita dos Santos

Colaboração
Diego Antônio Alves de Sousa
Moisés Ferreira Lima
Rita de Cássia Vieira Mota
Vitor Hugo Saboia de Paiva

EXPEDIENTE FINAL.indd 1 25/7/2013 11:11:23

 Apresentação
A Língua Brasileira de Sinais - Libras - é utilizada por diversos membros da comunidade
surda no Brasil, sendo reconhecida oficialmente pelo governo brasileiro de acordo com a
Lei 10.436/2002.

Fortalecer o ensino e o uso da Libras na comunidade surda é o primeiro passo para a

implementação de outras políticas inclusivas garantidas pela Constituição. Diante disso,
Maracanaú também demonstra sua preocupação com a inclusão dos surdos na sociedade,
oferecendo o curso básico de Libras para a comunidade surda maracanauense.

Apresentamos a apostila do curso básico de Libras do Centro de Línguas de

Maracanaú, que é uma das ferramentas utilizadas para a aprendizagem dos alunos no
decorrer do curso. O curso básico de Libras consta de três módulos, com carga horária de
180h/a, distribuída em três semestres. O material permite melhor qualidade no processo
ensinoaprendizagem dos cursistas. Esse curso visa contribuir na formação básica de profis-
sionais de educação e demais áreas afins.

Pretende-se com esta apostila estimular o desenvolvimento de novas pesquisas e pro-

jetos que minimizem as dificuldades presentes na comunicação entre surdos e ouvintes.

Núcleo Gestor

APRESENTAÇÃO FINAL.indd 1 25/7/2013 11:12:21

Sumário - Módulo 2

Aula Tópico Assunto Página

3.1 Compartimentos da Casa 57
01
3.2 Objetos de Sala de Visita ou Jantar 58
3.3 Objetos de Escritório 59
02 3.4 Objetos de Cozinha 60
3.5 Objetos do Quarto 62
3.6 Objetos de Banheiro 64
03
Unidade 3

3.7 Objetos de Limpeza 65

04 3.8 Formas de Tratamento (Verbos e Substantivos) 66
3.9 Substantivos e Verbos (Faltar) 67
3.10 Tipos de relógio 68
05 3.11 Configuração das Mãos 69
3.12 Profissões, Cargos, Funções e Ambiente de
70
06 Trabalho
3.13 Trabalho 74
3.14 Meios de Comunicação 76
07
3.15 Verbos 77
4.1 Numerais Ordinais 80
08
4.2 Advérbios e Substantivos 83
4.3 Pronomes Indefinidos 83
09 4.4 Adjetivos 85
Unidade 4

10 4.5 Natureza 89
4.6 Estações do Ano 91
11 4.7 Disciplinas de Formação Escolar 92
12 4.8 Religião 94
4.9 Verbos Relacionados à Religião 97
13
4.10 Feriados 99
 Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo I

Curso Básico de Libras - CLM

Módulo II

Unidade III
P á g i n a | 56
 Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo II

3.1 - COMPARTIMENTOS DA CASA

_____________ _____________ _____________ _____________

_____________ _____________

_____________
Vamos Treinar
01 – Crie frases usando os sinais acima e apresente-as a turma conforme orientação do
professor:
a) _______________________________________________________________________
b) _______________________________________________________________________
c) _______________________________________________________________________
d) _______________________________________________________________________
e) _______________________________________________________________________

P á g i n a | 57
 Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo II

3.2 - OBJETOS DE SALA DE VISITA OU JANTAR

_____________ _____________ _____________

_____________ _____________

_____________ _____________

P á g i n a | 58
 Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo II

Vamos Treinar
01 – Escreva as palavras a partir da datilologia feita pelo instrutor:
a) ______________ c) ______________ e) ______________
b) ______________ d) ______________ f) ______________

02 - Observe o Professor sinalizar e escreva as frases abaixo:

a) _______________________________________________________________________
b) _______________________________________________________________________
c) _______________________________________________________________________
d) _______________________________________________________________________
e) _______________________________________________________________________
f) _______________________________________________________________________
g) _______________________________________________________________________

Diálogo
“Na Sala de Visita” “Cadê o Ventilador”

a) Oi. Pode entrar minha casa. a) Oi tudo bem?

b) Obrigado. Eu preciso ir banheiro. b) Bem.
a) Ok. Eu esperar você lá sala de visita. a) Você ter dois ventiladores?
b) Certo. Sua sala de visita ter televisão? b) Hum. Ter. Por quê?
a) Sim ter. Por quê? a) Meu quarto ventilador sumir. Acho irmão
b) Hoje ter filme bom. Você quer assistir? pegar.
a) Bom. Aceito! Eu fazer pipoca. b) Ah! Certo. Eu emprestar pode. Esperar.
b) Certo. Eu vou comprar refrigerante. a) Obrigado. Ontem noite quente dormir
a) Guaraná ou Coca? ruim.
b) Guaraná melhor combina assistir filme! b) Verdade. Vento bom. Dormir conseguir.
a) Legal. a) Sim. Obrigado depois eu dar ventilador.
Boa noite.
b) Boa noite!

3.3 - OBJETOS DE ESCRITÓRIO

P á g i n a | 59
 Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo II

_____________ _____________ _____________

_____________ _____________ _____________ _____________

Vamos Treinar
01 – Observe o instrutor sinalizar e escreva as frases em português.
a) _______________________________________________________________________
b) _______________________________________________________________________
c) _______________________________________________________________________
d) _______________________________________________________________________
e) _______________________________________________________________________

3.4 - OBJETOS DA COZINHA

_____________ _____________

P á g i n a | 60
 Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo II

_____________ _____________ _____________ _____________

_____________ _____________ _____________ _____________

_____________ _____________

_____________
Vamos Treinar

01 - Conforme a sinalização do professor, marque (C) para certo ou (E) para errado, caso a
frase esteja errada reescreva a mesma corretamente.
a) Ontem eu pedir mamãe panela comprar. ( )________________________________________
b) Primeiro casa varrer, depois pratos lavar. ( )__________________________________________
c) Segunda-feira, ela papel rasgar lixo jogar fora. ( ) ____________________________________
d) Eu querer copo água agora. ( )______________________________________________________
e) El@ bolo comer, garfo faca precisar. ( )______________________________________________

P á g i n a | 61
 Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo II

3.5 - OBJETOS DO QUARTO

_____________ _____________ _____________

_____________ _____________

_____________ _____________ _____________

_____________ _____________ _____________

P á g i n a | 62
 Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo II

_____________

Vamos Treinar
1- Observe o instrutor sinalizar e escreva as frases em português.
a) _______________________________________________________________________
b) _______________________________________________________________________
c) _______________________________________________________________________
d) _______________________________________________________________________
e) _______________________________________________________________________
f) _______________________________________________________________________

02 – Escreva as palavras a partir da datilologia feita pelo instrutor:

a) ______________ c) ______________ e) ______________
b) ______________ d) ______________ f) ______________

03 - Crie um diálogo com os sinais estudados e apresente para a turma conforme a

orientação do professor:
a) _____________________________________________________________________________
b) _____________________________________________________________________________
a) _____________________________________________________________________________
b) _____________________________________________________________________________
a) _____________________________________________________________________________
b) _____________________________________________________________________________
a) _____________________________________________________________________________
b) _____________________________________________________________________________
a) _____________________________________________________________________________
b) _____________________________________________________________________________
a) _____________________________________________________________________________
b) _____________________________________________________________________________
a) _____________________________________________________________________________
b) _____________________________________________________________________________

P á g i n a | 63
 Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo II

3.6 - OBJETOS DE BANHEIRO

_____________ _____________ _____________ _____________

_____________ _____________ _____________ _____________

_____________ _____________ _____________ _____________

_____________ _____________ _____________

P á g i n a | 64
 Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo II

_____________ _____________ _____________

Vamos Treinar
01- Crie frases com os sinais estudados e sinaliza-os conforme orientação do professor.

a) _______________________________________________________________________
b) _______________________________________________________________________
c) _______________________________________________________________________
d) _______________________________________________________________________
e) _______________________________________________________________________

3.7 - OBJETOS DE LIMPEZA

_____________ _____________ _____________ _____________

_____________ _____________ _____________ _____________

P á g i n a | 65
 Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo II

_____________ _____________
Vamos Treinar
01 - Escreva as palavras nos espaços abaixo de acordo com a datilologia feita pelo
professor:
a) ________________ d) ________________ g) ________________
b) ________________ e) ________________ h) ________________
c) ________________ f) ________________ i) ________________

02- Crie frases com os sinais estudados e sinaliza-os conforme orientação do professor.
a) _______________________________________________________________________
b) _______________________________________________________________________
c) _______________________________________________________________________
d) _______________________________________________________________________
e) _______________________________________________________________________
f) _______________________________________________________________________
g) _______________________________________________________________________
h) _______________________________________________________________________

3.8 - FORMAS DE TRATAMENTO (VERBOS e SUBSTANTIVOS)

Os verbos e substantivos usados como forma de tratamento variam a sua

configuração a partir do contexto em que estão inseridos, por exemplo: PEDIR (Verbo –
algum objeto emprestado ou doado), PEDIR (Substantivo - pedir favor ou licença para
passar).

P á g i n a | 66
 Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo II

_____________ _____________ _____________ _____________

_____________ _____________
Exemplo:
El@ PEDIR sua caneta emprestado.
Eu PEDIR comida.
Você me ensina, POR FAVOR?
LICENÇA, Eu passar, pode.

Vamos Treinar
01- Crie frases com os sinais estudados e sinaliza-os conforme orientação do professor.
a) _______________________________________________________________________
b) _______________________________________________________________________
c) _______________________________________________________________________
d) _______________________________________________________________________

3.9 - SUBSTANTIVOS E VERBOS (FALTAR)

_____________ _____________ _____________ _____________

Exemplos:
Amanhã feriado, aula não-ter.
Hoje, curso de LIBRAS 5 alunos Faltar.
Uma prova falta.
Estou cansado, férias preciso.

P á g i n a | 67
 Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo II

3.10 - TIPOS DE RELÓGIO

_____________ _____________

_____________
Vamos Treinar
01 - Observe o professor sinalizar e escreva as frases em Língua Portuguesa:
a) _____________________________________________________________________
b) _____________________________________________________________________
c) _____________________________________________________________________
d) _____________________________________________________________________
e) _____________________________________________________________________
f) _____________________________________________________________________
g) _____________________________________________________________________
h) _____________________________________________________________________

Diálogo
“Na parada de ônibus” “Na Parada”

a) Com licença. Você sabe ônibus circular1 a) Ei. Eu ir Fortaleza ônibus qual?
b) Pode ônibus amarelo Jereissate1.
passou já?
a) Ok. Mas parada onde?
b) Desculpa. Eu chegar agora. Não ver. b) Aqui não. Perto shopping Maracanaú.
a) Eu atrasado, Despertador não funcionar. a) Ônibus demorar ou rápido?
b) Moto-taxi ter ali, Rápido. b) Acho ônibus rápido.
a) Moto-taxi não gostar, perigoso. a) Certo. Obrigado me-ajudar.
b) Ah, circular 1 vem ali. b) Nada.
a) Que bom. Obrigado, Tchau! a) Tchau!
b) Por nada. Tchau! b) Tchau!

P á g i n a | 68
 Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo II

3.11 - CONFIGURAÇÃO DAS MÃOS

1 2 3 4 5 6

7 8a 8b 9 10

11 12 13 14 15 16

17 18a 18b 19 20

21 22a 22b 23 24 25

26 27 28 29a 29b

30 31 32 33 34 35a

P á g i n a | 69
 Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo II

35b 36 37a 37b 38 39

40 41 42 43 44 45

46a 46b 47 48 49 50

51a 51b 52 53a 53b

54 55 56 57 58 59a

59b 60 61 62 63 64

P á g i n a | 70
 Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo II

Vamos Treinar
01 – A partir da escolha do professor, escreva os sinais respectivos a essa configuração.

CONFIGURAÇÃO SINAIS

_____ - ___________________, ___________________, ___________________

_____ - ___________________, ___________________, ___________________

_____ - ___________________, ___________________, ___________________

_____ - ___________________, ___________________, ___________________

_____ - ___________________, ___________________, ___________________

_____ - ___________________, ___________________, ___________________

_____ - ___________________, ___________________, ___________________

_____ - ___________________, ___________________, ___________________

_____ - ___________________, ___________________, ___________________

_____ - ___________________, ___________________, ___________________

_____ - ___________________, ___________________, ___________________

_____ - ___________________, ___________________, ___________________

_____ - ___________________, ___________________, ___________________

_____ - ___________________, ___________________, ___________________

_____ - ___________________, ___________________, ___________________

_____ - ___________________, ___________________, ___________________

_____ - ___________________, ___________________, ___________________

_____ - ___________________, ___________________, ___________________

_____ - ___________________, ___________________, ___________________

_____ - ___________________, ___________________, ___________________

_____ - ___________________, ___________________, ___________________

_____ - ___________________, ___________________, ___________________

_____ - ___________________, ___________________, ___________________

_____ - ___________________, ___________________, ___________________

_____ - ___________________, ___________________, ___________________

P á g i n a | 71
 Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo II

3.12 - PROFISSÕES, CARGOS, FUNÇÕES E AMBIENTE DE TRABALHO

______________ ______________ ______________ ______________

______________ ______________ ______________

______________ ______________ ______________ ______________

______________ ______________ ______________ ______________

P á g i n a | 72
 Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo II

______________ ______________ ______________

______________ ______________ ______________

______________ ______________ ______________ ______________

______________ ______________ ______________ ______________

_______________ _______________ _______________

P á g i n a | 73
 Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo II

Vamos Treinar
01 – Observe a sinalização feita pelo professor e enumere os parênteses em ordem
crescente.
( ) Cabeleireiro ( ) Advogado ( ) Motorista
( ) Carteiro ( ) Diretor ( ) Aposentado
( ) Professor ( ) Psicólogo ( ) Policial
( ) Garçom ( ) Intérprete ( ) Médico
( ) Juiz ( ) Arquiteto ( ) Secretária.
02 – Observe a sinalização das frases pelo professor e anote as mesmas abaixo:
a) __________________________________________________________________

b) __________________________________________________________________

c) __________________________________________________________________

d) __________________________________________________________________

e) __________________________________________________________________

3.13 - TRABALHO

_______________ _______________ _______________ _______________

_______________ _______________ _______________

P á g i n a | 74
 Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo II

_______________ _______________
Vamos Treinar

01 - Enumere as frases na mesma ordem da sinalização do professor.

a) ( ) No CLM sempre tem vaga para estágio.
b) ( ) No Maracanaú ter varias empresas assina carteira
c) ( ) Meu chefe ainda não assinou minha carteira
02 – Crie frases com os sinais dos tópicos acima e sinalize de acordo com a orientação do
professor:
a) __________________________________________________________________
b) __________________________________________________________________
c) __________________________________________________________________
d) __________________________________________________________________
e) __________________________________________________________________
f) __________________________________________________________________
g) __________________________________________________________________
h) __________________________________________________________________
i) __________________________________________________________________
j) __________________________________________________________________

Diálogo
“REENCONTRANDO AMIGOS” “Meu trabalho”
a) Oi, Tudo bom? a) Oi. Você sumir! Você bem?
b) Tudo bom! b) Eu bem. Encontrar você difícil!
a) Ver você faz tempo, saudade. a) Verdade. Hoje você estudar ou
b) Também! Saudade muito você. trabalhar?
a) Você vida como? b) Eu trabalhar.
b) Eu profissão escolher advogado. a) Trabalhar o quê?
Faculdade estudar. E Você? b) Intérprete de Libras.
a) Pedagogia. Manhã tarde, trabalhar, a) Bom. Legal!
Noite, pós-graduação estudar. b) Você hoje estudar ou trabalhar?
b) Eu trabalho não ter, sempre estudar a) Eu estudar faculdade advocacia.
faculdade direito, noite. b) Bom. Advocacia difícil. Estudar onde?
a) Desculpar, já começar aula. a) Unifor. Conhecer?
b) Ok, intervalo nos-2 encontrar, pode? b) Sim conhecer!
a) Pode. Tchau! a) Bom. Agora eu sair. Tchau.
b) Tchau. b) Ok. Tchau!

P á g i n a | 75
 Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo II

3.14 - MEIOS DE COMUNICAÇÃO

_______________ _______________ _______________ _______________

______________ _______________ _______________ _______________

______________ _______________
Vamos Treinar
01 - Conforme sinalização do professor coloque ( C ) para certo ou ( E ) para errado nos
parênteses abaixo, reescrevendo corretamente as frases que estiverem erradas.
a) Interprete e surdo sempre amigo ( ) ________________________________________
b) Diretor todos os dias fazer reunião ( ) _______________________________________
c) Ontem eu receber carta minha mãe ( ) _____________________________________
d) Meu celular internet ter ( ) _________________________________________________
e) Jornal e Livro ler diariamente ( ) ____________________________________________

P á g i n a | 76
 Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo II

3.15 - VERBOS

Basicamente na LIBRAS, há dois tipos de verbo:

A - verbos que não possuem marca de concordância;

B - verbos que possuem marca de concordância.
Quando se faz uma frase em verbos do primeiro grupo, é como se
eles ficassem no infinitivo já que não alteram mesmo mudando-se as
pessoas do discurso, mas eles admitem modificadores como um
intensificador ou advérbio de modo. Por exemplo:

A - EU TRABALHAR CLM
B - Eu trabalho no CLM.
Pode-se subdividir esses verbos em outros subgrupos como, por exemplo, os verbos
de locomoção. Alguns desses verbos podem ser derivados dos sinais para meios de
transporte, por isso somente no contexto é que se pode perceber se eles estão sendo
utilizados como substantivos ou verbo. O transporte se torna o instrumento de ação.

____________ _ ___________ _____________ _______________

_______________ _______________ _______________ _______________

_______________ _______________ _______________ _______________

P á g i n a | 77
 Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo II

_______________ _______________ _______________ _______________

_______________ ____________ _______________

________________ _______________ _______________

_______________ _______________ _______________ _______________

_______________ _______________ _______________ _______________

P á g i n a | 78
 Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo II

Vamos Treinar
01 – Crie frases sobre os sinais estudados e apresente-as para a turma conforme a
orientação do professor.
a) _____________________________________________________________________________.
b) _____________________________________________________________________________.
c) _____________________________________________________________________________.
d) _____________________________________________________________________________.
e) _____________________________________________________________________________.
f) _____________________________________________________________________________.
g) _____________________________________________________________________________.
h) _____________________________________________________________________________.
i) _____________________________________________________________________________.
j) _____________________________________________________________________________.

Avaliação Prática
01 – Crie uma HISTÓRIA usando os sinais da unidade 3 para apresentar ao professor na
avaliação prática (individual):

Tema:__________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

P á g i n a | 79
 Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo II

Exercício de Revisão
01 - Observe a sinalização feita pelo professor e escreva as frases abaixo:

a) ________________________________________________________________________.

b) ________________________________________________________________________.

c) ________________________________________________________________________.

d) ________________________________________________________________________.

e) ________________________________________________________________________.

02 - Observe a Datilologia feita pelo professor e escreva as palavras abaixo:

a) ______________ b) ______________ c) ______________

d) ______________ e) ______________ f) ______________

03 - Observe a sinalização feita pelo instrutor e escreva de forma correta os seus nomes em
português:

a) ______________ b) ______________ c) ______________

d) ______________ e) ______________ f) ______________

g) ______________ h) ______________ i) ______________

j) ______________ k) ______________ l) ______________

m) ______________ n) ______________ o) ______________

p) ______________ q) ______________ r) ______________

04 - Sinalize as Frases Abaixo de acordo com a ordem do professor:

a) ________________________________________________________________________.

b) ________________________________________________________________________.

c) ________________________________________________________________________.

05 - Sinalize as palavras abaixo de acordo com ordem do professor:

a) ______________ b) ______________ c) ______________

d) ______________ e) ______________ f) ______________

g) ______________ h) ______________ i) ______________

P á g i n a | 80
Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo II

Unidade IV

P á g i n a | 81
 Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo II

4.1 - NUMERAIS ORDINAIS

Os numerais ordinais do PRIMEIRO até o NONO têm a mesma forma dos cardinais, mas
aqueles possuem movimentos enquanto estes não possuem. Os ordinais do PRIMEIRO até o
QUARTO têm movimentos para cima e para baixo e os ordinais do QUINTO até o NONO têm
movimentos para os lados. A partir do numeral DEZ, não há mais diferença entre os
cardinais e ordinais.

1º 2º 3º 4º

5º 6º 7º 8º

9º 10º

Vamos Treinar
01- Marque a alternativa correta de acordo com a sinalização do professor.
( ) Meu número curso de libras 6º.
( ) Minha mãe mora 2º andar apartamento.
( ) Minha mãe mora 3º andar apartamento.
( ) Meu número curso de libras 7º.
02 – Escreva as palavras segundo a DATILOLOGIA feita pelo professor:
a) ________________ c) ________________ e) ________________

b) ________________ d) ________________ f) ________________

03 – Observe a sinalização das frases pelo professor e anote as mesmas abaixo:

a) __________________________________________________________________
b) __________________________________________________________________
c) __________________________________________________________________

P á g i n a | 82
 Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo II

4.2 - ADVÉRBIOS E SUBSTANTIVOS

_____________ _____________ _______________ _______________

Exemplo:
Eu Fila Primeiro Sempre. / Hoje vou dentista primeira vez. / Eu último da Fila Nunca.

PRONOMES INDEFINIDOS
Os pronomes indefinidos NINGUEM (pessoa) e NINGUEM (acabar) são usados
somente para pessoa; NINGUEM/NADA/NENHUM (mão abertas esfregando uma na outra) é
usado para pessoa, animal e coisa; NENHUM/NADA (dedo polegar e indicador com o
formato oval e os outros dedos estendidos, mão com movimento balançando) é usado
para pessoa, animal e coisa e pode, em alguns contextos, com o sentido de “não ter”;
finalmente o pronome indefinido NENHUM-POUQUINHO (palma da mão virada para cima
fazendo, com os dedos polegar e indicador em contato) é um reforço para a frase
negativa e pode vir após o sinal NADA.

_______________ _______________ _______________ _______________

Exemplos:
NINGUÉM NADA
Não ter pessoa ninguém na sala de aula? Você fazer o que sábado? R: Nada.
TAMBÉM
NENHUMA
Eu quero ir praia. R: Eu também.
Você ter caneta? R: Nenhuma

P á g i n a | 83
 Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo II

Vamos Treinar
01 – Conforme a sinalização do professor, coloque ( C ) ou ( E ), quando a frase estiver
errada reescreva corretamente.
a) ( ) Eu último ter relógio de pulso. __________________________________________________
b) ( ) Médico ajudou criança pobre primeira vez. ____________________________________
c) ( ) Policial trabalhar manhã até noite. _____________________________________________
d) ( ) Primeiro, Instrutor de libras ensinar. _____________________________________________

02 - Observe a sinalização das frases pelo professor e anote as mesmas abaixo:

a) __________________________________________________________________
b) __________________________________________________________________
c) __________________________________________________________________
d) __________________________________________________________________
e) __________________________________________________________________
f) __________________________________________________________________
g) __________________________________________________________________
h) __________________________________________________________________
i) __________________________________________________________________
j) __________________________________________________________________

Diálogo
“ENTREVISTA” “Entrevista”
a) Oi tudo bom! a) Bom Dia!
b) Tudo bom. Pode entrar sentar. Seu b) Bom Dia!
nome? a) Aqui ter V-A-G-A trabalho?
a) Meu Nome ________________. Eu b) Depender. Você curso estudar, já?
emprego procurar. Aqui V-A-G-A ter? Qual?
b) Depender. Você trabalhar, o que? a) Eu curso ADIMINISTRAÇÃO, ano passado
a) Eu ex-trabalho já administrador e acabar já.
arquiteto. b) Ter experiência?
b) Vou ver esperar. Ter 01 vaga, arquiteto. a) Experiência falta.
Agora primeiro você preencher ficha. Se b) Ok. Eu procurar. Ter uma V-A-G-A auxiliar
Você quer trabalho estágio 3-meses. ADM. Você quer?
Entender? a) Aceito.
a) Entendi. Salário quanto? b) Bom. Salário 540,00 também vale-
b) Bom salário 670 reais, ter mais ticket, transporte. Começar D-I-A, 7 Agosto. Você
vale-transporte. Trabalhar horas 8. aceitar?
a) D-I-A começar trabalho? a) Obrigado. Dia 7 eu vir.
b) Depois eu avisar dia. b) Ok. Tchau!
a) Obrigado muito. Tchau!
b) De nada, Tchau!

P á g i n a | 84
 Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo II

4.4 - ADJETIVOS

Os adjetivos são sinais que formam uma classe específica na

LIBRAS e sempre estão na forma neutra, não havendo, portanto, nem
marca para gênero (masculino e feminino), em para número (singular e
plural). Muitos adjetivos, por serem descritivos e classificadores,
apresentam icônicamente uma qualidade do objeto, desenhando-a no
ar ou mostrando-a a partir do objeto ou do corpo do emissor.
Em Português, quando uma pessoa se refere a um objeto como sendo arredondado,
quadrado, listrado, etc.; está também descrevendo e classificando, mas, na LIBRAS esse
processo é mais “transparente” porque o formato ou textura são traçados no espaço ou no
corpo do emissor, em uma tridimensionalidade permitida pela modalidade da língua.
Em relação à colocação dos adjetivos na frase, eles geralmente vêm após o
substantivo que qualifica.

_______________ _______________ _______________ _______________

_______________ _______________ _______________ _______________

_______________ _______________ _______________ _______________

P á g i n a | 85
 Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo II

_______________ _______________ _______________ _____________

_____________ _____________ _____________ _____________

_____________ _____________ _____________ _____________

_____________ _____________ _____________ _____________

_____________ _____________ _____________ _____________

P á g i n a | 86
 Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo II

_____________ _____________ _____________ _____________

_____________ _____________ _____________ _____________

_____________ _____________ _____________ _____________

_____________ _____________ _____________ _____________

_____________ _____________ _____________

P á g i n a | 87
 Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo II

Exemplo:
Este moto usado! Eu não querer. Querer moto novo-zero.
Seu irmão novo bonito rico! Meu irmão velho feio pobre.
PASSADO EU MAGR@ POUCO-COMER, AGORA EU GORD@ EVITAR COMER.
LEÃ@ COR CORPO AMAREL@ PERIGOS@.
GAT@ PEQUEN@, COR BRANC@, ESPERT@.
Em relação à colocação dos adjetivos na frase, eles geralmente vêm após o
substantivo que qualifica.
Exemplos:
Eu ansioso querer saber nota prova.
Cuidado! Não faltar muito aula.

Vamos Treinar
01 – Observe a sinalização das frases pelo professor e anote as mesmas abaixo:
a) __________________________________________________________________

b) __________________________________________________________________

c) __________________________________________________________________

d) __________________________________________________________________

e) __________________________________________________________________

f) __________________________________________________________________

g) __________________________________________________________________

h) __________________________________________________________________

02 – Escolha uma personalidade (pessoa famosa) e descreva-a por meio de adjetivos:

a) Neymar = ______________________, ______________________, ______________________.

b) _________________=______________________, ______________________, ______________________.

c) _________________=______________________, ______________________, ______________________.

d) _________________=______________________, ______________________, ______________________.

e) _________________=______________________, ______________________, ______________________.

f) _________________=______________________, ______________________, ______________________.

g) _________________=______________________, ______________________, ______________________.

h) _________________=______________________, ______________________, ______________________.

i) _________________=______________________, ______________________, ______________________.

P á g i n a | 88
 Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo II

Diálogo
“Festa de Amigos” “Teatro de Surdo”

a) Ei ontem você ir festa já? a) Boa noite tudo bem?

b) Já. b) Boa noite tudo bem!
a) Festa como? a) Você já assistir teatro próprio surdo?
b) Ah, local grande, pessoas chiques, b) Não. Você assistir já?
alegres, dançar bom. a) Sim. Ontem eu amigos surdos ir assistir
a) Legal. Ter comida várias? teatro já.
b) Sim. Comida várias deliciosa. b) Lá como?
a) Ter camarão? a) Criativo engraçado muito.
b) Sim, mas camarão eu nojo. Si você quer b) Legal! Eu curioso querer assistir teatro
futuro festa de novo você junto ir bom. surdo.
a) Ah obrigado. Eu aceito. a) Depois combinar ok?
b) Ok!

4.5 - NATUREZA

__________ __ _____________ _______________ _____________

_______________ _______________ _______________

P á g i n a | 89
 Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo II

_______________ _____________ _______________ _______________

_______________ _______________ _______________

_______________
Vamos Treinar
01 – Complete as lacunas abaixo a partir da sinalização feita pelo professor:
a) ____________ começar crescer.
b) Eu sentir cheiros __________________.
c) Aqui quente mais __________________.
d) Paisagem maravilhosa é noite ___________________.
e) Paisagem bonita diferente cor com azul ___________________.
f) Eu chateado interior longe, muito aclive e declive ____________________.
g) Eu cansar andar na altitude __________________.
h) Eu tropeçar __________________.
i) Aqui Ceará muito vento e ____________, eu espirrar sempre.
02 – Observe a Datilologia feita pelo professor e escreva as palavras nos espaços
abaixo:
a) _________________ c) _________________ e) _________________
b) _________________ d) _________________ f) _________________

P á g i n a | 90
 Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo II

Diálogo
“OBSERVANDO O ANOITECER” “A NATUREZA”

a) Oi. Boa Tarde! a) Oi tudo bem?

b) Boa Tarde. Você sozinho aqui? b) Oi tudo bem!
a) Sim. Eu gostar praça sentar, céu noite a) Você ver o que?
observar. Você gostar? b) Eu ver natureza.
b) Também. Achar céu, estrelas, lua, a) Você gostar ver natureza?
lindos. b) Sim. Aqui eu ver sempre.
a) Aqui jardim flores lindas ter. a) Legal. Você gostar mais natureza o
b) Verdade, cheiro bom. que?
a) Ver, pôr-do-sol. Maravilhoso. b) Eu gostar mais rio, árvores, pôr-do-sol.
b) Verdade, muito bonito. Mas, eu prefiro Admirado.
ver sol praia nascer. a) Legal.
a) Ah. Novidade. Eu nunca ver. b) Você ver natureza não-gostar?
b) Depois, nós combinar juntos. Ok? a) Gostar mais praia.
a) Ok. Eu ir já. Tchau. b) Certo. Eu sair. Tchau
b) Tchau. a) Tchau.

4.6 - ESTAÇÕES DO ANO

_____________ _____________

_____________ _____________

P á g i n a | 91
 Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo II

Vamos Treinar
01 – Crie frases usando os sinais estudados e apresente-os a turma conforme a orientação
do professor:
a) ______________________________________________________________________.
b) ______________________________________________________________________.
c) ______________________________________________________________________.
d) ______________________________________________________________________.
e) ______________________________________________________________________.
f) ______________________________________________________________________.
g) ______________________________________________________________________.

Vamos Treinar em Casa

01 – Treine a Datilologia em casa em frente ao espelho ou com um amigo:
Paralelepípedo – Organograma – Telescópio – Ósculo – Grampeador – Zangado –
Qualificado – Festividade – Quantificar – Paixão – Castigar – Higiene – Sexto – Jeito.

4.7 - DISCIPLINAS DE FORMAÇÃO ESCOLAR

_____________ _____________ _____________ _____________

_____________ _____________ _____________ _____________

P á g i n a | 92
 Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo II

_____________ _____________ _____________ _____________

_____________ _____________
Vamos Treinar
01 - Observe a Sinalização feita pelo professor e escreva as frases abaixo:
a) __________________________________________________________________________.
b) __________________________________________________________________________.
c) __________________________________________________________________________.
d) __________________________________________________________________________.
e) __________________________________________________________________________.
f) __________________________________________________________________________.
g) __________________________________________________________________________.
h) __________________________________________________________________________.
02 – Crie frases com os sinais estudados e apresente-os a turma conforme a orientação do
professor:
a) __________________________________________________________________________.
b) __________________________________________________________________________.
c) __________________________________________________________________________.
d) __________________________________________________________________________.
e) __________________________________________________________________________.
f) __________________________________________________________________________.
g) __________________________________________________________________________.
h) __________________________________________________________________________.

P á g i n a | 93
 Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo II

Diálogo
“REFORÇO ESCOLAR” “MONITORIA”
a) Boa Noite
a) Boa noite.
b) Boa noite. b) Boa noite. Eu combinar monitoria
a) Ontem, eu estudar difícil. Você me pode?
ajuda? a) Pode. Combinar monitoria por quê?
b) Sim, ajudo. Disciplina qual? Literatura, b) Passado aula faltar já.
Matemática, Química, Física? a) D-I-A terça manha pode?
a) Ah! Não. Querer aprender Geografia e b) Sim pode. Horas?
História. a) 9H. Pode?
b) Sei. Eu ajudar Você. Deixar vamos, nós- b) Sim.
2 estudar minha casa. a) Você precisa estudar monitoria o quê?
a) Vamos. Quando? Que horas? b) Eu estudar mais português. Eu surdo!
b) Hoje, Noite. 18h. Pode? a) Certo. Amanhã você vem. Tchau!
a) Pode. Combinado. b) Bom. Tchau!
b) Ok! Tchau.
a) Tchau.

4.8 - RELIGIÃO

_____________ _____________ _____________ _____________

_____________ ____________ _____________ _____________

P á g i n a | 94
 Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo II

_____________ __________ _____________ _____________

_____________ _____________ _____________

_____________ _____________ _____________ _____________

_____________ _____________ _____________

_____________ _____________ _____________

P á g i n a | 95
 Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo II

_____________ _____________ _____________

_____________
Vamos Treinar
01 - Observe atentamente as frases já apresentadas e conforme a sinalização do professor
coloque (C) ou (E), sublinhe a palavra errada e reescreva a frase corretamente:
a) ( ) El@ querer visitar a igreja. _________________________________________________________.
b) ( ) Eu bíblia estudar junto com Testemunhas de Jeová. _______________________________.
c) ( ) Se ventar é bom por que pessoas não sentir calor. _________________________________.

02 – Crie um diálogo com os sinais estudados e apresente para a turma conforme a

orientação do professor:
a) _____________________________________________________________________________
b) _____________________________________________________________________________
a) _____________________________________________________________________________
b) _____________________________________________________________________________
a) _____________________________________________________________________________
b) _____________________________________________________________________________
a) _____________________________________________________________________________
b) _____________________________________________________________________________
a) _____________________________________________________________________________
b) _____________________________________________________________________________
a) _____________________________________________________________________________
b) _____________________________________________________________________________
a) _____________________________________________________________________________
b) _____________________________________________________________________________

P á g i n a | 96
 Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo II

4.9 - VERBOS RELACIONADOS À RELIGIÃO

_____________ _____________ _____________ _____________

_____________ _____________ _____________ _____________

_____________ _____________ _____________ _____________

_____________ _____________ _____________ _____________

P á g i n a | 97
 Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo II

_____________ _____________
Vamos Treinar
01 - Observe a Sinalização feita pelo professor e escreva as frases abaixo:

a) _______________________________________________________________________.

b) _______________________________________________________________________.

c) _______________________________________________________________________.

d) _______________________________________________________________________.

e) _______________________________________________________________________.

f) _______________________________________________________________________.

g) _______________________________________________________________________.

h) _______________________________________________________________________.

i) _______________________________________________________________________.

j) _______________________________________________________________________.

Diálogo
“ACONSELHANDO UM AMIGO” “BÍBLIA”
a) Bom dia. a) Oi boa noite.
b) Bom dia. b) Oi boa noite.
a) Você triste, Por quê? a) Eu ver você ler bíblia.
b) Eu pecado ter, confessar preciso. b) Sim. Eu ler bíblia gostar. Você gostar?
a) Você arrependido de verdade? a) Eu ler pouco. Você gosta ler bíblia,
b) Sim. Eu arrependido. porque?
a) Calma. Você orar a Deus e pedir b) Bíblia me ajudar eu vida bem.
perdão sincero. Jeová Deus perdoar a) Bom. Você confiar bíblia?
Você. b) Eu confiar. Bíblia próprio Jeová. Você
b) Eu sofrer muito, mas, acreditar que Deus acredita?
me perdoar. a) Mais ou menos.
a) Jeová Deus amar pessoas, ELE perdoar b) Eu ajudar ler 2 Timóteo 3:16 bíblia ajudar
Você. como.
b) Obrigado. Você força me ajudar. a) Bom. Depois casa eu ler bíblia.
a) Por nada. Tchau! Obrigado. Tchau.
b) Tchau! b) De nada. Tchau.

P á g i n a | 98
 Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo II

FERIADOS

_____________ _____________

_____________ _____________

_____________ _____________

_____________ _____________ _____________

_____________ _____________ _____________

P á g i n a | 99
 Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo II

_____________

Avaliação Prática
01 – Crie uma HISTÓRIA usando os sinais da unidade 4 para apresentar ao professor na
avaliação prática (individual):

Tema:__________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

P á g i n a | 100
 Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo II

Exercício de Revisão
01) Observe a sinalização feita pelo professor e escreva as frases abaixo:

a) ________________________________________________________________________.

b) ________________________________________________________________________.

c) ________________________________________________________________________.

d) ________________________________________________________________________.

e) ________________________________________________________________________.

02) Observe a Datilologia feita pelo professor e escreva as palavras abaixo:

a) ______________ b) ______________ c) ______________

d) ______________ e) ______________ f) ______________

03) Observe a sinalização feita pelo instrutor e escreva de forma correta os seus nomes em
português:
a) ______________ b) ______________ c) ______________

d) ______________ e) ______________ f) ______________

g) ______________ h) ______________ i) ______________

j) ______________ k) ______________ l) ______________

m) ______________ n) ______________ o) ______________

p) ______________ q) ______________ r) ______________

04) Sinalize as Frases Abaixo de acordo com a ordem do professor:

a) ________________________________________________________________________.

b) ________________________________________________________________________.

c) ________________________________________________________________________.

05) Sinalize as palavras abaixo de acordo com ordem do professor:

a) ______________ b) ______________ c) ______________

d) ______________ e) ______________ f) ______________

g) ______________ h) ______________ i) ______________

P á g i n a | 101
 Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo II

Leitura Complementar

Leitura Complementar
Marianne Rossi Stumpf
Doutorada em Informática na Educação / UFRGS

O Sistema SignWriting

O sistema de escrita para línguas de sinais denominado SignWriting foi inventado há cerca de
30 anos por Valerie Sutton, que dirige o Deaf Action Commitee (DAC), uma organização sem
fins lucrativos sediada em La Jolla, Califórnia, USA. Sua origem está em um sistema que a
autora criou para notar os movimentos da dança.

Conforme as publicações do DAC o sistema pode representar línguas de sinais de um modo

gráfico esquemático que funciona como um sistema de escrita alfabético, em que as
unidades gráficas fundamentais representam unidades gestuais fundamentais, suas
propriedades e relações. O SignWriting pode registrar qualquer língua de sinais do mundo
sem passar pela tradução da língua falada.

Cada língua de sinais vai adaptá-lo a sua própria ortografia. Para escrever em SignWriting é
preciso saber uma língua de sinais. Os lingüistas que trabalham com a escrita de língua de
sinais, pelo sistema SignWriting o consideram como um sistema de escritura mista,
majoritariamente fonográfico, do ponto de vista interno, mas possuindo uma leitura
“ideográfica” de um ponto de vista externo.

O sistema comporta aproximadamente 900 símbolos. Entre esses símbolos, muitos trazem
mais precisão à notação dos símbolos gestuais, mas não são indispensáveis à compreensão
de um enunciado escrito por um locutor de uma determinada língua de sinais.

A quantidade do número de símbolos que o SignWriting coloca para a notação dos

elementos manuais revela a complexidade desses movimentos na composição das línguas de
sinais.

Quais elementos são pertinentes, qual o status que ocupam em uma determinada língua de
sinais, se eles têm sentido, ou não, são perguntas que não têm uma única resposta.

Essas perguntas, são os surdos usuários do sistema que ao correr do uso, poderão ir
respondendo, e/ou modificando. Cada língua de sinais precisará ir construindo suas próprias
respostas.

A Dra. Doutora descreve assim a apresentação gráfica de um signo pelo sistema

SignWriting:

“Retângulos virtuais compreendem um conjunto de símbolos

alinhados verticalmente. Um conjunto de símbolos representa um
signo, quer dizer uma unidade lexical eventualmente associada a
um complemento de informações gramaticais, os signos são
separados por um espaço. No interior de um “signo etiqueta” ou
“pilha”, os símbolos são colocados verticalmente segundo a lógica
do corpo humano. Assim o círculo que configura a cabeça suporta
os símbolos que representam os elementos manuais. Os elementos
não manuais (essencialmente os movimentos da face e o olhar)
são inscritos dentro do círculo cabeça.” (Boutora, 2003, pg. 80)10

P á g i n a | 102
 Curso Básico de LIBRAS – CLM – Módulo II

O sistema, como acontece com aqueles adotados pelas línguas orais sofreu ao longo de sua
existência, evoluções na forma e/ou adaptação dos elementos estruturais de escrita.

No decênio que foi do ano de 1986 ao de 1996, o SignWriting sofreu suas maiores
transformações que foram a passagem do ponto de vista receptivo para o ponto de vista
expressivo, de uma parte, e de outra, a da localização gráfica dos elementos que compõe o
sinal gestual.

A primeira dessas modificações concerne ao ponto de vista do leitor/escritor. Até então,

líamos um texto em SignWriting como olhamos uma pessoa sinalizar, na nossa frente, do
ponto de vista receptivo. À partir, da metade dos anos 80, com o concurso de dois usuários
ativos do SignWriting, o ponto de vista expressivo substitui o receptivo. Essa modificação
levou o DAC a reformular inteiramente a literatura em SignWriting, com o novo sistema. A
mudança profunda pareceu essencial à comunidade internacional dos usuários do sistema.
Para eles o papel de uma ELS é o de anotar aquilo que o escritor produz sinalizando, como
ele vê, e não como uma notação de ponto de vista receptivo que inverte a perspectiva, como
em um espelho e que teria mais de transcrição do que de escrita.

A segunda modificação está relacionada à organização dos elementos gráficos dentro de um

determinado sinal gestual. Essa mudança foi impulsionada por um grande número de
usuários da forma manuscrita. E resultou na organização “empilhada”.

Os símbolos manuais colocados sob o círculo que representa a cabeça, e que contém
símbolos ilustrando as mímicas faciais. Cada “signo-pilha” com os elementos organizados
dentro de um “triângulo ideal” uma “pilha” substituindo a anterior organização que era numa
linha horizontal.

As últimas evoluções sofridas pelo SignWriting mudam o sentido da leitura do texto com a
apresentação em colunas, começando pela coluna da esquerda. Contrariamente, às duas
modificações anteriores, essa mudança não afetou profundamente o sistema, pois o sentido
da leitura não mudou definitivamente e os escritores continuam escolhendo escrever no
sentido horizontal ou no sentido vertical.

P á g i n a | 103
ÚLTIMA PÁGINA FINAL.indd 1 16/7/2013 10:46:38