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U.E.

B-UNIDADE DE EDUCAÇÃO BÁSICA SANTO ANTÔNIO


ITAPECURU-MIRIM/POVOADO:PICOS I
IV FESTA LITERÁRIA DE ITAPECURU MIRIM - FLIM

PROJETO:
RIO ITAPECURU: O RIO DA VIDA MARANHENSE.
Preservação: Uma Questão de Conscientização

Itapecuru-mirim
2021
FICHA TÉCNICA

1.RESPONSÁVEIS PELO PROJETO:

RESUMO BIOGRÁFICO

MARIA DA CONCEIÇÃO DE AGUIAR LOPES

https://wwws.cnpq.br/cvlattesweb/PKG_MENU.menu?f_cod=F94DE0E1B3EFA0ABFF999A6843DB70F7#

MARINALVA DA CONCEIÇÃO SAMPAIO PINTO


Possui Licenciatura em Ciências pela Universidade Estadual do Maranhão (UEMA), e Pós-
graduação em Metodologias Inovadoras Aplicada à Educação: Ensino de Matemática e
Ciências pelo Instituto de Ensino Superior Franciscano (IESF), Pós graduação em
Gestão Supervisão e Orientação Escolar, atualmente é Diretora Geral da Unidade de
Educação Básica Santo Antônio.
SHIRLEIDY DE SOUSA FREIRE
Possui Licenciatura em História pela Universidade Estadual do Maranhão(UEMA),
Licenciatura em Pedagogia - habilitação em séries iniciais pela Universidade do Estado de
Santa Catarina (UDESC), Licenciatura em Geografia pelo Centro Universitário
Internacional (UNINTER), Pós graduação em Informática na educação pelo Instituto
Federal do Maranhão (IFMA), Pós graduação em Orientação, Supervisão e Gestão Escolar
pelo Centro Universitário Internacional (UNINTER), MESTRADO em Mídias da
educação pela Universidade do Vale dos Sinos (UNISINOS), atuou como Coordenadora
Pedagógica na modalidade do ensino Fundamental na Secretaria Municipal de Educação de
Santa Rita, atualmente está como Gestora Pedagógica na Unidade de Educação Básica Santo
Antônio.

MARIA DAS FLORES OLIVEIRA VIEIRA


Possui Licenciatura em Ciências pela Universidade Estadual do Maranhão (UEMA), e Pós-
graduada em Metodologias Inovadoras Aplicada à Educação: Ensino de Matemática e
Ciências pelo Instituto de Ensino Superior Franciscano (IESF), atualmente é professora
dos anos finais do Ensino Fundamental 6º e 7º ano nas Disciplinas de Ciências e Matemática
da Unidade de Educação Básica Santo Antônio.

PATRÍCIA DE OLIVEIRA CASTRO


Possui Licenciatura Plena em Pedagogia pela Universidade Federal do Maranhão (UFMA), e
Pós-graduada em Gestão Supervisão e Orientação Escolar-CAPEM, atualmente é
Professora dos anos iniciais do Ensino Fundamental 3º ano da Unidade de Educação Básica
Santo Antônio.

MARIA JOSÉ NASCIMENTO DOS SANTOS DOS SANTOS


Possui Licenciatura em Biologia pela Universidade Estadual do Maranhão (UEMA), e Pós-
graduada em Embriologia pelo Instituto de Ensino Superior Franciscano (IESF),
atualmente é professora dos anos finais do Ensino Fundamental 6º ao 9º ano, nas Disciplinas
de Ciências, Educação Física e Filosofia da Unidade de Educação Básica Santo Antônio.
MARIA FRANCISCA NASCIMENTO GUIMARÃES
Possui Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia pela Bilac - Faculdade de São José
dos Campos. É Pós-graduada em Psicopedagogia Institucional e Clínica com Educação
Especial pela FAEME - Faculdade Evangélica do Meio Norte. Atualmente é professora da
Educação Infantil da Unidade de Educação Básica Santo Antônio.

ANA ALICE FONSECA


Possui Licenciatura em Magistério Superior pela Universidade Estadual do Maranhão
(UEMA), atualmente é Professora dos anos iniciais do Ensino Fundamental 5º ano da
Unidade de Educação Básica Santo Antônio.

DANIELA DA SILVA BRAGA


Possui Licenciatura Plena em Pedagogia pela Universidade Paulista (UNIP), é Pós-graduada
Psicopedagogia institucional pela Faculdade FACETEN, Pós graduação em Educação
Especial e Inclusiva pela Faculdade de educação São Luís, atualmente é professora da
Educação Especial e Educação Infantil da Unidade de Educação Básica Santo Antônio.

ÉRICA CRISTINA LINDOSO MOREIRA


Possui Graduação em Letras/Inglês pela Faculdade Atenas Maranhense (FAMA), é Pós-
graduada Psicopedagogia institucional e Clínica pela Faculdade Atenas Maranhense
(FAMA), atualmente é professora das Disciplinas: Português e Inglês do Ensino
Fundamental 6º ao 9º ano da Unidade de Educação Básica Santo Antônio.
JOSÉ RIBAMAR DE AGUIAR LOPES
Possui Licenciatura em FÍSICA pela Universidade Estadual do Maranhão (UEMA),
Graduação em MATEMÁTICA pela Universidade Federal do Maranhão (UFMA) e Pós-
graduado em Informática na educação pelo Instituto Federal do Maranhão (IFMA),
atualmente é Professor das Disciplinas: Matemática e Ciências do Ensino Fundamental 8º e
9º ano da Unidade de Educação Básica Santo Antônio.

ELÂNDIA FRAZÃO LIMA


Possui Licenciatura em História pela Universidade Estadual do Maranhão (UEMA), Pós
graduação em Gestão Supervisão e Orientação Escolar pela Universidade Candido
Mendes (UCAM), atualmente é professora do Ensino Fundamental 6º ao 9º ano das
Disciplinas História e Filosofia da Unidade de Educação Básica Santo Antônio.

JEANE CRISTINA MEDEIROS DA SILVA MONTEIRO


Possui Licenciatura em Geografia pela Universidade Estadual do Maranhão (UEMA),
Pós Graduação em Ciências Humanas pelo Instituto de Ensino Superior Franciscano (IESF),
atualmente é professora dos anos finais do Ensino Fundamental 6º ao 9º ano nas
Disciplinas de Geografia e Arte da Unidade de Educação Básica Santo Antônio.

LEILIANE SOUSA DA COSTA


Possui Licenciatura em Letras com habilitação em Língua Portuguesa e Inglesa e Respectivas
Literaturas pela Universidade Federal do Maranhão- (UFMA). Pós graduada em Língua
Portuguesa pela Faculdade Atena Maranhense- FAMA. Pós graduada em Psicopedagogia
Institucional e Clínica pelo Instituto de Ensino Superior Franciscano - IESF. Bacharelada em
Serviço Social pela FACAM- Faculdade do Maranhão, atualmente é professora das
Disciplinas: Português e Inglês do Ensino Fundamental 7º ao 9º ano da Unidade de
Educação Básica Santo Antônio.

CARLITO BORGES
Possui Licenciatura em Ciências com habilitação em Matemática pela Universidade
Estadual do Maranhão (UEMA), e Pós-graduação em Metodologias Inovadoras Aplicada
à Educação: Ensino de Matemática e Ciências pelo Instituto de Ensino Superior
Franciscano (IESF), atualmente é professor dos anos finais do Ensino Fundamental 7º e 9º
ano nas Disciplinas de Ciências e Matemática da Unidade de Educação Básica Santo Antônio.
ALCINÉA COSTA DA SILVA
Possui Licenciatura em História pela Faculdade Maranhense (FAM),Bacharel em Teologia
pela Faculdade de Educação Teológica do Maranhão (FETMA),Licenciatura Plena em
Pedagogia do Ensino Religioso pela Faculdade Kuriose Pós graduação em Metodologia
Inovadoras Aplicadas à Educação: Ensino de Ciências Humanas pelo Instituto de Ensino
Superior Franciscano(IESF),atualmente é professora polivalente dos anos iniciais e anos
finais do Ensino Fundamental, Onde leciona as Disciplinas de Geografia e Ensino Religioso
no 6°,7° e 9° ano na Unidade de Educação Básica Santo Antônio.

2.ABRANGÊNCIA DO PROJETO
Público alvo: Alunos, Pais, Professores, Funcionários, Comunidade Escolar...
Quantidade de alunos envolvidos: 150 ALUNOS

3. QUANTIDADE DE PROFESSORES ENVOLVIDOS:

13 Professores do 1º ao 9º Ano

1 Diretora Pedagógica: SHIRLEIDY DE SOUSA FREIRE


1 Diretora Geral: MARINALVA DA CONCEIÇÃO SAMPAIO PINTO

RESUMO BIOGRÁFICO DA ESCOLA

A UEB SANTO ANTÔNIO foi fundada no dia 24 de março do ano de 1969, possui
em seu quadro de funcionários atualmente: Uma Diretora Geral, Marinalva da Conceição
Sampaio Pinto e uma Vice-diretora, Shirleidy de Sousa Freire.

Situada na comunidade de Picos I, a Escola Municipal Santo Antônio atende crianças


e jovens, filhos de moradores da comunidade, que tem como atividades econômicas principais
a agricultura familiar, com o cultivo periódico da terra, e a pecuária, com a criação de animais
de pequeno porte. A comunidade é participativa nas questões referente à educação escolar,
pois nota-se uma parcela considerável de pais ou responsáveis nas reuniões realizadas no final
de cada unidade e palestras realizadas durante a execução de projetos, bem como nas
festividades comemoradas no espaço escolar.

DIRETORA GERAL: Marinalva da Conceição Sampaio Pinto- FONE: (98)99131-1976


DIRETORA ADJUNTA: Shirleidy de Sousa Freire- FONE: (98) 99976-6932

ENDEREÇO: POVOADO PICOS I, 65485-000 ITAPECURU MIRIM - MA.

Código INEP: 21058806

Localização: Rural

Dependência Adm.: Municipal

MODALIDADES DE ENSINO: Educação Infantil (Grupos 02 e 03); Ensino


Fundamental (Anos Iniciais e Finais). E-mail: uebsantoantonio@gmail.com

4. JUSTIFICATIVA:

A educação Ambiental não deve ser tratada como algo distante do cotidiano dos alunos, mas
como parte de suas vidas. É de grande importância a conscientização e preservação do Rio
Itapecuru para a nossa vida e para toda população maranhense, afinal ele abastece grande
parte da população no estado do Maranhão, portanto faz-se necessário que todos os seus
recursos naturais sejam sempre puros. A conscientização quanto a essa preservação deve
iniciar cedo, pois é muito mais fácil fazer as crianças entenderem a importância da natureza
que incluem a preservação das águas do nosso rio, cabe ressaltar que a água é um recurso
natural de extrema importância, tanto para animais como para as plantas, e quando esse
ensinamento inicia logo, elas com certeza, vão crescer com essa ideia bem formada.

5. PROBLEMATIZAÇÃO:

Através das experiências já vividas pelos alunos no seu âmbito familiar, a principal função
desse projeto é de contribuir para a formação de cidadãos conscientes, aptos para decidirem e
atuarem diante da realidade em que o mundo vem enfrentando com a poluição e a escassez de
água. Para isso, é necessário que mais do que informações e conceitos, mas atitudes e
formação de valores, que serão apreendidos na prática do dia-a-dia, no meio social.

6.OBJETIVO GERAL:
Proporcionar o conhecimento e a conscientização dos alunos a acerca dos temas que
envolvam meio ambiente, preservação dos cursos de águas do rio Itapecuru e cidadania,
desenvolvendo a construção de atitudes para a preservação e com o desenvolvimento
sustentável.

7. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Despertar nos alunos valores e ideias de preservação do rio Itapecuru e senso de


responsabilidade para com as gerações futuras;

• Sensibilizar de forma lúdica sobre o uso sustentável dos recursos naturais através de suas
próprias ações;

• Estimular para que perceba a importância do homem na transformação do meio em que vive
e o que as interferências negativas têm causado ao rio Itapecuru;

• Incorporar o respeito e o cuidado para com o meio ambiente e ao rio Itapecuru.

• Estimular a mudança prática de atitudes e a formação de novos hábitos com relação à


utilização dos recursos naturais.

8. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

A Educação Ambiental nas Escolas A Lei nº 9.795/99, que institui a Política Nacional de
Educação Ambiental, define Educação Ambiental como:

[...] os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores
sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a
conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia
qualidade de vida e sua sustentabilidade. (BRASIL, 1999)
Carvalho complementa esta definição ao considerar a Educação Ambiental como:

[...] um processo crítico-transformador capaz de promover no indivíduo um


questionamento mais profundo sobre a realidade ambiental onde este se encontra
inserido, levando-o a assumir uma nova mentalidade ecológica, pautada no respeito
mútuo para com o meio ambiente e os que nele convivem. (CARVALHO, 2002
apud CARVALHO 2008, p.36).
Por meio dessas definições, é essencial que a Educação Ambiental esteja presente nas
discussões sobre a água no ambiente escolar, para que nossos alunos e docentes adquiram
uma nova “mentalidade ecológica”, como afirma Carvalho (2008).

Desenvolveremos nossas atividades de forma lúdica e interdisciplinar priorizando todos os


eixos temáticos.

9. EIXOS TRABALHADOS

9.1. Leitura e formação de leitores

9.2. Leitura e meio ambiente

9.3. Leitura e memória

9.4. Leitura e linguagem visual

10. METODOLOGIA:

 Etapas Previstas:

1ª Etapa: visita às margens do rio Itapecuru para realização de debates e discussões sobre a
realidade da poluição do rio;
2ª Etapa: conversar com os alunos sobre a importância da água para o nosso organismo e o
meio em que vivemos. O professor poderá contar alguma história associada ao tema;
3ª Etapa: pesquisa em sala de aula sobre o tema, de materiais levados pelas crianças,
pesquisados em casa, e análise dos mesmos;

4ª Etapa: cada aluno poderá confeccionar um livro com figuras e produções de texto
individuais;
5ª Etapa: utilizar os materiais restantes para a montagem de um mural sobre o assunto, em
lugar visível a toda comunidade escolar;
6ª Etapa: discussão de uma peça teatral sobre o tema, onde os alunos montarão os diálogos, a
fim de que esta seja apresentada para outras turmas e para o público em geral;
7ª Etapa: trabalhar com a música em forma de Paródia sobre o rio Itapecuru/ música –
“Cenas de Amor” - Zé Vaqueiro, Brisa Star , onde alunos do 6º ao 9º ano irão elaborar
produções escritas em grupo retratando o que entenderam da mesma;
8ª Etapa: trabalhar com experiências concretas, mostrando a importância da água para nossa
vida, para as plantações, bem como os estados físicos da mesma.
9ª Etapa: culminância do projeto com apresentação teatral realizada por alunos do 6º ao 9º
ano: “A MISSÃO DE MAYANNE”.

11. RECURSOS DIDÁTICOS:

São todos os materiais, atividades e soluções utilizadas durante a realização do projeto, como
revistas, jornais, livros, passeios, entrevistas com pessoas da família e da sociedade, cola,
tesoura, papéis para o mural, enfeites, gravuras xerocadas, etc.

12. AVALIAÇÃO:

Deverá ser feita de forma contínua, com relatórios descritivos de cada etapa, das discussões
do grupo, das atitudes diante do projeto, etc. O professor deverá avaliar também a
participação e o envolvimento de cada aluno, de forma individual, bem como avaliar o
desenvolvimento de seu trabalho de forma crítica e construtiva.

CONCLUSÃO:

Espera-se que ao término do projeto os alunos estejam conscientes da importância da água


tanto para a vida animal como para a vegetal, que saibam utilizá-la sem desperdício e sem
poluí-la, levando para seu meio social todos esses aprendizados.

BIBLIOGRAFIA:
ANANIAS, Natália Teixeira, MARIN, Fátima Aparecida Dias Gomes, OS PROJETOS
ESPECIAIS E O TEMA ÁGUA NO ENSINO FUDAMENTA. Disponível em
https://educere.bruc.com.br/CD2011/pdf/6031_3333.pdf , acesso em 22 de outubro de 2021.

OLIVEIRA, Sebastião Gonçalves de; SILVA, Luiz Rogério Oliveira da, RIO LIMPO VIDA
PRESERVADA Recuperação. Uma Questão Urgente, Disponível em:
https://www.acervodigital.ufpr.br/bitstream/handle/1884/38591/R%20-%20E%20-
%20SEBASTIAO%20GONCALVES%20DE%20OLIVEIRA.pdf?sequence=1&isAllowed=y
, acesso em 22 de outubro de 2021.

SILVA, Salete Martins, PROJETO: ENSINANDO A CUIDAR DA VIDA! Disponível em:


https://www.falb.org.br/downloads/escola-rs.pdf , acesso em 22 de outubro de 2021.
- Dia-a-dia do Professor, vol. 2 – Gerusa Rodrigues Pinto e Francês Rodrigues Pinto,
- Parâmetros Curriculares Nacionais, vol. 9 – Meio Ambiente e Saúde,
- Projetos Pedagógicos 3º Milênio – Miriam Cristina Cazante de Carvalho.
Disponível em https://www.revistaea.org/artigo.php?idartigo=227 acesso em 10 de outubro
de 2021

ANEXO
ROTEIRO DA PEÇA: MISSÃO DE MAYANNE

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