Educando(a): Nº:

Ensino Fundamental Anos Finais Turma 9__ Data: ___/___/2021.

Professora: Lidiane Rodrigues Peso 3 NOTA:
Competência Utilizar as linguagens como integradora do sistema de comunicação e construir uma
consciência crítica sobre os usos que se faz delas.

Habilidades Produzir textos, de acordo com a norma-padrão, com estruturas sintáticas complexas no
nível de oração e do período, sabendo respeitar as características do gênero textual
escolhido.

Valores - Protagonismo.

AV2 – Produção Textual - 3º Trimestre

INSTRUÇÕES:
 Leia atentamente as 2 (duas) Propostas de Redação. Você deverá optar por APENAS 1(uma) delas de acordo com o Gênero textual
que se sinta mais à vontade para escrever.
 Utilize apenas caneta azul ou preta, não é permitido o uso de corretivo.
 Faça letra legível e não esqueça que rasuras não serão aceitas e/ou descontadas.
 Escreva de 25 a 30 linhas.
 Lembre-se de revisar sua avaliação e, ao finalizá-la, permaneça em silêncio. 
 Critérios de avaliação: respeito à norma padrão da Língua Portuguesa (ortografia, pontuação, concordância, regência);
cumprimento das características do Gênero Textual escolhido e estar de acordo com a temática proposta; uso correto dos
conectivos de progressão textual (texto coeso e coerente) e criatividade/inovação/uso de referências interessantes a partir da
leitura da narrativa “A Metamorfose” – Franz Kafka.
 Você poderá utilizar o livro paradidático em versão física da Editora FTD, como sugerido na lista de material 2021 ou a versão E-
book no Kindle. O uso de celular para leitura da versão pdf é PROIBIDO.

Gênero Resenha Crítica

A resenha crítica é um texto em que transmitimos impressões sobre algum assunto específico na intenção de instigar o interlocutor.
Ela contém trechos descritivos, para situar o leitor, e analíticos, responsáveis por embasar a perspectiva do autor. Além disso, são construídos
paralelos com nossa realidade social a fim de provocar reflexões. Um bom resenhista pode ponderar aspectos positivos e negativos do que
analisa, sempre na intenção de enriquecer o texto, mas suas opiniões quase sempre aparecem de forma sutil, o que se evidencia na
linguagem. O gênero é muito comum nos meios acadêmico e artístico, pois é uma ferramenta para a divulgação de estudos, livros, filmes,
séries e espetáculos teatrais ou musicais, entre outros.
Exemplo de Resenha Crítica sobre um filme

Enola Holmes Dirigido por Harry Bradbeer [...], o filme que conta com o protagonismo da irmã mais nova do famoso detetive Sherlock Holmes
finalmente estreou [...] Enola [...] foi criada apenas pela mãe Eudoria em uma casa na zona rural da Inglaterra. As duas sempre foram muito
unidas até que, no dia de seu aniversário de 16 anos, sua mãe desaparece, deixando apenas um presente para a filha. [...] A independência e
emancipação feminina dos costumes rígidos e poucos direitos para as mulheres da época é um dos temas centrais do filme, e isso reflete
diretamente na criação dada a Enola por sua mãe. [...] Vale mencionar, ainda, que o roteiro dinâmico em conjunto com o tom atual e leve faz o
espectador esquecer das pouco mais de duas horas de duração do filme. [...] A fotografia e direção de arte também colaboram para a leveza
do filme, uma vez que as cores claras e vibrantes tiram o peso da tela típico de filmes de época de Sherlock Holmes, mas ainda mantendo
todos os elementos deste mesmo gênero ambientado na Inglaterra do século XIX, a exemplo do figurino [...]. Apesar de não ser um filme
inovador, o conjunto de todos os elementos o torna divertido e um ótimo passatempo. [...]
Ana Clara P. S. M. O. Instituto de Cinema. Disponível em: https://institutodecinema.com.br/mais/conteudo/critica-enola-holmes. Acesso em:
24 jun. 2021. (Adapt.).
PROPOSTA 1 – Resenha Crítica
Após relembrar as características do gênero trabalhado nas aulas de Produção Textual, chegou a sua vez de escrever uma Resenha
Crítica, a qual deverá ter como referência a leitura da narrativa de Franz Kafka “A Metamorfose”. No exemplo, são apontados muitos aspectos
positivos sobre o filme. Agora, imagine que você se interessa muito por literatura e, ao ler a narrativa fantástica de Kafka, discordou bastante
do conteúdo. Decidiu, então, que escreveria uma resenha apontando alguns problemas do conto realista alemão. Sua tarefa será expor um
ponto de vista criticando a obra e, para isso, utilizará exemplos expressos na história dos quais não fizeram sentido para você.
Faça isso observando os critérios a seguir:
• Dê um título à resenha.
• Escreva na 3ª pessoa do singular e conforme a norma-padrão da língua portuguesa.
• Organize o seu texto em começo, meio e fim.
• Deixe explícito o conto que será analisado, contextualizando-o para o leitor através de um resumo inicial sobre a narrativa.
• Justifique seu ponto de vista sobre “A Metamorfose” com base em dois argumentos, no mínimo, usando partes/descrição de cenas
do conto nessas justificativas.
• Lembre-se de abordar aspectos da forma e conteúdo do livro, além de propor algum paralelo com nossa realidade social.
• Escreva no mínimo 20 e no máximo 30 linhas.

Gênero Dissertativo-Argumentativo
É um gênero discursivo muito comum em concursos, como Enem e Vestibulares. Em resumo, trata-se de uma produção em que um
autor defende seu ponto de vista por meio de argumentos que discutem assuntos socialmente relevantes. Além disso, esse tipo de texto é
reconhecido por ter uma estrutura bastante rígida, dividida em três partes fundamentais: introdução, argumentação e conclusão, conforme se
explica a seguir.
 Introdução - no início da dissertação, é necessário que o autor deixe claro qual é o assunto abordado no texto e, além
disso, qual será a tese - ou ponto de vista - a ser defendida.
 Argumentação - os parágrafos intermediários de uma dissertação devem ser destinados à defesa da tese mediante
argumentos. É importante lembrar que um argumento é uma estrutura textual que, por meio da análise de provas ou
fundamentos, confirma o ponto de vista do autor.
 Conclusão - o final de um texto dissertativo-argumentativo pode ser produzido de duas formas, enquanto síntese ou com
propostas de solução. No caso da conclusão por síntese, o autor repete os argumentos resumidamente e conclui o texto
afirmando a veracidade da tese. No caso da conclusão com propostas de solução, é necessário retomar os problemas
discutidos na argumentação e propor intervenções que eliminem ou diminuam a questão problemática. É importante
lembrar que as soluções sugeridas devem ser detalhadas, explicitando-se os agentes (quem promoverá a solução), as ações
(o que será feito para sanar a questão), os meios (como será promovida a intervenção) e os objetivos (para que será feita a
ação sugerida).
Ampliando os sentidos da Obra
A Metamorfose apresenta-se dividida em três partes. Na parte I, sofremos o impacto da metamorfose de Gregor Samsa num inseto
monstruoso; na II, acompanhamos a existência de Gregor como inseto; na terceira parte sofremos a angústia de sua impossibilidade de
conviver com a família e consequente morte.
O impacto da primeira parte se dá em função da técnica da inversão e de percebermos que "o narrador kafkiano, embora fale pelo
personagem, só mostra estar sabendo aquilo que ele realmente sabe, ou seja: nada ou quase nada."
Na parte II ficamos sabendo que Gregor era arrimo de família e trabalhava como caixeiro-viajante há cinco anos, em função da
falência do negócio do pai. Cabia a Gregor sustentar toda a família e pagar as dívidas paternas. Nesse sentido, podemos entender a
metamorfose do herói "como resultado de um processo, ou seja: como um momento definido que teria sido precedido por outros que ficaram
aquém da narrativa e por isso não foram tematizados por ela." Gregor era submetido a um trabalho desumano a fim de sustentar toda uma
família parasitária em boas condições de vida.
Por último, temos o filho transformado em parasita. A família, a princípio, sustenta sua existência subterrânea - mas logo se sente
lesada e desfaz-se do peso morto. "O que então se percebe é mais uma vez a vigência do princípio de inversão em que Kafka é um mestre
insuperável; pois se antes a família vivia parasitariamente às custas do trabalho de Gregor e da sua alienação no mundo dos negócios. Agora é,
aos olhos da família deserdada pela sua metamorfose, apenas um inseto parasita."
Cada vez mais abandonado pelos seus, que agora o veem mais como um inseto do que como Gregor, o herói perde as forças e morre
- fato comemorado pela família com um passeio no campo. Depois disso, é varrido da memória pela faxineira da casa.

PROPOSTA 2 – Dissertativo-Argumentativo
Agora que você relembrou o gênero trabalhado nas aulas de Produção Textual e um pouco sobre a história, é hora de praticá-lo.
Inspirado pela leitura do Conto do Realismo Fantástico de Franz Kafka, você deverá produzir uma reflexão sobre a obra lida a partir de algumas
palavras geradoras e estabelecer relações com o mundo atual. Proponha explicações, análises, questionamentos sobre os acontecimentos
relacionados aos temas discutidos, respondendo: Como explicar a relação parasitária evidenciada no enredo?
Palavras que podem nortear as reflexões ao longo do texto: opressão, exploração, resgate de valores e princípios, solidão,
isolamento, fuga, agonia, rebaixamento à condição subumana, endividamento, apatia, indiferença, libertação, dedicação, acomodação.
Nela, delimite um ponto de vista claro, que responda à pergunta, e procure sustentá-lo por meio de raciocínios lógicos e de exemplos
a eles conectados de modo coeso e coerente. Lembre-se de cumprir os seguintes critérios:
• dê um título a seu texto;
• utilize a norma-padrão da língua portuguesa;
• estruture seu texto em introdução, desenvolvimento e conclusão, divididos entre três e cinco parágrafos;
• na introdução, apresente o tema e delimite o posicionamento para nortear os demais parágrafos;
• explore relações no desenvolvimento do texto, como de causa e consequência, por exemplo, garantindo coesão e coerência;
• evite restringir-se a cópias e paráfrases da coletânea, procurando expandi-la; ilustre seus argumentos com cenas do livro.
• faça um rascunho anterior à versão final;
• escreva no mínimo 20 e no máximo 30 linhas.