Você está na página 1de 2

Critérios de Avaliação

de Português
Ensino Secundário
2020/2021

DOMÍNIOS DESCRITORES INSTRUMENTOS FATOR


DE AVALIAÇÃO DE
PONDERAÇÃO

Oralidade Produções orais e escritas


● Apresenta ideias pertinentes e originais
Expressão oral ● Estrutura logicamente o discurso Testes
● Usa um vocabulário adequado, expressivo, rico
● Recorre adequada e eficazmente aos recursos verbais e não verbais Trabalhos individuais
20%
Trabalhos de pares/grupo (15% expressão
● Compreende globalmente o discurso +5% compreensão)
● Identifica aspetos de pormenor Fichas de trabalho
Compreensão do Oral ● Realiza deduções e inferências
● Sintetiza o discurso escutado Fichas de avaliação formativa

Trabalhos de pesquisa

Participação oral
Leitura ● Interpreta diferentes géneros textuais 70%
● Faz uma reflexão crítica
Apresentações orais
(55% testes +
15% outros
Listas de verificação instrumentos)
Educação Literária ● Interpreta textos literários de diferentes épocas e géneros
● Faz uma reflexão crítica Grelhas de observação
Critérios de Avaliação
de Português
Ensino Secundário
2020/2021

● Escreve textos de diferentes tipologias, respeitando as marcas de


Escrita género
● Estrutura o discurso
● Usa vocabulário adequado
● Redige com correção linguística

● Adquire e consolida os conteúdos programáticos


Gramática

Domínio Socioafetivo
Cumprimento das normas e instruções estabelecidas
Responsabilidade Material necessário para a realização das tarefas
Cumprimento das tarefas propostas nos prazos definidos
Participação adequada

10%
Cooperação Respeito pela opinião dos outros
Explicitação dos seus pontos de vista

Curiosidade e gosto por aprender


Autonomia Espírito de iniciativa
Espírito de observação e sentido crítico
Reflexão e tomada de decisões

Observação:
1. A aplicação dos instrumentos de avaliação é flexível, já que alguns dos instrumentos de avaliação podem não ser aplicados.
2. Estes critérios poderão ser ajustados aos regimes misto e não presencial.

Você também pode gostar