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SECRETARIA EXECUTIVA DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO – SEDE

GERÊNCIA GERAL DO ENSINO MÉDIO E ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - GGEAF


GERÊNCIA DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - GEPAF
PROGRAMA EDUCA-PE: AULAS NÃO PRESENCIAIS /ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS
HISTÓRIA - PLANEJAMENTO DAS AULAS NÃO PRESENCIAIS NO PERÍODO DE 01 DE MARÇO A 30 DE ABRIL DE 2021

6º ANO – AULAS GRAVADAS


Nº de NOME DO DATA/HORÁRI
aulas ANO PROFESSOR O DA DATA/HORÁRIO
UNIDADE OBJETOS DE
BIMESTR CONTEÚDOS HABILIDADES QUE GRAVAÇÃO DA DA EXIBIÇÃO
TEMÁTICA CONHECIMENTO
E GRAVARÁ A VIDEOAULA DA VIDEOAULA
VIDEOAULA
1ª (EF06HI01PE) Identificar e discutir
Aula diferentes formas de compreensão Quarta-feira
6º ano História: tempo, Formas de marcação do Segunda-feira
O tempo e suas da noção de tempo e de 24/02/2021
1º espaço e formas tempo em diferentes Filipe Lopes 01/03/2021
representações periodização dos processos 10h às 12h
Bimestre de registros épocas e culturas 8h às 8h30
históricos (continuidades e
rupturas).
2ª (EF06HI02PE) Reconhecer e utilizar
Aula medidas de tempo usadas pelos
homens e mulheres em seu
cotidiano e pelos historiadores em
Quarta-feira
6º ano História: tempo, seus escritos (dia, mês, semana, Segunda-feira
Aprendendo a contar o 03/03/2021
1º espaço e formas ano, década, século, milênio, era), Filipe Lopes 15/03/2021
O tempo e suas tempo 10h às 12h
Bimestre de registros buscando selecionar e localizar 8h às 8h30
representações
informações e acontecimentos
históricos em linhas do tempo e em
outros modos de organização
temporal.
3ª 6º ano História: tempo, Formas de A responsabilidade (EF06HI03PE) Identificar a gênese Filipe Lopes Quarta-feira Segunda-feira
Aula 1º espaço e formas registro da individual e coletiva no da produção do saber histórico e 10/03/2021 29/03/2021
Bimestre de registros História e da protagonismo social perceber-se como sujeito social 10h às 12h 8h às 8h30
produção do construtor da histórica em linhas do
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PROGRAMA EDUCA-PE: AULAS NÃO PRESENCIAIS /ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS
conhecimento tempo e em outros modos de
histórico organização temporal.
4ª (EF06HI04PE) Analisar o significado
Formas de
Aula Introdução aos estudos das fontes/documentos/indícios
registro da Quarta-feira
6º ano História: tempo, da História: tempo, que originaram determinadas Segunda-feira
História e da 17/03/2021
1º espaço e formas sujeito, formas de registro em sociedades e Filipe Lopes 12/03/2021
produção do 10h às 12h
Bimestre de registros documento/fonte/ épocas distintas e compreendê-las 8h às 18h30
conhecimento
indícios como produções históricas, sociais
histórico
e culturais.
5ª Formas de (EF06HI05PE) Conhecer e valorizar a
Aula registro da diversidade do patrimônio artístico,
História e da histórico e cultural da humanidade,
A importância dos Quarta-feira
6º ano História: tempo, produção do reconhecendo estas manifestações Segunda-feira
patrimônios artísticos, 24/03/2021
1º espaço e formas conhecimento como formas de registro e Filipe Lopes 26/04/2021
histórico e cultural da 10h às 12h
Bimestre de registros histórico representações construídas por 8h às 8h30
humanidade.
diferentes sociedades em
diferentes espaços e tempos
históricos.
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7º ANO – AULAS GRAVADAS
Nº de NOME DO DATA/HORÁRI
aulas ANO PROFESSOR O DA DATA/HORÁRIO
UNIDADE OBJETOS DE
BIMESTR CONTEÚDOS HABILIDADES QUE GRAVAÇÃO DA DA EXIBIÇÃO
TEMÁTICA CONHECIMENTO
E GRAVARÁ A VIDEOAULA DA VIDEOAULA
VIDEOAULA
1ª A construção da (EF07HI01PE) Discutir o processo de
Aula ideia de transição do período medieval para o
O mundo
modernidade e mundo moderno, destacando os
moderno e a
seus impactos na A construção da ideia modos de vida dos povos europeus, Quarta-feira
7º ano conexão entre Segunda-feira
concepção de de modernidade e a africanos e das populações indígenas 24/02/2021
1º sociedades Filipe Lopes 01/03/2021
História formação dos Estados do novo mundo naquele período 10h às 12h
Bimestre africanas, 8h40 às 9h10
Nacionais (EF07HI02PE) Analisar e explicar o
americanas e
significado de “modernidade” e suas
europeias
lógicas de inclusão e exclusão com
base em uma concepção europeia.
2ª O mundo A construção da (EF07HI02PE) Analisar e explicar o
Aula moderno e a ideia de significado de “modernidade” e suas
Quarta-feira
7º ano conexão entre modernidade e lógicas de inclusão e exclusão com Segunda-feira
Os estados modernos 03/03/2021
1º sociedades seus impactos na base em uma concepção europeia. Filipe Lopes 15/03/2021
absolutistas 10h às 12h
Bimestre africanas, concepção de 8h40 às 9h10
americanas e História
europeias
3ª 7º ano O mundo A ideia de “Novo Expansão marítima e (EF07HI03PE) Identificar os elementos Filipe Lopes Quarta-feira Segunda-feira
Aula 1º moderno e a Mundo” ante o comercial europeia a culturais que constituem as 10/03/2021 29/03/2021
Bimestre conexão entre Mundo Antigo: ideia de “Novo identidades de diferentes grupos em 10h às 12h 8h40 às 9h10
sociedades permanências e Mundo” variados tempos e espaços a partir das
africanas, rupturas de conexões e interações entre as
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PROGRAMA EDUCA-PE: AULAS NÃO PRESENCIAIS /ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS
saberes e sociedades do Novo Mundo, da
práticas na Europa, da África e da Ásia no contexto
americanas e emergência do das grandes navegações e indicar a
europeias mundo moderno complexidade e as interações que
ocorreram nos Oceanos Atlântico,
Índico e Pacífico.
4ª Saberes dos (EF07HI04PE) Discutir aspectos
Aula povos africanos referentes a semelhanças e diferenças
e pré- sociais, políticas, econômicas e
Cultura e sociedade
colombianos culturais nos modos de viver dos
na América pré- Quarta-feira
7º ano expressos na indivíduos e grupos sociais nos Segunda-feira
colombiana: mitos, 17/03/2021
1º cultura material processos específicos das sociedades Filipe Lopes 12/04/2021
imaginário, 10h às 12h
Bimestre e imaterial africanas e americanas antes da 8h40 às 9h10
religiosidade e
chegada dos europeus, com destaque
práticas culturais.
para as formas de organização social e
o desenvolvimento de saberes e
técnicas
5ª Saberes dos (EF07HI04PE) Discutir aspectos
Aula povos africanos referentes a semelhanças e diferenças
O mundo e pré- sociais, políticas, econômicas e
moderno e a colombianos culturais nos modos de viver dos
Povos africanos: Quarta-feira
7º ano conexão entre expressos na indivíduos e grupos sociais nos Segunda-feira
mitos, imaginário, 24/03/2021
1º sociedades cultura material processos específicos das sociedades Filipe Lopes 26/04/2021
religiosidade e 10h às 12h
Bimestre africanas, e imaterial africanas e americanas antes da 8h40 às 9h10
práticas culturais
americanas e chegada dos europeus, com destaque
europeias para as formas de organização social e
o desenvolvimento de saberes e
técnicas
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8º ANO – AULAS GRAVADAS


Nº de NOME DO DATA/HORÁRI
aulas ANO PROFESSOR O DA DATA/HORÁRIO
UNIDADE OBJETOS DE
BIMESTR CONTEÚDOS HABILIDADES QUE GRAVAÇÃO DA DA EXIBIÇÃO
TEMÁTICA CONHECIMENTO
E GRAVARÁ A VIDEOAULA DA VIDEOAULA
VIDEOAULA
1ª Iluminismo ou (EF08HI01PE) Compreender a crise do
Aula ilustração antigo regime no contexto de emergência
dos estados modernos.
O Iluminismo:
(EF08HI02PE) Identificar e discutir os
O mundo conceitos, Quarta-feira
8º ano principais aspectos conceituais do Segunda-feira
contemporâneo pensadores e 24/02/2021
1º iluminismo e do liberalismo a partir de Filipe Lopes 01/03/2021
: o Antigo desdobramentos 10h às 12h
Bimestre seus teóricos e discutir a relação entre 9h20 às 9h50
Regime em crise para o mundo
eles e a organização do mundo
moderno
contemporâneo nas estruturas políticas,
econômicas, sociais, culturais e seus
desdobramentos.
2ª 8º ano O mundo Revoluções Revoluções (EF08HI03PE) Discutir os conceitos de Filipe Lopes Quarta-feira Segunda-feira
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Aula inglesas e os revolução e relacioná-lo com as
princípios do transformações sociais, políticas,
liberalismo econômicas e culturais ocorridas a partir
inglesas do século
contemporâneo do século XVII 03/03/2021
1º XVII e a 15/03/2021
: o Antigo (EF08HI04PE) Discutir as particularidades 10h às 12h
Bimestre emergência do 9h20 às 9h50
Regime em crise político-sociais da Inglaterra do século
liberalismo.
XVII e os princípios do liberalismo,
analisando a Revolução Gloriosa e seus
desdobramentos posteriores.
3ª Revolução (EF08HI05PE) Analisar os impactos da
Aula Industrial e seus Revolução Industrial na produção e
impactos na Revolução circulação de povos, produtos e culturas,
produção e Industrial: compreendendo suas dimensões
O mundo Quarta-feira
8º ano circulação de impactos na econômicas, sociais, políticas, culturais e Segunda-feira
contemporâneo 10/03/2021
1º povos, produtos produção e ambientais como também destacando as Filipe Lopes 29/03/2021
: o Antigo 10h às 12h
Bimestre circulação de revoluções tecnológicas e os processos de 9h20 às 9h50
Regime em crise e culturas
povos, produtos e industrialização ocorridos em várias
culturas. regiões do mundo e as transformações nas
estruturas produtivas do século XIX em
diante
4ª O mundo Revolução Segunda, terceira e (EF08HI05PE) Analisar os impactos da Filipe Lopes Quarta-feira Segunda-feira
Aula contemporâneo Industrial e seus quarta(?) Revolução Industrial na produção e 17/03/2021 12/04/2021
: o Antigo impactos na Revolução circulação de povos, produtos e culturas, 10h às 12h 9h20 às 9h50
Regime em crise produção e Industrial compreendendo suas dimensões
circulação de econômicas, sociais, políticas, culturais e
povos, produtos ambientais como também destacando as
revoluções tecnológicas e os processos de
e culturas
industrialização ocorridos em várias
regiões do mundo e as transformações nas
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estruturas produtivas do século XIX em
diante
5ª Revolução (EF08HI06PE) Identificar e relacionar os
Aula Francesa e seus processos da Revolução Francesa e seus
desdobramentos Revolução desdobramentos na Europa e no mundo,
Francesas, os destacando a emergência dos conceitos
O mundo Quarta-feira
8º ano ideias de liberdade de cidadania, república e um novo modo Segunda-feira
contemporâneo 24/03/2021
1º igualdade e de conceber o Estado pautado nos ideais Filipe Lopes 26/04/2021
: o Antigo 10h às 12h
Bimestre fraternidade e o de liberdade, igualdade e fraternidade, 9h20 às 9h50
Regime em crise
nascimento da destacando os impactos do império
República. napoleônico nos processos de
independência na américa portuguesa e
espanhola.
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9º ANO – AULAS AO VIVO


Nº de NOME DO DATA/HORÁRI
aulas ANO PROFESSOR O DA DATA/HORÁRIO
UNIDADE OBJETOS DE
BIMESTR CONTEÚDOS HABILIDADES QUE GRAVAÇÃO DA DA EXIBIÇÃO
TEMÁTICA CONHECIMENTO
E GRAVARÁ A VIDEOAULA DA VIDEOAULA
VIDEOAULA
1ª (EF09HI01PE) Analisar o processo de
Aula transição do império para a república e
seus desdobramentos políticos,
Experiências
O nascimento econômicos, sociais e culturais para a
republicanas e
da República no A emergência da sociedade brasileira de finais do século
práticas
9º ano Brasil e os república no Brasil: XIX e início do XX. Terça-feira Terça-feira
autoritárias: as
1º processos mudanças (EF09HI02PE) Descrever e contextualizar Edgard Luna 02/03/2021 02/03/2021
tensões e
Bimestre históricos até a políticas, sociais e os principais aspectos sociais, culturais, 13h às 13h25 13h às 13h25
disputas do
metade do culturais econômicos e políticos da emergência da
mundo
século XX República no Brasil, com destaque para o
contemporâneo
movimento abolicionista, e relacioná-las
com as tensões e disputas do mundo
moderno no alvorecer do século XX.
2ª 9º ano O nascimento A república e a (EF09HI03PE) Caracterizar e compreender Edgard Luna Terça--feira Terça--feira
Aula 1º da República no A proclamação refundação do os ciclos da história republicana, 09/03/2021 09/03/2021
Bimestre Brasil e os da República e Estado no Brasil: a considerando as mudanças e 13h às 13h25 13h às 13h25
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PROGRAMA EDUCA-PE: AULAS NÃO PRESENCIAIS /ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS
permanências nos contextos político,
processos
reconstrução da econômico, social e cultural a nível local,
históricos até a seus primeiros
identidade regional e nacional, dando ênfase às
metade do desdobramentos
nacional. revoltas e aos movimentos sociais
século XX
ocorridos durante a República Velha.
3ª (EF09HI04PE) Identificar os mecanismos
Aula O nascimento de inserção da sociedade brasileira no
da República no pós-abolição e avaliar os seus resultados,
Os negros no pós-
9º ano Brasil e os A questão da reconhecendo, analisando e valorizando a Terça-feira Terça-feira
abolição: lutas,
1º processos inserção dos participação dos povos africanos e dos Edgard Luna 16/03/2021 16/03/2021
resistências e
Bimestre históricos até a negros no afro-brasileiros nesse processo, em sua 13h às 13h25 13h às 13h25
práticas culturais
metade do período diversidade sociocultural, nos vários
século XX republicano do períodos da história local, regional e
pósabolição nacional.
4ª (EF09HI05PE) Identificar e discutir a
Aula importância dos movimentos sociais e o
Os movimentos papel da imprensa “negra” na construção
O nascimento sociais e a da sociedade brasileira pós-abolição.
Movimentos
da República no imprensa negra: (EF09HI06PE) Discutir a importância da
sociais e de negros
9º ano Brasil e os a cultura afro- participação da população negra na Terça-feira Terça-feira
na República: as
1º processos brasileira como formação econômica, política e social do Edgard Luna 23/03/2021 23/03/2021
práticas culturais
Bimestre históricos até a elemento de Brasil, procurando analisar os processos 13h às 13h25 13h às 13h25
como resistência
metade do resistência e de transformações sociais, econômicas,
política.
século XX superação das políticas e culturais na sociedade
discriminações brasileira que visam erradicar formas de
exclusão social em nível local, regional e
nacional.
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PROGRAMA EDUCA-PE: AULAS NÃO PRESENCIAIS /ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS
5ª O nascimento Primeira (EF09HI07PE) Identificar os processos de
Aula da República no República e suas urbanização e modernização da sociedade
Primeira República
9º ano Brasil e os características brasileira e avaliar suas contradições e Terça-feira Terça-feira
e as
1º processos impactos sociais, políticos, econômicos, Edgard Luna 30/03/2021 30/03/2021
transformações na
Bimestre históricos até a culturais e ambientais no país e na região 13h às 13h25 13h às 13h25
vida urbana
metade do em que vive
século XX
6ª O nascimento A emergência da (EF09HI08PE) Discutir as dinâmicas
Aula da República no vida urbana e a Primeira República culturais da belle époque e a emergência
9º ano Brasil e os segregação e as de movimentos culturais como a Semana Terça-feira Terça-feira
1º processos Espacial transformações na de Arte Moderna de 1922 e o Movimento Edgard Luna 06/04/2021 06/04/2021
Bimestre históricos até a vida urbana (parte Regionalista e Tradicionalista e seus 13h às 13h25 13h às 13h25
metade do 2) desdobramentos para a construção de
século XX uma identidade nacional.
7ª O nascimento O período (EF09HI09PE) Compreender e discutir a
Aula da República no varguista e suas eclosão da chamada “revolução de 1930”
9º ano Brasil e os contradições para o estabelecimento do varguismo, Terça-feira Terça-feira
1º processos A Era Vargas procurando apontar para as Edgard Luna 13/04/2021 13/04/2021
Bimestre históricos até a transformações e tensões políticas, 13h às 13h25 13h às 13h25
metade do sociais, culturais e econômicas do período
século XX varguista.
8ª 9º ano O nascimento O trabalhismo e O Trabalhismo (EF09HI10PE) Identificar e discutir o papel Edgard Luna Terça-feira Terça-feira
Aula 1º da República no seu do trabalhismo como força política, social 20/04/2021 20/04/2021
Bimestre Brasil e os protagonismo e cultural no Brasil em diferentes escalas 13h às 13h25 13h às 13h25
processos político (nacional, regional, cidade, comunidade),
históricos até a discutindo as relações sociais e de poder
metade do em torno da questão do trabalho
século XX observando permanências e mudanças e
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GERÊNCIA DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - GEPAF
PROGRAMA EDUCA-PE: AULAS NÃO PRESENCIAIS /ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS
os processos históricos e movimentos
sociais que as desencadearam ao longo do
período varguista.
9ª O trabalhismo e (EF09HI10PE) Identificar e discutir o papel
Aula seu do trabalhismo como força política, social
O nascimento
protagonismo e cultural no Brasil em diferentes escalas
da República no
político (nacional, regional, cidade, comunidade),
9º ano Brasil e os Terça-feira Terça-feira
discutindo as relações sociais e de poder
1º processos A Era do rádio Edgard Luna 27/04/2021 27/04/2021
em torno da questão do trabalho
Bimestre históricos até a 13h às 13h25 13h às 13h25
observando permanências e mudanças e
metade do
os processos históricos e movimentos
século XX
sociais que as desencadearam ao longo do
período varguista.
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TÉCNICA/FORMADORA DA UEFAF/GEPAF RESPONSAVEL PELO PLANEJAMENTO:


MARIA LUCIA CAVALCANTE
Recife/PE, 10/02/2021

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