ESCOLA: UNIDADE INTEGRADA SANTA MARIA ENDEREÇO: POVOADO: SANTA MARIA

PROFFESSOR (A): SÉRGIA DA CONCEIÇÃO SILVA SÉRIE/ANO: 3º ANO TURNO: MATUTINO

ANO: 2021 COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FISICA
PERÍODO: 4º PERÍODO
Unidades Temáticas Eixos Objetivos de Metodologia Recursos Avaliação.
Aprendizagem/Habilidades.
(EF35EF11) Formular e utilizar Quadro branco  O processo avaliativo
Ginásticas estratégias para a execução de  Ginástica geral Pincel  será continuo e dinâmico,
Danças elementos constitutivos das ocorrerá por meio de
 Danças do Brasil e do Atividade xerocada
O corpo humano e os danças populares do Brasil e registros de
mundo Danças de matriz Data Show
movimentos do mundo, e das danças de acompanhamento
indígena e africana Livro didático
matriz indígena e africana periódicos assiduidade e
(EF35EF10RS-1) Pesquisar,  Recortes e montagens Temas diversos que vão sobretudo o
demonstrar e localizar as de painéis; de encontro aos comprometimento, diante
conteúdos aplicados
danças mais tradicionais das  Coreografias
diferentes regiões brasileiras durante a aula. do assunto abordado

(EF35EF10RS-03) Utilizar a
dança como recurso para a
interpretação de ritmos,
incentivando os movimentos
do corpo para o
autoconhecimento
(EF12EF02) Explicar, por meio
de múltiplas linguagens
(corporal, visual, oral e
escrita), as brincadeiras e os
jogos populares do contexto
comunitário e regional,
reconhecendo e valorizando a
importância desses jogos e
brincadeiras para suas
culturas de origem.
REFERENCIAS: ; KASSEB-GALVÃO, Vânia Cristina (Org.). Gramáticas contemporâneas do português: com a palavra,
os autores. São Paulo: Parábola Editorial, 2014. ROJO, Roxane (Org.). A prática da linguagem em sala de aula;
praticando os PCN. São Paulo: Educ; Campinas: Mercado de Letras, 2000.