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EMENTA
Abordagem dos principais aspectos do contexto internacional de negócios, explorando as relações comerciais entre as nações, empresas e entidades
internacionais.
CÓDIGO DA
COMPETÊNCIA
(CC)
CG01 Dominar e utilizar linguagens (diferentes letramentos) compatíveis com o exercício profissional para comunicar, avaliar, defender e compartilhar com
clareza e precisão informações, ideias, experiências e soluções.
CG02 Liderar pessoas e grupos, gerenciar conflitos interpessoais, estabelecer acordos e negociação, adotar atitude cooperativa em equipes de trabalho para
o alcance de metas e resultados e para a manutenção de um bom clima organizacional.
CG04 Empreender, criar, implementar e inovar de forma responsável considerando novas oportunidades em cenários diversos e dinâmicos para o
desenvolvimento econômico e social sustentável de regiões.
CG05 Fazer uso do raciocínio lógico, analítico e visão sistêmica para interpretar fenômenos organizacionais, resolver problemas, dar orientações e tomar decisões
balizadas pela ética e exercício cuidadoso da cidadania, assumindo as responsabilidades decorrentes das mesmas de modo a prevenir situações que
ponham em risco pessoas, materiais e meio ambiente.
CG06 Reconhecer-se como sujeito na diversidade humana e compreender o impacto desta na vida em sociedade para cuidar da saúde física, emocional e
espiritual de si e do outro, por meio do desenvolvimento da consciência socioambiental.
CG08 Realizar diversificados serviços, através de projetos e processos imersivos, para que práticas comunitárias sejam asseguradas e perpetuadas
durante as trajetórias de formação e trabalho.
CE05 Atuar no desenvolvimento da gestão estratégica através dos processos de planejamento, implantação e controle de estratégias considerando os contextos
interno e externo da organização, interesses envolvidos, níveis de atuação bem como o instrumental técnico adequado para o efetivo exercício da gestão
organizacional.
PROCEDIMENTOS PARA ABORDAR A RELAÇÃO FÉ E ENSINOS
- Cada encontro com os estudantes, para além do planejamento de conteúdos e metodologias, oferece oportunidades de relacionar fé e ensino, de modo que
os egressos compreendam que sua cristandade pode e deve lhe acompanhar em todos os âmbitos da vida. Em todos os momentos o professor e os estudantes
são convidados a trazer para a sala a ética, o respeito, a honestidade, o acolhimento, dentre outros atributos.
- Por outro lado, esta disciplina nos oferece a oportunidade de exercitar o olhar respeitoso tão pregado pelo Cristo, tendo em vista que para ocorrer a
internacionalização de empresas é preciso estar atento às questões culturais não para realizar comparações, mas para perceber as diferenças e adaptar-se
para garantir o respeito.
- Do mesmo modo, ao estudarmos o fenômeno da globalização poderemos fazer pontes com o processo de expansão do cristianismo, e a importância de que
a palavra do Cristo continue sendo divulgada.
UNIDADES DE APRENDIZAGEM
• MODELOS ECONÔMICOS
• GLOBALIZAÇÃO
• BLOCOS ECONÔMICOS E ORGANISMOS NTERNACIONAIS
• INTERNACIONALIZAÇÃO DE EMPRESAS
- TEORIAS DA INTERNACIONALIZAÇÃO
- BENEFÍCIOS, RISCOS E DIFICULDADES
- SELEÇÃO DO MERCADO DESTINO
- MODOS DE ENTRADA NO MERCADO EXTERNO
- ESTRATÉGIAS INTERNACIONAIS GENÉRICAS
• INTERNACIONALIZAÇÃO DAS EMPRESAS BRASILEIRAS
- AVANÇOS E LIMITAÇÕES
ESTRATÉGIAS DE ENSINAGEM
As estratégias de ensinagem presentes neste módulo, pautam-se no protagonismo e autonomia discente, à medida que as aprendizagens são construídas.
Deste modo, são incorporados os elementos de referência do currículo, tais como: flexibilidade, interdisciplinaridade, transversalidade, replicabilidade e
transferibilidade. A diversidade de estratégias se dá a partir da relação entre as evidências das competências e as unidades de aprendizagem. Espera-se que
fazendo uso das estratégias descritas a seguir, os estudantes aprendam de modo ativo e duradouro. Vale ressaltar, que considerando os ritmos individuais e
os processos de construção grupal, serão garantidas as acessibilidades comunicacional, digital, instrumental e metodológica.
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
A avaliação é compreendida neste módulo numa perspectiva formativa, incluídos processos de monitoramento e automonitoramento da aprendizagem, tendo
em vista o desenvolvimento progressivo de competências. Para tanto, serão eleitos dois instrumentos básicos de verificação da aprendizagem, conforme
previsto no Regimento Acadêmico, a saber: a) Testes semanais com questões de itens selecionados (valor máximo 3,0 pontos); b) Dossiê de
Aprendizagem/Portfólio (valor máximo 7,0 pontos).
REFERÊNCIAS BÁSICAS
ALMEIDA, André (Org.) et al. Internacionalização de empresas brasileiras : perspectivas e riscos. Rio de Janeiro: Elsevier, 2007. 316 p.
BESANKO, D.; DRANOVE, D.; SHANLEY, M.; SHAEFER, S. A economia da estratégia . Porto Alegre: Bookman, 2006. 608p.
MAIA, J. de M. Economia internacional e comércio exterior. 5 ed. São Paulo: Atlas, 1999.
REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES
DALLA COSTA, A.; SOUZA-SANTOS, Elson. Economia Internacional – Teoria e Prática. Curitiba: Ed. IBPEX, 2010;
GAMA, M.; LOPEZ J.M.C. Comércio Exterior Competitivo. São Paulo: Ed. Aduaneiras, 2007.
KEEGAN, Warren J.: Marketing Global, 7º edição. Pearson Education. 2005.
ULTEMAR, da Silva Jose (org). Gestão das relações econômicas internacionais e comércio exterior. São Paulo: Cengage learning, 2008.
MINISTÉRIO do Desenvolvimento, Indústria e Comércio Exterior. Internacionalização de empresas brasileiras. Brasília, 2009. Disponível em
http://www.mdic.gov.br/arquivos/dwnl_1260377495.pdf
TOTAL: 10 pontos
CRONOGRAMA DE TRABALHO
DATAS UNIDADE (S) DE
CC EVIDÊNCIAS DA COMPETÊNCIA ESTRATÉGIAS DE ENSINAGEM
TESTE ENCONTRO APRENDIZAGEM
05/08 AULA INTRODUTÓRIA **** **** - Apresentação do plano de ensino e do
cronograma.
12/08 O COVID 19 E A ECONOMIA CG01 - Dominar e utilizar linguagens (diferentes letramentos) - Pesquisa e apresentação de reportagens sobre
INTERNACIONAL compatíveis com o exercício profissional para comunicar, economia em tempos de pandemia (PADLET)
avaliar, defender e compartilhar com clareza e precisão
informações, ideias, experiências e soluções.
19/08 MODELOS ECONÔMICOS CG01 - Dominar e utilizar linguagens (diferentes letramentos) - Exposição-participada
compatíveis com o exercício profissional para comunicar,
avaliar, defender e compartilhar com clareza e precisão
informações, ideias, experiências e soluções.