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Agrupamento de Escolas Morgado de Mateus

Teste Físico-Química– 8º. Ano (45 min)


Nome: _________________________________________________, nº ____Turma:B Data:29/ 11/ 2021

Enc. de Educação: __________________ A prof-ª: ___________ Classificação: _____________________

1 Associa o significado da coluna I a cada representação da coluna II: (7P)

Coluna I Coluna II
1) dois átomos de sódio a) 2 Na+
2) duas moléculas de cloro b) 2 Na
3) duas moléculas de amoníaco c) 2 Cℓ2
4) dois átomos de cloro isolados d) 2 Cℓ
5) duas moléculas de dinitrogénio (azoto) e) 2 N2
6) dois iões sódio f) 2 CH4
7) duas moléculas de metano g) 2 NH3

1.2 Indica a constituição da molécula CH4 (3P)


______________________________________________________________________________________

1.3 Indica se o metano (CH4) é uma substância elementar ou composta e justifica a resposta.(5P)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

2 Considera a tabela seguinte.


Tabela de iões

Alumínio Al 3+ Carbonato CO32-

Amónio NH4+ Fluoreto F-


Cálcio Ca2+ Óxido O2-
Sódio Na+ Sulfureto S2-

Escreve a fórmula química das seguintes substâncias (8P)


A) Carbonato de cálcio; __________ B) Óxido de cálcio ______________
C) Óxido de alumínio; ____________ D) Fluoreto de amónio; __________

3 Considera a tabela da questão 2 e escreve o nome das substâncias com as seguintes fórmulas
químicas: (8P)

A) CaF2; _____________________ B) Na2O; ____________________

C) (NH4)2CO3; ____________________ D) Al2S3. ________________________

4 Considera ainda a tabela da questão 2 e indica: (6P)


A) o catião poliatómico__________________________________________________________________

B) os aniões monoatómicos ______________________________________________________________

C) o catião com carga elétrica +1 __________________________________________________________

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4.1 Seleciona a opção com a sequência correta das palavras em falta na frase seguinte. (3P)
“A fórmula química de uma substância iónica indica os ______ que constituem a substância e a ________
em que se ________ entre si, de modo que o ________ seja eletricamente _________.”

(A) proporção … iões … neutro … ligam … conjunto … substância.


(B) proporção … iões … conjunto … ligam … neutro … substância.
(C) iões … substância … ligam … neutro … conjunto.
(D) iões … proporção … ligam … conjunto … neutro.

5 A fórmula química do nitrato de amónio é NH4NO3.


a). Quais são os elementos que entram na constituição do nitrato de amónio? (3P)
__________________________________________________________________________________

b). Qual é o catião que entra na constituição do nitrato de amónio? (3P) ___________

c). Qual é a proporção em que os iões se ligam neste composto? (3P) ______________

6 A fórmula química do gás butano é C4H10. Quando este gás é queimado na presença de dioxigénio
gasoso, O2, produz dióxido de carbono, CO2 e vapor de água, H2O.

6.1 Identifica os reagentes e os produtos de reação (4P)


_____________________________________________________________________________________

6.2. Escreve a equação química de palavras que traduz esta reação. Não esqueças os estados físicos. (8P)
______________________________________________________________________________________

7 Classifica de verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações. (4P)

(A) Há transformações químicas que se dão de forma espontânea por junção de substâncias.
(B) Sempre que se aquece uma substância, ela transforma-se originando uma nova substância.
(C) Se tivermos dois reagentes numa reação química, então também temos dois produtos da reação.
(D) Uma substância, no estado líquido, pode decompor-se por ação da corrente elétrica e originar duas
novas substâncias no estado gasoso.

8 Considera a transformação representada pelo esquema de palavras:


Ferro (s) + Sulfato de cobre(II) (aq)  Cobre (s) + Sulfato de ferro(II) (aq)
a) Indica o nome dos produtos da reação. (4P)
___________________________________________________________________________________

b) Indica o significado das letras entre parenteses. (2P) ___________________________________

c) Indica a opção que corresponde à leitura correta da equação de palavras apresentada. (3P) _______
(I) O ferro sólido mais o sulfato de cobre(II) misturam-se com o cobre sólido mais o sulfato de ferro(II).
(II) O ferro reage com o sulfato de cobre(II), formando-se cobre que reage com o sulfato de ferro(II).
(III) O ferro sólido reage com o sulfato de cobre(II), em solução aquosa, originando cobre sólido e sulfato de
ferro(II), em solução aquosa.

2
9 Para verificar, através de uma atividade laboratorial, o
que acontece à massa total das substâncias envolvidas
numa reação química, um grupo de alunos colocou um
pequeno tubo de ensaio com solução aquosa de iodeto
de potássio dentro de um matraz com solução aquosa de
nitrato de chumbo. Tapou bem o matraz e, utilizando uma
balança, mediu a massa do matraz com as duas soluções
separadas. Em seguida, inclinou o matraz de forma a
permitir que as duas soluções entrassem em contacto e voltou a medir a massa do sistema reaccional.
Observaram a formação de um sólido amarelo.

a) Que observação macroscópica permitiu concluir que ocorreu uma reação química? (4P)
______________________________________________________________________________________
b) . O que acontece à massa dos reagentes durante a reação química? (3P)
___________________________________________________________________________________

c) O que acontece à massa total das substâncias durante a reação química? (3P)
______________________________________________________________________________________

d) Completa a seguinte frase. (3P)


No decurso da reação, a massa dos reagentes ___________ à medida que são _____________e a massa

dos produtos da __________ à medida que se ______________, mas a massa ____________ das

substâncias intervenientes na reação permanece _________________..

10 Numa reação química completa, os reagentes A e B originam os produtos da reação C e D. O esquema


que traduz a reação é o seguinte:
A+BC+D
No quadro encontram-se indicadas as massas dos reagentes, mA e mB, e dos produtos da reação, mC e mD,
em duas experiências em que se utilizaram massas diferentes de reagentes.

Massa dos reagentes Massa dos produtos da reação


mA mB mC mD
50 g m1 80 g 70 g
20 g 40 g m2 28 g
10.1 Determina (tens de apresentar os cálculos e o raciocínio) os valores das massas m1 e m2. (10P)

________________________________________________________________________________________

10.2 Qual o nome da lei em que te baseaste para responderes à alínea anterior? (3P)
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