Explorar E-books
Categorias
Explorar Audiolivros
Categorias
Explorar Revistas
Categorias
Explorar Documentos
Categorias
Campus Sertãozinho
Plano de Aula
1. Identificação
Disciplina: Química Curso: Técnico em química / Nível médio
Data: 30/08/2015 Período Letivo: 2015/2
Duração da aula: 30 minutos Docente: Francisco de Araújo Silva
TEMA: Equilíbrios Iônicos em Soluções Aquosas – Força dos Ácidos e Bases.
4. Conteúdo Conceitual
5. Metodologia de Ensino
A abordagem inicial desta aula terá um breve diálogo com os alunos, na forma de
revisão sobre conceitos importantes do equilíbrio químico, e a teoria de Arrhenius
sobre ácidos e bases, além das características dos íons e soluções eletrolíticas.
A força dos ácidos e das bases será abordada experimentalmente pela
condutividade dos mesmos em soluções aquosas: compararemos a intensidade da luz
1
de uma lâmpada em circuito elétrico, fechado por uma solução de ácido forte e fraco, e
uma base forte e fraca, na expectativa que os alunos associem a intensidade da luz
com a quantidade de íons em solução. Para o ácido e base fracos o brilho menos
intenso da lâmpada remeteria a presença de poucos íons em solução, mesmo usando
a mesma concentração do ácido e base fortes, trazendo a ideia da ionização do ácido
ou dissociação da base parcialmente, e assim será possível conduzir a dedução da
equação do equilíbrio iônico destas substâncias em água.
Em seguida os ácidos e bases abordados no experimento serão transcritos na
lousa para descrição do equilíbrio iônico do ácido e base fracos e produção de suas
constantes de equilíbrio. Compararemos constantes de diferentes ácidos e bases e
indicaremos as informações contidas nesta grandeza. Todas as substâncias usadas
na aula serão contextualizadas pela importância dos seus equilíbrios iônicos em
diferentes sistemas aquosos, e de produção
Uma breve avaliação utilizando material impresso será realizada, para
acompanhamento da efetividade desta aula na aprendizagem dos alunos.
6. Recursos Didáticos
7. Conclusão
9. Referências Básicas
PROFESSOR:
_______________________________
Francisco de Araújo Silva