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oratória
CURSO DE
coragem para
compartilhar
suas ideias
escola Conquer
03
escola Conquer
01 A ORATÓRIA E VOCÊ
ou vai ou voa
02 CONSCIÊNCIA CORPORAL E AUTOPERCEPÇÃO
03 O PODER DA VOZ
06 ASSERTIVIDADE NA COMUNICAÇÃO
02
escola Conquer
ou vai ou voa
sua
voz é
a sua
ORATÓRIA
MÓDULO 03
o poder da voz
marca
ORATÓRIA
03
escola Conquer
missão
ou vai ou voa
issã
da aula
04
escola Conquer
três
ou vai ou voa
dimensões
A NOSSA VOZ TRANSMITE INFORMAÇÕES
SEM QUE A GENTE SAIBA.
01 biológica
02
CUIDADOS COM A VOZ
psicológica
03 socioeducacional
05
escola Conquer
ou vai ou voa
tipos 01. voz rouca > voz com alta/média/baixa
intensidade ou forte/fraca
02. voz soprosa (projeção vocal)
06
escola Conquer
mão na
ou vai ou voa
massa
Grave e envie um áudio para uma pessoa
próxima e peça a ela percepções sobre a sua
voz. O que ela transmite? Faça também essa
análise com algum áudio recebido.
ANOTAÇÕES ::
CUIDADOS COM A VOZ
07
escola Conquer
ou vai ou voa
01 hidrate-se
02 cuide da respiração
sua voz 06
CUIDADOS COM A VOZ
coma maçãs
08 abra a boca
08
escola Conquer
mão na
ou vai ou voa
massa
Pegue o celular e grave um áudio lendo o trecho a seguir:
09
escola Conquer
a dicção é responsável
ou vai ou voa
pela perfeição da
nossa fala.
a maneira como articulamos nossas palavras
influencia diretamente no entendimento da
mensagem.
TÉCNICAS DE DICÇÃO
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escola Conquer
l h o ra r
m e
ou vai ou voa
co m o
ç ã o ?
a dic
TÉCNICAS E EXERCÍCIOS
03 o ritmo é fundamental
02 relaxe a voz
03 melhore a respiração
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escola Conquer
“
hacks para sua trava-língua
língua
ou vai ou voa
dicção +1
SE DIVIRTA COM O TRAVA-LÍNGUAS
língua
_ o rato, ratazana, o ratinho, roeram _ Num ninho de mafagafos há sete _ Sabendo o que sei e sabendo o que
as rútilas roupas e rasgaram as ricas mafagafinhos. Quando a mafagafa sabes e o que não sabes e o que
rendas da rainha dona Urraca de gafa, gafam os sete mafagafinhos. não sabemos, ambos saberemos
Bombarral;
_ o que é que Cacá quer? Cacá quer
caqui. Qual caqui que Cacá quer? Cacá
quer qualquer caqui;
_ Joana, a joaninha, enjoada de jantar
jiló, jaca e berinjela, resolveu dar um
_ A aranha arranha a rã. A rã arranha a
aranha. Nem a aranha arranha a rã.
Nem a rã arranha a aranha.
_ O tempo perguntou ao tempo
quanto tempo o tempo tem, o
tempo respondeu ao tempo que o
“
se somos sábios, sabidos ou
simplesmente saberemos se somos
sabedores.
_ Olha o sapo dentro do saco. O saco
com o sapo dentro. O sapo batendo
papo e o papo soltando o vento.
TÉCNICAS DE DICÇÃO
jeito; foi falar com Juca e pediu sua tempo tem o tempo que o tempo _ A Iara agarra e amarra a rara arara
sugestão. Juca, muito jeitoso, sugeriu tem. de Araraquara.
ligeirinho jambo e jabá;
_ Se percebeste, percebeste. Se não _ A mulher barbada tem barba boba
_ o pinto pia, a pipa pinga. Pinga a pipa percebeste, faz que percebeste para babada e um barbado bobo todo
e o pinto pia. Quanto mais o pinto pia que eu perceba que tu percebeste. babado!
mais a pipa pinga; Percebeste?
_ Concluímos que chegamos à
_ Filomena Felícia Fausta Fonseca, _ O rato roeu a rica roupa do rei de conclusão que não concluímos
famosa flor, farmacêutica fez Roma! A rainha raivosa rasgou o nada. Por isso, conclui-se que a
formidáveis fórmulas, fabricou resto e depois resolveu remendar! conclusão será concluída, quando
formosos fortificantes e famosos todas tiverem concluído que já é
fertilizantes, fazendo felizes frenéticos tempo de concluir uma conclusão.
fregueses.
12
“
escola Conquer
trava-língua
língua
ou vai ou voa
língua um bom discurso
deve conter
elementos
_ O desinquivincavacador das
caravelarias desinquivincavacaria
importantes
as cavidades que deveriam ser de uma boa
_ O bispo de
“
desinquivincavacadas.
Constantinopla, é um bom
desconstantinopolitanizador. Quem
o desconstantinopolitanizar, um
comunicação:
deve ser claro
e objetivo, bem
TÉCNICAS DE DICÇÃO
bom desconstantinopolitanizador
será.
articulado, e
a dicção deve
_ Maria-Mole é molenga. Se não é
molenga, não é Maria-Mole. É coisa
garantir a
malemolente, nem mala, nem mola,
nem Maria, nem mole.
_ O princípio principal do príncipe
principiava principalmente no pronúncia limpa
princípio principesco da princesa.
das palavras.
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escola Conquer
ou vai ou voa
deixará seu público à vontade
para receber a mensagem.
ENTONAÇÃO E ÊNFASE
ou vai ou voa
manter sempre a mesma entonação
e expressão deixará o seu discurso
monótono e, consequentemente, a atenção
do público tende a se dispersar.
junto
faz co à ento
m que nação
melho o , a ên
r a su p ú blico fase
a inte enten
ENTONAÇÃO E ÊNFASE
deter n ç ã o da
minad com um
a men a
sagem
.
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ou vai ou voa
Por isso, o ritmo precisa ser agradável, para que a mensagem
seja transmitida da forma mais clara possível.
não seja o
the
l
a s h
RITMO: VOLUME E VELOCIDADE
f
a fala acelerada faz com que você perca a voz,
e a pessoa que está te ouvindo fique cansada.
além disso, a velocidade pode prejudicar a sua
dicção
a fala excessivamente pausada e lenta também
é perigosa, não prende o interesse do público e
é cansativa.
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pulo do gato
ou vai ou voa
velocidade volume
RITMO: VOLUME E VELOCIDADE
mais importante
- +
menos importante
+ -
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ou vai ou voa
porque o indivíduo não respirou fundo o
suficiente, não tomou o ar necessário ou até
mesmo não força a saída do ar com a fala.
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dominando
ou vai ou voa
as ... pausas as pausas estratégicas têm o poder de gerar
tensão, reflexão e emoção na plateia.
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escola Conquer
pulo do gato
ou vai ou voa
por que pausar?
2 a 3 segundos
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escola Conquer
#desafio
ou vai ou voa
conquer
03
1_ Preparação. Separe um trecho de livro e
grave um áudio de, no máximo, 1 minuto,
lendo em voz alta. Patique o “ritual” de
preparação:
> alongamento
> respiração
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quero mais ::
ou vai ou voa
Julian Treasure
como falar de um jeito que as
pessoas queiram ouvir_Ted Talks
Celeste Headlee
10 regras para conversar melhor_
Ted Talks
Netflix
ORATÓRIA 03
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escola Conquer
sua
ou vai ou voa
voz é
a sua
marca
@escolaconquer
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