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Metodologia Científica

Professora Regente: Kathia Cilene S. Nascimento____________


Nome: Maria das Graças Araújo de Lima _________________

FICHAMENTO - 1

Referência AQUINO, I. S. Como ler textos científicos: da graduação ao


doutorado. São Paulo: Saraiva, 2010.

BELL, J. Projeto de pesquisa: guia para pesquisadores iniciantes em


educação, saúde e ciências sociais. 4. ed. Porto Alegre: Artmed, 2008.

KOLLER, S. H.; COUTO, M. C. P. P.; HOHENDORFF, J. V.


(org.). Manual de produção científica. Porto Alegre: Penso, 2014.

MARCONI, M. A.; LAKATOS, E. M. Fundamentos de metodologia


científica. 8. ed. São Paulo: Atlas, 2017a
Objetivos 1 – Identificar as características e propriedades de textos científicos.
2 – Reconhecer os principais elementos para interpretar textos
científicos.
3 – Desenvolver leitura de textos científicos.
Palavras - Leitura. Interpretação. Científico. Texto.
Chave

Metodologia Pesquisa Bibliográfica.

Conceitos Metodologia Cientifica / Gisele Lozada. Leitura, interpretação


e análise de textos científicos. p. 2 – 7.
“Um texto científico é uma produção textual que possui
características únicas que a distinguem das demais. Uma dessas
características é o fato de a produção ser específica e ter como
objetivo aprofundar algum tema, abordando conceitos e teorias com
base no conhecimento científico e utilizando linguagem científica
(que é naturalmente mais complexa).” (p. 2)
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“Artigos científicos podem ser definidos como “[...] pequenos


estudos, porém completos, que tratam de uma questão
verdadeiramente científica, mas que não se constituem em matéria
de um livro [...]” (MARCONI; LAKATOS, 2017a, p. 286).” (p. 2)
“Ler significa conhecer, interpretar, decifrar. É por meio da leitura
que a maior parte dos conhecimentos é obtida, possibilitando a
ampliação e o aprofundamento do saber em determinado campo
cultural ou científico.” (p. 7)

Fontes Fontes secundárias.

Conclui-se que através do entendimento das características e a natureza


Conclusões
dos textos científicos, partindo dos elementos explicativos desses
textos, como também ler, analisar e interpretar textos científicos.
Assim criando um mapa mental, ao qual é possível iniciar o
desenvolvimento para produção e identificação dos textos científicos
na vida acadêmica e ampliar o conhecimento.
Comentário O texto apresentado pelo autor me auxiliou a conhecer as diversas
Pessoal
formas de textos científicos, explicando como funciona cada estrutura
e como desenvolvê-la. Assim criando o primeiro impacto com a vida
acadêmica, pois através desse conhecimento é possível analisar e
preparar melhor para o desenvolvimento da leitura cientifica do
acadêmico.

FICHAMENTO - 2
Metodologia Científica

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Referência BRASIL. Lei nº. 9.610, de 19 de fevereiro de 1998. Altera, atualiza e


consolida a legislação sobre direitos autorais e dá outras providências.
Brasília: Senado Federal, 1998. Disponível em:
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9610.htm. Acesso em: 20
maio 2019.

BRASIL. Ministério da Saúde. Resolução nº. 196, de 10 de outubro


de 1996. Brasília: MS, 1996. Disponível em:
http://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/cns/1996/res0196_10_10_199
6.htm . Acesso em: 20 maio 2019.

BRASIL. Ministério da Saúde. Resolução nº. 466, de 12 de dezembro


de 2012. Brasília: MS, 2012. Disponível em:
http://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/cns/2013/res0466_12_12_201
2.html. Acesso em: 20 maio 2019.

BRASIL. Ministério da Saúde. Resolução nº. 510, de 7 de abril de


2016. Brasília: MS, 2016. Disponível em:
http://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/cns/2016/res0510_07_04_201
6.html. Acesso em: 20 maio 2019.

CNPQ. Relatório da comissão de integridade de pesquisa do CNPq.


Brasília: CNPq, 2011. Disponível em:
http://www.cnpq.br/documents/10157/a8927840-2b8f-43b9-8962-
5a2ccfa74dda. Acesso em: 20 maio 2019. FLICK, U. Introdução à
metodologia de pesquisa: um guia para iniciantes. Porto Alegre: Penso,
2012.
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GRAY, D. E. Pesquisa no mundo real. 2. ed. Porto Alegre: Penso, 2012.


PRATTI, L. E. Plágio acadêmico. In: KOLLER, S. H.; COUTO, M. C.
P. de P.; HOHENDORFF, J. V. (org.). Manual de produção científica.
Porto Alegre: Penso, 2014.

SANTOS, P. A. dos. Metodologia da pesquisa social: da proposição


de um problema à redação e apresentação do relatório. São Paulo:
Atlas, 2015.

SILVERMAN, D. Interpretação de dados qualitativos: métodos para


análise de entrevistas, textos e interações. 3. ed. Porto Alegre: Artmed,
2009.

SISNEP. Pesquisador. Brasília: SISNEP, 2019. Disponível em:


http://portal2.saude.gov.br/sisnep/pesquisador/. Acesso em: 20 maio
2019.
Objetivos 1 – Explicar como a ética é necessária para a realização de uma pesquisa
científica.
2 – Identificar as informações e tipos de documentos necessários para a
realização de pesquisas.
3 – Reconhecer os atores envolvidos no desenvolvimento de uma
pesquisa e suas relações éticas
Palavras- Ética. Pesquisa. Científica. Pesquisadores. Plágio.
Chave

Metodologi Pesquisa Bibliográfica.


a
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Conceitos Metodologia Cientifica / Gisele Lozada. Ética na pesquisa. p. 1 – 6.


“A palavra ‘ética’ vem do grego ethos, que significa caráter,
costume. Ela designa o conjunto de princípios morais que guiam as escolhas
relativas ao comportamento e aos relacionamentos que as pessoas desenvolvem
umas com as outras.” (p. 1)
“Os atores de uma pesquisa são as pessoas responsáveis pelo projeto.” (p.
6)
“O plágio é o uso de ideias alheias sem os créditos devidos.” (p. 6)
Fontes Fontes secundárias.

De acordo com a legislação brasileira, plágio pode ser considerado crime.


Conclusões
Portanto, todos os recursos utilizados na obra devem ser citados com
frequência, devendo ser dada a devida atenção ao pessoal envolvido na
pesquisa e construção. Afinal, com a ajuda de várias pessoas envolvidas
na reflexão ética e moral, é possível construir um estudo de alta qualidade
Comentári Através do texto apresentado pelo autor é possível reconhecer a
o Pessoal
importância da ética na construção dos textos acadêmicos, pois é preciso
ter atenção ao plágio e leis que regulamentam e garantem os direitos
autorais de quem produz determinados estudos. Assim trazendo a baila
formas e métodos para que venha se dar créditos devidos na construção
dos trabalhos científicos, tal assunto este é importante no início da vida
acadêmica de todos os alunos.

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