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Estrutura e análise do texto acadêmico

Prof. Marcos Vinicius Pó


Introdução às Humanidades e Ciências
Sociais
Principais tipos de trabalhos científicos
• Artigo científico/paper: trata de questões científicas com extensão
relativamente pequena. Apresenta análises, dados, resultados e discussões e é
publicado em revistas, jornais e periódicos acadêmicos.

• Ensaio: exposição metódica e aprofundada dos argumentos e conclusões sobre


um determinado tema. Tem um caráter mais personalista e generalista, por
vezes opinativo e especulativo.

• Dissertação: exigência para se obter o título de mestre. Consiste na ordenação


sistêmica e metódica de ideias, dados e análises sobre um determinado tema
pesquisado.

• Tese: exigida para a obtenção do grau de doutor. O pesquisador deve


demonstrar capacidade analítica para fazer avançar a área de estudo a que se
dedica e contribuir para o seu desenvolvimento teórico e/ou metodológico com
originalidade.

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Max Weber (1864-1920)
• Atuou na academia, em instituições de pesquisa e no
governo com os mais variados temas: direito,
economia, arte, política, história, religião, além da
metodologia das ciências sociais.
• Contemporâneo de Bismarck: Alemanha como
Estado Nação.
• Foi um dos delegados alemães para o Tratado de
Versalhes, que selou o fim da 1ª Guerra Mundial.
• Também atou na redação da Constituição da
República de Weimar.

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A sociologia como ciência
• Sociologia: “ciência que pretende compreender
interpretativamente a ação social e assim explicá-la
causalmente em seu curso e em seus efeitos.” (Economia e
Sociedade: 3)
• Ciência social como algo em constante construção
• Preocupação em estabelecer distinção entre:
► Conhecimento científico: fruto de cuidadosa e objetiva
investigação
► Julgamentos de valor: senso comum, opinião, apreço
• Reconhece a dificuldade em compreender a causalidade
quando as explicações divergem dos valores do cientista

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Método científico da sociologia weberiana
• Weber não via a metodologia das ciências naturais como um
modelo plenamente aplicável para compreender a ação
humana
► Contudo, reconhece que os fenômenos obedecem a uma
determinada regularidade causal, que pode ser testada
empiricamente
• Apesar da lógica da explicação causal ser similar, o fenômeno
social não pode ser compreendido em uma simples relação de
causas e efeitos, é necessário reconhecê-lo como fato imbricado
em uma realidade multifacetada e complexa, da qual nos
aproximamos por partes
• As ações humanas carregam significados e intenções

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Fichamento para essa aula
• Preliminar: conhecer minimamente o texto e sua estrutura:
quantos parágrafos, quais os grandes blocos temáticos do
texto, quais questões aborda, o que o autor pretende
demonstrar com seus argumentos
► Qual o problema central do texto? Quais questões são abordadas
pelo autor?
► Quais os principais conceitos apresentados pelo texto?

• Texto:
► WEBER, Max. A “Objetividade” do conhecimento na Ciência Social
e na Ciência Política. In: Metodologia das Ciências Sociais. 3ª ed.
São Paulo: Cortez, 1999.

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Neutralidade e objetividade nas ciências sociais
• Paixões e interesses do cientista social poder recair na escolha
do objeto analítico
• O caráter subjetivo da ciência não destrói a sua objetividade:
► O valor da ciência está nos métodos rigorosos, sistemáticos e
claros de trabalho
► As referências iniciais da investigação podem ser subjetivas, mas
as conclusões devem ser objetivas
► Evitar projetar os juízos de valor do cientista nas análises
• Valores: devem ser tratados como objeto de análise, conceitos.

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Conceitos e tipos ideais

p. 139

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A construção de conceitos: os tipos ideais
• Necessário pela natureza discursiva do nosso
conhecimento

• Base lógico-filosófica:
► Construção racional com finalidade analítica
► O entendimento do real é feito pela sua elaboração conceitual

• Ferramentas analíticas para:


► Classificar um fenômeno e explicitar as referências do analista;
► Facilitar e ordenar o processo analítico;
► Auxiliar na explicação da realidade

• Não confundir com o “dever ser”

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p. 143

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Fichamento para a próxima aula
• Detalhado: detalhar o há em cada parte lógica do texto:
► Objetivos e problemas: por que o texto foi escrito?
► Quais os principais argumentos apresentados? Como o autor os
constrói? Que referências usou, aspectos históricos, descrições...
► Quais os principais conceitos apresentados e utilizados?
► Quais as principais conclusões a que o autor chegou?

• Texto:
► WEBER, Max. A “Objetividade” do conhecimento na Ciência Social
e na Ciência Política. In: Metodologia das Ciências Sociais. 3ª ed.
São Paulo: Cortez, 1999.

• Disponível em https://perguntasaopo.wordpress.com/graduacao/ihcs/

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