O que você precisa saber

O TRIPÉ DA BOA PROVA DE HISTÓRIA NA FUVEST

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É a prova com as preferência de períodos Ler o comando da questão antes do texto para Ler as fontes: data, nome de autor e título.
históricos mais evidentes. Se situe bem neles! evitar a segunda leitura! Reconhecer se é fonte primária (documento) ou
secundária (relato de historiador e afins).
Assuntos favoritos

SEGUNDO O GUIA DO ESTUDANTE (FOLHA)

História Contemporânea (12%), História do Brasil - Sistema colonial
(12%) e Idade Moderna (10%) ... República oligárquica (5%)
QUESTÕES DE HIST. FUVEST - FONTE: ESTRATÉGIA VESTIBULARES
Linha do tempo da Contemporaneidade
ERA DAS REVOLUÇÕES E A ERA DOS EXTREMOS - ERIC HOBSBAWM

1789 1884 1914- 1945 1989 2011

Revolução Francesa
Revoluções burguesas;
Revolução (Inglesa) Industrial;
1814 - Congresso de Viena.
1848 - Primavera dos povos e
as revoluções lliberais.
Conferência de
Berlim
Partilha da África;
Imperialismo; Escravidão e o
Tráfico transatlântico
(Atlântico Negro) -
Modernidade.
Guerras Mundiais
Crise dos Imperialismos, Crise
de 29 e a queda do Liberalismo
e das democracias;
autoritarismos e a ordem
bipolar; Revoluções socialistas.
Queda do muro de
Berlim
Fim da União Soviética em
1991 e o início de uma nova
ordem mundial.
Primavera árabe
Crise dos imigrantes;
Terrorismo; emergência das
religiões e da moral na esfera
pública.
(FUVEST - 2016) A EXPLORAÇÃO DA MÃO DE OBRA ESCRAVA, O TRÁFICO
NEGREIRO E OIMPERIALISMO CRIARAM CONFLITIVAS E DURADOURAS
RELAÇÕES DEAPROXIMAÇÃO ENTRE OS CONTINENTES AFRICANO E
EUROPEU.MUITOS PAÍSES DA ÁFRICA, MESMO DEPOIS DE TEREM
SETORNADO INDEPENDENTES, CONTINUARAM USANDO A LÍNGUA
DOSCOLONIZADORES. O PORTUGUÊS, POR EXEMPLO, É LÍNGUA OFICIAL
DE:

a) Camarões, Angola e África do Sul.

b) Serra Leoa, Nigéria e África do Sul.
c) Angola, Moçambique e Cabo Verde.
d) Cabo Verde, Serra Leoa e Sudão.
e) Camarões, Congo e Zimbábue.
(FUVEST - 2016)
"O processo de expansão das características multilaterais do sistema ocidental nas diversas áreas do mundo conheceu
crescente impasse a partir do início do novo século. A sustentabilidade de um sistema substancialmente unipolar
mostrou-se cada vez mais crítica, precisamente em face das transformações estruturais, ligadas, antes de mais nada, ao
crescimento econômico da Ásia, que pareciam complementar e sustentar a ordem mundial do pós Guerra Fria. A
ameaça do fundamentalismo islâmico e do terrorismo internacional dividiu o Ocidente. O papel de pilar dos Estados
Unidos oscilou entre um unilateralismo imperial, tendendo a renegar as próprias características da hegemonia, e um
novo multilateralismo, ainda a ser pensado e definido."
Silvio Pons. A revolução global: história do comunismo internacional (1917 -1991).Rio de Janeiro: Contraponto, 2014
(FUVEST - 2016) O TEXTO PROPÕE UMA INTERPRETAÇÃO DO CENÁRIO INTERNACIONALNO
PRINCÍPIO DO SÉCULO XXI E AFIRMA A NECESSIDADE DE SE

a) valorizar a liderança norte -americana sobre o Ocidente, pois apenas os Estados Unidos dispõem de recursos
financeiros e militares para assegurar a nova ordem mundial.
b) reconhecer a falência do modelo comunista, hegemônico durante a Guerra Fria, e aceitar a vitória do capitalismo e
da lógica multilateral que se constituiu apartir do final do século XX.
c) combater o terrorismo islâmico, pois ele representa aprincipal ameaça à estabilidade e à harmonia econômica e
política entre os Estados nacionais.
d) reavaliar o sentido da chamada globalização, pois a hegemonia política e financeira norte -americana tem enfrentado
impasses e resistências.
e) identificar o crescimento vertiginoso da China e reconhecer o atual predomínio econômico e financeiro dos países
do Oriente na nova ordem mundial.
 SEGUNDO ESTRATÉGIA VESTIBULARES
"quase 50% das questões de História do Brasil da Fuvest querem saber se o candidato sabe alguma
coisa do assunto República (surgimento, processos, consolidação, crises, disputas de interesses e Nova
República)."

História do Brasil - República

01 Antecedentes 02 Surgimento 03 Processos

Insatisfação do exército e da elite Oligárquica, clientelista, política dos Incorporação das massas na política,
econômica (cafeeira e paulista) com a governadores. Café com Leite. Sem era Vargas. Conflito de interesses
monarquia. Republicanismo, Guerra voto para analfabetos. sendo que, 75% (industria e Agricultura), autoritarismo
do Paraguai e provincianismo. da pop. nacional era analfabeta. e centralização do poder.

04 Consolidação 05 Crises e interesses 06 Nova república

Indústria e Agricultura combinados,
Populismo, Reformas, reconhecimento
internacional.
48 - sufrágio universal para maiores de
18 anos.
Ditadura civil militar, classe média. Redemocratização com um
Guerra Fria no Brasil. Influência dos crescimento partidário, maior numero
Estados Unidos, Milagre Econômico as de eleitores, maiores de 16 e
custas dos salários, Transamazonica. analfabetos. Constituição cidadã de
Endividamento externo e a abertura 1988.
sem julgamento.
(FUVEST) NA HISTÓRIA DA REPÚBLICA BRASILEIRA, A
EXPRESSÃO "ESTADO NOVO" IDENTIFICA:
a) o período de 1930 a 1945, em que Getúlio Vargas governou o país de forma ditatorial, só com o apoio dos militares, sem
a interferência de outros poderes.

b) O período de 1950 a 1954, em que Getúlio Vargas governou com poderes ditatoriais, sem garantia dos direitos
constitucionais.

c) o período de 1937 a 1945, em que Getúlio Vargas fechou o Poder Legislativo, suspendeu as liberdades civis e governou
por meio de decretos-leis.

d) o período de 1945 a 1964, conhecido como o da redemocratização, quando foi restabelecida a plenitude dos poderes
da República e das liberdades civis.

e) o período de 1930 a 1934, quando se afirmou o respeito aos princípios democráticos, graças à Revolução
Constitucionalista de São Paulo.
(FUVEST) NA HISTÓRIA DA REPÚBLICA BRASILEIRA, A
EXPRESSÃO "ESTADO NOVO" IDENTIFICA:
a) o período de 1930 a 1945, em que Getúlio Vargas governou o país de forma ditatorial, só com o apoio dos militares, sem
a interferência de outros poderes.

b) O período de 1950 a 1954, em que Getúlio Vargas governou com poderes ditatoriais, sem garantia dos direitos
constitucionais.

c) o período de 1937 a 1945, em que Getúlio Vargas fechou o Poder Legislativo, suspendeu as liberdades civis e governou
por meio de decretos-leis.

d) o período de 1945 a 1964, conhecido como o da redemocratização, quando foi restabelecida a plenitude dos poderes
da República e das liberdades civis.

e) o período de 1930 a 1934, quando se afirmou o respeito aos princípios democráticos, graças à Revolução
Constitucionalista de São Paulo.
(FUVEST) O BRASIL RECUPEROU-SE DE FORMA
RELATIVAMENTE RÁPIDA DOS EFEITOS DA CRISE DE 1929
PORQUE
a) o governo de Getúlio Vargas promoveu medidas de incentivo econômico, com empréstimos obtidos no exterior.

b) o país, não tendo uma economia capitalista desenvolvida, ficou menos sujeito aos efeitos da crise.

c) houve redução do consumo de bens e, com isso, foi possível equilibrar as finanças públicas.

d) acordos internacionais, fixando um preço mínimo para o café, facilitaram a retomada da economia.

e) um efeito combinado positivo resultou da diversificação das exportações e do crescimento industrial.

(FUVEST) O BRASIL RECUPEROU-SE DE FORMA
RELATIVAMENTE RÁPIDA DOS EFEITOS DA CRISE DE 1929
PORQUE
a) o governo de Getúlio Vargas promoveu medidas de incentivo econômico, com empréstimos obtidos no exterior.

b) o país, não tendo uma economia capitalista desenvolvida, ficou menos sujeito aos efeitos da crise.

c) houve redução do consumo de bens e, com isso, foi possível equilibrar as finanças públicas.

d) acordos internacionais, fixando um preço mínimo para o café, facilitaram a retomada da economia.

e) um efeito combinado positivo resultou da diversificação das exportações e do crescimento industrial.

(FUVEST - 2015) O MOVIMENTO DOS TRABALHADORES
RURAIS SEM TERRA (MST) FOI CRIADO EM 1984,
INSERIDO EM UM CONTEXTO DE:
a) abertura política democrática no Brasil e de crescente insatisfação com as políticas agrárias
nacionais então vigentes.

b) fortalecimento da ditadura militar brasileira e de aumento da imigração estrangeira para o país.

c) declínio da oposição armada à ditadura militar brasileira e de aumento da migração das cidades
para o campo.

d) aumento da dívida externa brasileira e de disseminação da pequena propriedade fundiária em

todo o país.

e) crescimento de demanda externa por commodities brasileiras e de grandes progressos na

distribuição de terra, no Brasil, a pequenos agricultores.
(FUVEST - 2015) O MOVIMENTO DOS TRABALHADORES
RURAIS SEM TERRA (MST) FOI CRIADO EM 1984,
INSERIDO EM UM CONTEXTO DE:
a) abertura política democrática no Brasil e de crescente insatisfação com as políticas agrárias
nacionais então vigentes.

b) fortalecimento da ditadura militar brasileira e de aumento da imigração estrangeira para o país.

c) declínio da oposição armada à ditadura militar brasileira e de aumento da migração das cidades
para o campo.

d) aumento da dívida externa brasileira e de disseminação da pequena propriedade fundiária em

todo o país.

e) crescimento de demanda externa por commodities brasileiras e de grandes progressos na

distribuição de terra, no Brasil, a pequenos agricultores.
Como as
democracias
morrem?
CRISE DE VALORES DEMOCRÁTICOS EM CURSO.
1. DEMOCRACIA E A INCLUSIVIDADE CONTÍNUA (VIDE A HISTÓRIA DA DEMOCRACIA
ATENIENSE).
2. PRÓ BEM COMUM, CONTRA A CORRUPÇÃO REPUBLICANA (VALORES INDIVIDUAIS
DA CONTEMPORANEIDADE E NOSSO DESCOLAMENTO DO SISTEMA
DEMOCRÁTICO PELA FALTA DE PARTICIPAÇÃO)
3. INDICADORES antidemocráticos DADOS PELOS AUTORES LEVISTKY E ZIBLATT:
respeitam as regras do jogo democrático? legitimam seus oponentes? censuram
ou desacreditam dos meios de informação? encorajam a violência?