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Nome _________________________________________________________ Turma 2° ano_____a

Professor(a) _______________________________________________ Data ____/____/_______.

Bloco de Revisão de Matemática / Geografia – 3° Trimestre

Objetivos: Trabalhar de forma interdisciplinar com os alunos sobre a escola; ler, compreender e interpretar
problemas; entender o estatuto da criança e do adolescente; diferenciar os tipos de escola; a importância da
educação ambiental; matemática e geografia de mãos dadas; resolver problemas envolvendo adição e subtração;
armar e efetuar operações envolvendo a adição ; reconhecer que a subtração é a operação inversa da adição; armar e
efetuar operações envolvendo a subtração.

Querido alunos,

Neste trimestre teremos a interdisciplinaridade entre Matemática e Geografia, de forma integrada e


tranquila, aproximando da forma que o conteúdo se apresenta na vida e, neste contexto trabalharemos com
as duas disciplinas relacionadas ao tema escola.

Estatuto da criança e do adolescente (ECA) -O direito à


educação
É lei: toda criança e todo adolescente têm
direito à educação, ou seja, têm direito a aprender,
a conhecer e a desenvolver habilidades,
capacidades e aptidões.
O ECA estabelece que é dever do Estado, da
família e da sociedade garantir o direito de crianças
e adolescentes à liberdade, à dignidade, à
convivência familiar e comunitária, saúde, à
educação, à cultura, ao esporte, ao lazer, à
profissionalização e à proteção do trabalho. E
ainda, prevê a proteção contra qualquer forma de
exploração, discriminação, violência e opressão.
Atualmente, quase todas as crianças brasileiras
frequentam a escola, mas uma parcela delas ainda
não tem acesso à educação.
1) De acordo com o que aprendemos sobre o ECA, responda:

a) O que o ECA estabelece para as crianças e adolescentes?


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b) Você tem esses direitos? Justifique sua resposta.
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c) Um bom aluno é um aluno que gosta da escola porque quer aprender. Gosta de ouvir os professores
discorrer sobre as matérias lecionadas, gosta de conversar com os professores e com os colegas. Se você
tem direitos, então, quais são os seus deveres como um bom aluno (a) ? Preencha o quadro abaixo.

O que o bom aluno faz


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Diferentes tipos de escola


No nosso país, contamos com dois tipos de escolas: a pública e a privada. A escola pública está sob
os cuidados do Estado, e seu acesso é gratuito. Já as escolas privadas funcionam sob o comando de uma
empresa ou de particulares, e nessa, deve ser pago mensalmente um valor para que o aluno possa
frequentá-la. No geral, não importa o tipo de escola que se visite, conceitos como respeito,
responsabilidade e vontade de aprender devem estar sempre presentes, para garantir um bom convívio
entre todas as partes, e tornar, assim, essa experiência bastante positiva e proveitosa.

Em cada lugar, as escolas são construídas de uma forma e com determinado tamanho. E elas podem
ser construídas com materiais variados, como tijolos, areia, cimento, argila, madeira, pedra, palha, entre
outros.
2) Observe a foto da escola onde você estuda e responda as questões abaixo.

a) Qual o nome completo da sua escola?


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b) De acordo com o texto, a escola onde você estuda é privada ou pública? Justique sua resposta.
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c) No nosso livro didático aprendemos que, escola flutuante é uma escola construída sobre uma estrutura
feita com trezentos tambores de plástico. A escola é adequada à realidade do lugar, ou seja, se o nível das
águas subir ou descer, ela acompanha esse movimento. Assim, a rotina escolar dos alunos não é afetada.
Pense na escola onde você estuda, ela é uma escola adequada para você? Justifique sua resposta.
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d) As escolas de imersão linguística mergulham seus alunos em uma segunda língua. Os professores
bilíngues ensinam suas aulas na segunda língua em graus variados. Os alunos da Interschool Brasil são
alunos diferenciados por fazer parte de uma escola bilíngue e pensando nisso, escolha um dia da semana e
descreva a sua rotina na escola.
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e) Assinale o que precisamos fazer para manter o ambiente de sua sala de aula agradável, sendo
proativo que significa responsabilizar-se por suas escolhas e comportamentos.:

( ) Evitar fofocas entre os colegas;

( ) Guardar os objetos e cumprir as tarefas;

( ) Manter as janelas fechadas e na penumbra;

( ) Jogar papéis no chão;

( ) Respeitar os colegas e professores;

( ) Prestar atenção às aulas;

( ) Manter o ambiente limpo.

Escola amiga da natureza


A educação ambiental ensina alternativas para cuidar bem dos lugares onde vivemos. Somos
todos responsáveis pela conservação do meio ambiente. Cada um deve ser um cidadão consciente.
Cuidar das plantas, da praça, da rua e também do parque e do jardim. Ser amigo do planeta é bom pra
você e pra mim também. A Terra é a casa em que todos nós moramos, do nascimento até o fim da vida.
Por isso, precisamos cuidar muito bem dela para que tenhamos sempre um lugar agradável para viver.

3) Pensando ganha-ganha como


podemos contribuir para preservar
o nosso meio ambiente? Justifique
sua resposta dentro do desenho ao
lado.
4) Para afinar o instrumento nós temos que ter equilíbrio na nossa vida, e para que isto aconteça tudo
que precisamos para viver bem tem que estar em equilíbrio também, por isso temos que alinhar nossas
atitudes com as nossas práticas em relação ao meio ambiente. Um exemplo, sobre as medidas que
podemos tomar na escola para reduzir os impactos negativos no meio ambiente é aproveitar a água da
chuva, quais outras práticas podemos realizar para que a escola seja amiga da natureza?

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Matemática e geografia de mãos dadas.


5) Leia a fábula sobre a bicharada e resolva as questões abaixo.
a) Dona Corujinha é uma excelente professora do 2o ano, ela ensinou adição com reagrupamento e
subtração com reserva para todos os alunos, mas a preguiça dormiu a aula toda e não está
conseguindo resolver as atividades, vamos ajudá-la a responder?

 Adição significa o acréscimo de uma quantidade de elementos a outra quantidade de


elementos já existente. Observe, por exemplo, uma situação que envolve valores em dinheiro. Se Pedro
tem 5 reais e sua irmã lhe deu mais 5 reais, então ele ficou com 10 reais.

Palavras- chave da adição = somar, adicionar, ganhar, receber, juntar, mais...

 Subtração é quando retiramos uma quantidade de outra. Na subtração, utiliza-se o sinal –


para representar a palavra menos. Em uma subtração, o resultado também é chamado de resto.

Exemplo: 8 – 2 = 6, então, 6 é o resultado ou resto.

Palavras- chave da subtração = diminuir, subtrair, perder, dar, menos, completar,


tirar, separar...

6) Agora mostre para a Dona Corujinha que você aprendeu tudo que ela explicou! Arme e efetue as
operações abaixo:

a) 62 + 19 = b) 88 + 64 =

c) 75 + 18 = d) 41 + 39 =
e) 37 + 18 = f) 49 + 7 =

g) 54 – 38 = h) 24 – 19 =

i) 80 – 17 = j) 66 – 28 =

3) Dona Corujinha fez uma campanha de arrecadação de materiais variados, como tijolos, cimento entre
outros materiais para a construção de uma escola para a bicharada que morava em assentamentos rurais.
Arrecadaram a seguinte quantidade de materiais:
Tijolos – 54
cimento – 87 sacos
portas – 14
janelas – 25
De acordo com a arrecadação vamos resolver os problemas:
Lembrete:
Na resolução de um problema, lembre-se sempre das etapas.
Compreender Planejar Executar Verificar Responder
a) Para construir as salas de aula da nova escola precisamos de 98 tijolos, mas arrecadamos apenas 54
tijolos. Quantos tijolos faltam para construirmos a sala de aula?
Cálculo:

Resposta:
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b) Represente por meio da subtração, a diferença da arrecadação entre a quantidade de tijolos e a
quantidade de sacos de cimento. Arme e efetue a operação.
Cálculo:

Resposta:
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c) Se vamos construir 39 salas, quantas portas e quantas janelas faltam arrecadar?
Cálculo:
Resposta: _____________________________________________________________________________

d) Dona Corujinha pediu que os alunos calculassem o valor 13 + 40 + 34. O macaco fez de um jeito, o
pavão fez de outro e o burrinho fez de outro jeito ainda.

Macaco Pavão Hiena

13 53 13 10 + 40 + 30 = 80
+40 +34 +40 3+4=7
53 87 34 80 + 7 = 87
87

Agora é com você! Encontre o resultado de 24 + 50 + 18 dessas 3 maneiras que você aprendeu com a
bicharada.

Registre aqui uma mensagem para os alunos da Dona Corujinha!

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