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ECTS - Escola Superior de Educação

Curso: Licenciatura em Educação Social


Unidade Curricular: Metodologias de Investigação Sócio-educativa
Ano Letivo: 2015/2016

Ano curricular: 1 Nº créditos (ECTS): 5.5


Horas teóricas: 20.0 h
Período Lectivo: 1º Semestre Horas teórico/práticas: 25.0 h
Frequência: Obrigatória
Docente Responsável: Doutor Hugo Monteiro

Competências:
1. Desenvolver um quadro de pensamento capaz de sustentar a produção do conhecimento científico, no seu compromisso com
um trabalho e intervenção social coerentes.
2. Compreender a diversidade e complexidade dos modos de produção do conhecimento científico num mundo simultaneamente
globalizado e assimétrico.
3. Conhecer as principais estratégias e instrumentos de investigação e intervenção social e educacional.
4. Desenvolver uma atitude de investigação face às práticas sociais e educativas.
5. Planear e desenvolver um projeto de investigação e intervenção social e educacional, em articulação coerente com UC do 1.º e
do 2.º ano do Curso.

Programa:
1.1. Conceito e natureza de Investigação Científica nas ciências sociais
1.2. Especificidades investigativas em contextos sociais e educativos
2
2.1. A investigação e a formação de educadores sociais: Construção de uma cidadania responsável a partir do conhecimento e da
ação socioeducativa
2.2. Condições de coerência metodológica no desenho, desenvolvimento e avaliação de um projeto
3. INVESTIGAÇÃO e PROJETO: orientações epistemológicas, éticas e metodológicas
- A Investigação-Ação e o seu compromisso com a transformação
- A investigação-ação participativa e o seu empenhamento social e político
3.1. Conceção, desenho e desenvolvimento do projeto de investigação e intervenção em educação social
3.2. Problematizar e avaliar um projeto de educação social
4.
4.1 Construção do conhecimento - recolha e análise de informação .
4.2 Explanação e discussão detalhada de métodos e técnicas de recolha de informação

Metodologias de Ensino:
As sessões decorrerão numa procurada harmonia entre método dialógico e trabalho grupal. Após uma abordagem descritiva, mas
participada, de conteúdos e explanações teóricas, dar-se-á lugar à problematização e/ou discussão, em pequenos grupos, de cada
item do programa.
Os recursos utilizados em sessão serão facultados aos/às formandos/as sempre que se afigure adequado, para análise prévia.

Avaliação:
Esta UC é avaliada na modalidade de Avaliação Final, sujeita a exame.
Classificação de progresso (0-20 valores) resulta da média ponderada das classificações dos trabalhos de grupo (50%: 25%
primeiro trabalho + 25% segundo) com a classificação das reflexões individuais (50%: 25% primeira reflexão + 25% segunda).

Bibliografia:
Coutinho, C. P. (2013). Metodologia de investigação em Ciências Sociais e Humanas: Teoria e Prática. Coimbra: Almedina
Foucault, M. (1997). A ordem do discurso. Lisboa: Relógio d`Água.
Santos, B. (1989). Introdução a uma ciência pós-moderna. Porto: Afrontamento.

Doutor Hugo Monteiro

Porto, 1 de Outubro de 2015

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