ATIVIDADES - RECREAÇÃO, JOGOS E LAZER

1. É na educação lúdica que ao utilizar métodos recreativos desde a educação infantil, com
jogos e brincadeiras, torna-se possível perceber que essas atividades de lazer e recreação são
de extrema relevância por possibilitar a formação de seu perfil. Além disso, há uma grande
integração, a qual lhes permite sentir prazer e dinamismo, desenvolvendo em consequência
alguns aspectos. Em relação a estes aspectos, das alternativas que temos abaixo, apenas
uma encontra-se correta, assinale-a:
a. Relevantes, cognitivos e sociais.
b. Educadores, sociais e afetivos.
c. Afetivos, cognitivos e sociais.
d. Intencionais, afetivos e consistentes.

2. A partir da recreação, jogos e lazer, a criança consegue criar, imaginar, fazer de conta,
experimentar, medir, enfim, aprender. É neste momento que a criança se constrói, pensa,
aprende a dominar a angústia, a conhecer o próprio corpo a compor sua personalidade e é
nessa hora que ela expõe toda a sua:
a. Personalidade.
b. Educação.
c. Competência.
d. brincadeira.
e. Criatividade.

3. O estímulo através de algumas atividades de lazer e recreação permite a criança testar suas
habilidades e descobrir grande parte do seu potencial. Trabalhar o lazer e a recreação com
crianças possibilita os estímulos que contribuirão tanto para alguns fatores, EXCETO:
a. Desenvolvimento físico.
b. Pessoal.
c. Intelectual.
d. Particular.
4. Os itens abaixo descrevem sobre a educação relacionada à recreação, jogos e lazer. Analise
cada um desses itens e a seguir assinale a alternativa que contém somente itens
verdadeiros.
I. É possível destacar que os jogos são ferramentas importantes, quando utilizadas de forma
correta, para fomentar o desenvolvimento mental e raciocínio lógico de uma criança.
II. Por meio das atividades lúdicas, o professor estimula a imaginação das crianças, fazendo com
que ideias e questionamentos sejam despertados. Portanto, a escola é uma ferramenta quase
importante nesse processo.
III. O brincar contribui para que a criança se torne um adulto eficiente e equilibrado.
IV. Para atuar na recreação, o profissional deve sincronizar competências e habilidades que
passam, necessariamente, pela sua própria sensibilidade em perceber o gosto do público com
o qual está lidando, de forma a ajustar as atividades programadas.
V. As crianças aprendem pouco quando o conteúdo é apresentado em forma de jogos ou
brincadeiras.
Estão CORRETOS os itens:
a. I, II e III.
b. I, III e IV.
c. I, IV e V.
d. I, II e IV.
e. I, III e V.

5. Sobre recreação estão corretas as afirmativas abaixo, EXCETO:

a. O termo recreação vem do latim recreare, que significa recriar, renovar, reanimar, recuperar e
restaurar. Ou seja, são atividades lúdicas que tem o objetivo de relaxar, por meio de jogos,
brincadeiras e divertimentos.
b. A recreação é o momento ou a circunstância que o indivíduo evita escolher espontaneamente
e através da qual satisfaz suas vontades e anseios relacionados ao seu lazer.
c. O indivíduo pode optar por uma atividade de recreação para usufruir do lazer em seu tempo
livre ou até mesmo entre as atividades educacionais, como na escola.
d. A recreação e o lazer aparecem como sinônimos ou associados, em que seu conceito muitas
vezes se mescla e/ou se confunde com o que definimos como atividade de lazer.
e. A recreação pode ser definida também, como atividade física ou mental a que o indivíduo é
naturalmente impulsionado para satisfazer as necessidades físicas, psíquicas ou sociais, de cuja
realização lhe advém prazer.

6. Atualmente, a recreação também se apresenta como um conjunto de atividades oferecidas

em uma programação, no tempo livre, cujo objetivo principal é o de proporcionar o prazer e
a diversão aos participantes. Além deste objetivo, há também, outros no oferecimento da
recreação, conforme descrito abaixo, exceto:
a. Promover a aprendizagem de determinados conteúdos.
b. Desenvolver valores como a atitude.
c. Aumentar os lucros de determinada organização.
d. Desenvolver valores como a cooperação.
e. O respeito à natureza.

7. Embora não haja um consenso sobre a referida classificação, são consideradas como
recreativas, as atividades abaixo, exceto:
a. O jogo.
b. A brincadeira.
c. As gincanas.
d. A sociabilização e as rodas cantadas.
e. A sociabilização e as rodas.

8. Para a definição de Gincana, marque a afirmativa correta:

a. Nesta atividade o único objetivo apresentado é o prazer e não há vencedores, pois acontece
com motivação.
b. Possuem o objetivo de integrar um grupo que não ou pouco se conhece. Conhecidas também
como quebra-gelo e podem ser incluídas outras pessoas para se conhecerem um pouco mais.
c. Considerada como uma atividade competitiva, na qual os participantes terão o dever de
cumprir algumas tarefas e assim, receberão pontos pelas mesmas. Possui objetivos educativos,
de integração e divulgação dos participantes.
d. Considerado como uma atividade em que há competição entre dois ou mais participantes na
busca da vitória. Sempre irá haver regras e normas a serem cumpridas.
e. Os participantes cantam e utilizam a letra e a música para se divertirem. E qualquer faixa etária
pode participar, podem ser acompanhadas com gestos e demandam a coordenação motora
dos participantes.

9. Entre as caraterísticas básicas da recreação, são verdadeiras as afirmativas, EXCETO:

a. A recreação deve propiciar o exercício da criatividade.
b. A prática da recreação busca levar o praticante a estados psicológicos positivos.
c. A recreação tem que ser encarada por quem não a pratica como um fim nela mesma e seu
único objetivo é recrear-se.
d. A recreação tem que ser escolhida livremente e praticada espontaneamente e cada pessoa
pode optar pelo que gosta de fazer, de acordo com seus interesses.
e. A recreação deve estar ligada ao prazer e nunca a sensações desagradáveis e negativas.

10. Deve ser escolhida de acordo com os interesses comuns dos participantes. As pessoas com as
mesmas características tem uma tendência de se aproximarem e se agruparem na busca que
mais se adéqua ao seu comportamento. Em relação a esta afirmativa, a mesma se refere:
a. Brincadeira.
b. Rodas cantadas.
c. Lazer.
d. Jogo.
e. Recreação.

11. Em relação à ocorrência histórica da recreação, marque a opção INCORRETA:

a. As atividades de jogos coletivos dos adultos em caráter religiosas foram passadas de geração
em geração às crianças em forma de brincadeiras.
b. Já na Alemanha em 1774 iniciou-se o movimento da recreação sistematizada com a criação do
Philantropinum por J. B. Basedow, professor das escolas nobres da Dinamarca.
c. A concepção Basedowiana contribuía para a execução de atividades a fim de preparação física
e mental para as classes escolares maiores.
d. Nos Estados Unidos, a recreação tem sua origem no século XIX, por meio de uma influência, o
recreacionismo.
e. Ainda na Alemanha, houve a criação de jardins de areia para as crianças se recrearem.
12. Na Fundação Philantropinum havia cinco horas de matérias teóricas, duas horas de trabalhos
manuais, e três de recreação, incluindo também outros elementos, exceto:
a. A equitação, a dança.
b. As lutas, as excursões.
c. A caça, a pesca.
d. Brincadeiras e rodas cantadas.
e. Esgrima.

13. Em relação aos jogos cooperativos, os mesmos, podem se destacar por levar o indivíduo à
estados psicológicos positivos. São caracterizados de forma que todos possam atingir um
objetivo em comum. Com base nesta afirmativa, marque a opção que atenda a estas
características:
a. Esforço e experiência.
b. Esforço e competição.
c. Esforço e união.
d. Esforço e equilíbrio.
e. Esforço e competência.

14. Leia o fragmento a seguir:

“Os jogos cooperativos nasceram devido à preocupação com o exagerado valor atribuído ao
individualismo e a competição na cultura ocidental. E devido ao fato de que ninguém fica
excluído e todos são vencedores quando a meta é alcançada.” A partir daí, surge então,
alguns quesitos a serem considerados, exceto:
a. Cooperação.
b. Aceitação.
c. Equilíbrio.
d. Envolvimento.
e. Divertimento.
15. Em relação as características que os jogos apresentam, são verdadeiras as afirmativas,
EXCETO:

a. o espaço limitado com a existência de regras, estas que auxiliam no processo de interação
social.
b. o envolvimento emocional na qual se sobressai a espontaneidade e criatividade.
c. a limitação do tempo em que deve se destacar o dinamismo e a possibilidade de repetição.
d. estimulação da competência, assim como a autoafirmação e a autonomia.

16. As classificações dos jogos podem ser associadas em diferentes categorias, assim como
possuem objetivos importantes de serem levados em conta. Acerca destes objetivos,
assinale a alternativa que os compreendem.
a. Padronizar e mostrar sua função dentro de um programa de lazer e recreação.
b. Otimizar sua função dentro de um programa de lazer e recreação.
c. Administrar, mostrar sua função dentro de um programa de lazer e recreação.
d. organizar sua função dentro de um programa de lazer e recreação.
e. Ampliar e organizar sua função dentro de um programa de lazer e recreação.

17. O lazer pode acontecer na sua própria casa, ao ler um livro, cozinhar ou apenas deitar para
descansar, ou em parques, clubes, cinema. Tudo isso com intenções afetiva, intelectual e
social que fazem parte da rotina e sua relação social. Deste modo, para que estas atividades
possam ser consideradas como lazer, é necessário considerar algumas características como:
o caráter liberatório, o caráter desinteressado, o caráter hedonístico e o caráter pessoal.
Considerando a definição de caráter hedonístico, podemos afirmar que a mesma compete:
a. O lazer é marcado pela busca de um estado de prazer, ou seja, por alguma atividade que nos
interessa.
b. O lazer não está ligado a nenhum fim lucrativo, utilitário, profissional ou material.
c. O lazer é a liberação das obrigações institucionais como por exemplo, profissionais, familiares,
socioespirituais e sociopolíticas e deriva de uma livre escolha.
d. Ao participar de uma atividade de lazer a pessoa só visa a satisfação provocada por ela, não
visando assim, nenhum objetivo.
e. No lazer, o indivíduo busca satisfazer suas necessidades por meio da escolha de atividades que
poderão trazer o descanso, a diversão ou o desenvolver da personalidade.
18. Em relação ao lazer, assinale abaixo a opção INCORRETA.
a. O Brasil é um país com grande diversidade cultural e os hábitos e costumes regiões de nosso
país são muito diversos e também vale para as atividades de lazer.
b. Sempre vivenciamos o prazer nas atividades de lazer; mas é importante salientar que nas
atividades realizadas no tempo livre existe sempre a busca pelo prazer.
c. É válido levar em conta que, o conteúdo das atividades de lazer pode ser altamente educativo.
d. O tempo de lazer e as atividades nele vivenciadas são extremamente importantes para
qualquer indivíduo.
e. No ramo da educação, ao utilizar o lazer como veículo educador, é instigar nas crianças,
jovens, adolescentes, adultos e idosos o espírito de coletividade, criar ambientes lúdicos, e que
envolvam atividades físicas associadas a momentos de alegria e diversão.

19. Ao praticar atividades ao ar livre, em praças, clubes, ciclovias e em diversos outros

ambientes destinados ao lazer o indivíduo está em um processo de aprendizado constante. E
se esta prática for orientada de atividades físicas, pode gerar benefícios relacionados:
I. saúde.
II. aumento da flexibilidade.
III. força.
IV. resistência muscular.
V. favorecimento da potência aeróbia.
Estão CORRETOS os itens:
a. I, II e III.
b. I, III e IV.
c. I, IV e V.
d. I, II e IV.
e. Todos os itens estão corretos.

20. De acordo com os facilitadores para a prática do lazer, são verdadeiras as afirmativas,
EXCETO:
a. Nas aulas de educação física, a estimulação da prática do lazer, não deve ser apenas um
passatempo, mas sim, deve estar focada em conteúdos, e visar o desenvolvimento integral do
aluno.
b. Essa proposta se aplica a população em geral quando se trata de lazer em locais dentro do
ambiente escolar.
c. Quando o assunto é prática do lazer, o jogo é uma atividade que pode ser muito importante.
d. Por meio das atividades físicas realizadas durante o lazer, é possível desenvolver elementos
positivos, como a autonomia, criatividade, felicidade, diversão, igualdade e integração.
e. Ao praticar atividades ao ar livre, em praças, clubes, ciclovias e em diversos outros ambientes
destinados ao lazer o indivíduo está em um processo de aprendizado constante.

21. Por meio das categorias especificadas quanto ao conteúdo das atividades de lazer, marque a
alternativa que define a categoria de conteúdo intelectual:
a. Busca do indivíduo para relacionar-se com os outros, quer seja por convívio doméstico, ou
jogos e passeios com filhos, visitas a parentes e amigos, movimentos culturais.
b. Corresponde à busca de conhecimentos, científicos ou não, através de jornais e revistas,
acesso à literatura.
c. Capacidade de manipulação de cada indivíduo em que consiste em lavar o carro nos finais de
semana, cultivar hortaliças, fazer crochê, tricô, entre outros.
d. Desenvolvido através de atividades turísticas, como por exemplo, viagens e passeios.
e. Executadas de maneira formal ou informal, em espaços tecnicamente planejados, como pistas.

22. Por meio das categorias especificadas quanto ao conteúdo das atividades de lazer, marque a
alternativa que define a categoria de conteúdo manual:
a. Universo estético feito de imagens, de emoções e sentimentos como ir ao cinema e teatro.
b. Busca do indivíduo para relacionar-se com os outros, quer seja por convívio doméstico, ou
jogos e passeios com filhos, visitas a parentes e amigos, movimentos culturais.
c. Corresponde à busca de conhecimentos, científicos ou não, através de jornais e revistas,
acesso à literatura.
d. Capacidade de manipulação de cada indivíduo em que consiste em lavar o carro nos finais de
semana, cultivar hortaliças, fazer crochê, tricô, entre outros.
e. Executadas de maneira formal ou informal, em espaços tecnicamente planejados, como pistas.
23. Em relação à ocorrência histórica do lazer, são corretas as afirmativas com exceção:
a. O surgimento do lazer de acordo com alguns teóricos é associado em virtude, principalmente,
das transformações decorrentes do processo da Revolução Industrial.
b. A partir do século XIX, o aparecimento das primeiras sociedades industriais fez com que o
trabalho assumisse valor central no sistema social.
c. Aconteciam também, diversas manifestações culturais nas sociedades mais antigas e que
poderiam fornecer alguns elementos para pensarmos a existência do lazer nesses períodos,
como por exemplo, as olimpíadas.
d. Na sociedade pré-industrial, principalmente Europa e EUA, lazer e trabalho configuravam-se
em espaços distintos, sendo ainda encontrada essa característica nas sociedades rurais
tradicionais.
e. Somente a partir da industrialização o tempo passou a ser controlado pelo trabalho, em que as
pessoas planejavam as atividades diárias em função do tempo destinado ao mesmo.

24. Devido à organização de movimentos operários na busca de melhores condições de

trabalho, salariais e diminuição da jornada, leis foram criadas diminuindo a jornada semanal.
Surge então à ideia de ocupação do tempo livre de trabalho ou podemos chamar de tempo
de lazer. Com base nesta afirmativa, com a criação destas leis passou a ser instituído: fins de
semana livres e férias.
a. Fins de semana livres e férias.
b. Fins de semana com ocupação de trabalho.
c. Segunda feira livre e férias.
d. Férias e fins de semana com ocupação de trabalho.

25. Em relação à Cultura Lúdica, é incorreto afirmar:

a. A cultura lúdica pode ser entendida como um conjunto diferenciado e se apodera de
elementos da cultura do ambiente da criança para aclimatá-la ao jogo, na qual integra uma
interação social.
b. O termo lúdico está relacionado e vem de fazer algo livremente, ou seja, abrange tanto a
atividade individual e livre quanto a coletiva e regrada.
c. O jogo é o lugar de emergência e enriquecimento da cultura lúdica, em que há um conjunto de
regras e significações que lhes são próprias e que o jogador adquire ainda domina o contexto
de seu jogo.
d. O jogo é capaz de produzir a cultura que ele próprio requer para sua existência.
e. O lúdico foi utilizado como prática educacional pouco eficaz para a aprendizagem de conceitos.

26. Fator importante de ser destacado na Cultura Lúdica e que possibilita a

representação de coisas significativas e de fatos que impressionam. Das
alternativas abaixo, assinale a opção que corresponde a este fator:
a. liberdade de expressão
b. aprendizagem.
c. conceitos.
d. criatividade.
e. interação.

27. De acordo com a ocorrência histórica dos jogos, assinale a alternativa que
evidencia o período em que os jogos eram proibidos pela igreja de serem
praticados na escola.
a. Arqueologia.
b. Pré-História.
c. Idade Média.
d. Renascimento.
e. Oriente.

28. Conforme as afirmativas relacionadas ao lazer e a recreação, assinale a INCORRETA:

a. A recreação quando relacionada com o lazer, torna-se valioso destacar que o fenômeno do
lazer que é diferente em suas origens e bem mais amplo que o da recreação.
b. Enquanto que a recreação, por outro lado, partiu de fundamentos da psicologia, da pedagogia
e da educação física.
c. Outro aspecto sobre o qual o profissional deve estar consciente é que não existem barreiras
para a vivência do lazer e da recreação em nossa sociedade.
d. Outra limitação que ser levada em questão, está relacionada à faixa etária, o que acontece
com as crianças que ainda não entraram no mercado de trabalho e os idosos por já terem
saído.
29. Hábitos e preferências de lazer são condicionados por uma série de fatores. De acordo com
as afirmativas abaixo, assinale a que não representa estes fatores.
a. Sociais.
b. Culturais.
c. Organizacionais.
d. econômicos.

30. O profissional de lazer e recreação deve estar bastante atento em algumas das principais
variáveis que ajudam a explicar as diferenças nas brincadeiras infantis que estão
relacionadas abaixo, EXCETO:
a. idade.
b. classe social.
c. cultura.
d. sexo.
e. aprendizagem.
 FÓRUNS – RECREAÇÃO, JOGOS E LAZER.

1. Baseando-se na parábola descrita nesta disciplina, utilize sua criatividade elaborando um

elo entre a recreação, o jogo e o lazer que possa ser aplicado em conjunto no meio
educacional. Relate os resultados positivos e/ou experiências que você obteve nesta
criação juntamente com as dificuldades encontradas.

2. Navegue na internet e ouça a música “Hoje eu não saio não”, de Marisa Monte. Preste
atenção à letra e após, descreva como o descanso, o ócio, o nada fazer também podem e
devem fazer parte de nossas opções de lazer. Deixe sua opinião em relação aos itens que
você acabou de descrever.