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ESCOLA MUNICIPAL DO 1º GRAU MARIA DOLORES.

Professor (a): Eduardo Francisco da Silva Turma: 4º ano C.

Prezado pai, mães ou responsável!

QUERIDO ESTUDANTE!

Estamos afastados, mas sua aprendizagem não pode parar. Vocês continuarão as atividades em
casa, com a ajuda dos seus familiares.

Algumas dicas para ir bem nos estudos:


- Mantenha uma rotina de estudos
- Organize seu espaço: escolha e lugar calmo e limpo para estudar.
- Faça pausas! Não faça as atividades com pressa. Concentre-se e
faça no seu ritmo com dedicação e capricho!
- Peça ajuda se seus familiares e quando surgirem dúvidas entre em contato com
seu professor através do telefone nos horários de aula!

E O MAIS IMPORTANTE: O CORONAVÍRUS AINDA NÃO FOI EMBORA, LAVE BEM AS MÃOS, FIQUE EM CASA
E SE FOR NECESSÁRIO SAIR, USE MÁSCARA.

Não está sendo fácil, mas juntos venceremos esse período. Não deixe de estudar, nem de brincar!

Estamos com saudades!


ESCOLA MUNICIPAL DO 1º GRAU MARIA DOLORES.
Professor (a): Eduardo Francisco da Silva Turma: 4º ano C.
Trindade: 29/03/2021. (Segunda-feira)

OBJETIVO DA AULA / INTENCIONALIDADE:

Situacão-problema.

Problemas de contagem.
COMPONENTE CURRICULAR / ÁREA DO CONHECIMENTO:
( )Língua Portuguesa ( X )Matemática ( )Geografia. ( )História.
( )Ciências. ( )Arte. ( )Educação Física
UNIDADE TEMÁTICA:
( X )Números ( )Álgebra ( )Geometria ( )Grandezas e medidas ( )Probabilidade e estatística
OBJETO DO CONHECIMENTO / CONTEÚDOS:

Problemas envolvendo diferentes significados da multiplicação e da divisão: adição de parcelas iguais, configuração retangular,
proporcionalidade, repartição equitativa e medida.

COMPETÊNCIAS:
Reconhecer que a Matemática é uma ciência humana, fruto das necessidades e preocupações de diferentes
culturas, em diferentes momentos históricos, e é uma ciência viva, que contribui para solucionar problemas
científicos e tecnológicos e para alicerçar descobertas e construções, inclusive com impactos no mundo do
trabalho.

HABILIDADE:

(EF04MA05) Utilizar as propriedades das operações para desenvolver estratégias de cálculo.


(EF04MA04) Utilizar as relações entre adição e subtração, bem como entre multiplicação de divisão, para ampliar as estratégias de cálculo.
(EF04MA22) Ler e registrar medidas e intervalos de tempo em horas, minutos e segundos em situações relacionadas ao seu cotidiano,
como informar os horários de início e término de realização de uma tarefa e sua duração.

 PROCEDIMENTOS /METODOLOGIAS / RECURSOS / INTEGRAÇÃO:


Atividades via whasApp para a família, atividades impressas disponível na escola para os alunos que não possui
acesso à internet. Vídeos retirados do YouTube para melhor entendimento do conteúdo estudado.
AVALIAÇÃO:
( X ) Diagnóstica: Para identificar os conhecimentos prévios dos alunos.
( X ) Formativa: Foco no processo ensino-aprendizagem.
( ) Somativa: Para verificar o resultado da aprendizagem.
ATIVIDADE:

Em anexo.
ESCOLA MUNICIPAL DO 1º GRAU MARIA DOLORES.
Professor (a): Eduardo Francisco da Silva. Turma: 4º ano C.
Trindade: 30/03/2021. (Terça-feira)

OBJETIVO DA AULA / INTENCIONALIDADE:

COMPONENTE CURRICULAR /ÁREA DO CONHECIMENTO:


(X )Língua Portuguesa ( )Matemática ( )Geografia. ( )História.
( )Ciências. ( )Arte. ( )Educação Física
UNIDADE TEMÁTICA /CAMPOS DE ATUAÇÃO/ PRÁTICAS DE LINGUAGEM:
*( X )Campo da vida cotidiana ( )Campo artístico-literário ( )Campo das práticas de estudo e pesquisa ( )
Campo da vida pública ( )Todos os campos de atuação
*( )Leitura/escuta (compartilhada e autônoma) ( ) Escrita (compartilhada e autônoma) (
)Oralidade ( X )Análise linguística/semiótica ( )Produção de textos(escrita compartilhada e autônoma)
OBJETO DO CONHECIMENTO / CONTEÚDOS:
Localização de informações em texto
Derivação sufixal.
COMPETÊNCIAS:
Apropriar-se da linguagem escrita, reconhecendo-a como forma de interação nos diferentes campos de atuação da
vida social e utilizando-a para ampliar suas possibilidades de participar da cultura letrada, de construir
conhecimentos (inclusive escolares) e de se envolver com maior autonomia e protagonismo na vida real.
HABILIDADE:
((EF04LP08) Localizar e comparar informações explícitas em textos.
(EF04LP29) Reconhecer e grafar, corretamente, palavras derivadas com os sufixos: oso/osa; esa/eza; ês/eza, ão/am.

PROCEDIMENTOS /METODOLOGIAS / RECURSOS / INTEGRAÇÃO:


Atividades via whasApp para a família, atividades impressas disponível na escola para os alunos que não possui
acesso à internet. Vídeos retirados do YouTube para melhor entendimento do conteúdo estudado.

AVALIAÇÃO:
( X ) Diagnóstica: Para identificar os conhecimentos prévios dos alunos.
( X ) Formativa: Foco no processo ensino-aprendizagem.
( ) Somativa: Para verificar o resultado da aprendizagem.
ATIVIDADE:
Em anexo.
ESCOLA MUNICIPAL DO 1º GRAU MARIA DOLORES.
Professor (a): Eduardo Francisco da Silva. Turma: 4º ano C.
Trindade: 31/03/2021. (Quarta-feira)

OBJETIVO DA AULA / INTENCIONALIDADE:

Conhecer os meios de cuidados e prevenção do Corona Virus.

COMPONENTE CURRICULAR /ÁREA DO CONHECIMENTO:


( )Língua Portuguesa ( )Matemática ( )Geografia. ( )História.
( (X )Ciências. ( X )Arte. ( )Educação Física
UNIDADE TEMÁTICA:
( X ) Matéria e Energia ( ) Vida e Evolução ( ) Terra e Universo
Arte:
( X ) Artes visuais ( ) Dança ( ) Música ( ) Teatro ( ) Artes integradas
OBJETO DO CONHECIMENTO / CONTEÚDOS:
-As características dos seres vivos –
O estudo dos seres vivos –
Os grupos de seres vivos –
Os ecossistemas: a vida no ambiente

COMPETÊNCIAS:
Compreender as Ciências da Natureza como empreendimento humano, e o conhecimento científico como
provisório, cultural e histórico.
*Arte:
Explorar, conhecer, fLuir e analisar, criticamente, práticas e produções artísticas e culturais do seu entorno
social, dos povos indígenas, das comunidades tradicionais brasileiras e de diversas sociedades,em distintos tempos
e espaços, para reconhecer a arte como um fenômeno cultural, histórico, social e sensível a diferentes contextos e
dialogar com as diversidades.
HABILIDADE:

((EF04CI06) Relacionar a participação de fungos e bactérias no processo de decomposição, reconhecendo a importância ambiental desse
processo.
(EF04CI07) Verificar a participação de microrganismos na produção de alimentos, combustíveis, medicamentos, entre outros.
PROCEDIMENTOS /METODOLOGIAS / RECURSOS / INTEGRAÇÃO:
Atividades via whasApp para a família, atividades impressas disponível na escola para os alunos que não possui
acesso à internet. Vídeos retirados do YouTube para melhor entendimento do conteúdo estudado.
AVALIAÇÃO:
( X ) Diagnóstica: Para identificar os conhecimentos prévios dos alunos.
( X ) Formativa: Foco no processo ensino-aprendizagem.
( ) Somativa: Para verificar o resultado da aprendizagem.
ATIVIDADE:

Em anexo.
ESCOLA MUNICIPAL DO 1º GRAU MARIA DOLORES.
Professor (a):Eduardo Francisco da Silva. Turma: 4º ano C.
Trindade: 01/ 04/ 2021. (Quinta-feira)

OBJETIVO DA AULA / INTENCIONALIDADE:

Divisao territorial.
COMPONENTE CURRICULAR /ÁREA DO CONHECIMENTO:
( )Língua Portuguesa ( )Matemática ( X )Geografia. ( )História.
( )Ciências. ( )Arte. ( )Educação Física
UNIDADE TEMÁTICA:
*Geografia:
( ) O sujeito e seu lugar no mundo. ( x ) Conexões e escalas . ( ) Mundo do trabalho. (
) Formas de representação e pensamento espacial. ( ) Natureza, ambientes e qualidade de vida.
*História:
( X ) A comunidade e seus registros. ( ) As formas de registrar as experiências da comunidade.
( ) O trabalho e a sustentabilidade na comunidade.

OBJETO DO CONHECIMENTO / CONTEÚDOS:

Geografia:
- Divisão territorial
- Território e regiões
- Os limites do território
- Integração entre campo e a cidade
COMPETÊNCIAS:

*Geografia:
Utilizar os conhecimentos geográficos para entender a interação sociedade/natureza e exercitar o interesse e o
espírito de investigação e de resolução de problemas.
*História:
Compreender a historicidade no tempo e no espaço, relacionando acontecimentos e processos de transformação e
manutenção das estruturas sociais, políticas, econômicas e culturais, bem como problematizar os significados das
lógicas de organização cronológica.
HABILIDADE:
(EF04GE05) Distinguir unidades politico – administrativas oficiais nacionais (Distrito, Município, Unidade da Federação e grande região),
suas fronteiras e sua hierarquia, localizando seus lugares de vivencia.
(EF04GE10) Comparar tipos variados de mapas, identificando suas características, elaboradores, finalidades, diferenças e semelhanças.

PROCEDIMENTOS /METODOLOGIAS / RECURSOS / INTEGRAÇÃO:


Atividades via whasApp para a família, atividades impressas disponível na escola para os alunos que não possui
acesso à internet. Vídeos retirados do YouTube para melhor entendimento do conteúdo estudado.
AVALIAÇÃO:
( X ) Diagnóstica: Para identificar os conhecimentos prévios dos alunos.
( X ) Formativa: Foco no processo ensino-aprendizagem.
( ) Somativa: Para verificar o resultado da aprendizagem.
ATIVIDADE:
Em anexo.

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ESCOLA MUNICIPAL DO 1º GRAU MARIA DOLORES.
Professor (a):Eduardo Francisco da Silva. Turma: 4º ano C.
Trindade: 02/ 04/ 2021. (Sexta-feira) feriado

OBJETIVO DA AULA / INTENCIONALIDADE:

Desenvolver o espirito de diversão.

COMPONENTE CURRICULAR /ÁREA DO CONHECIMENTO:


( )Língua Portuguesa ( )Matemática ( )Geografia. ( )História.
( )Ciências. ( )Arte. ( x )Educação Física ( x )Correção de atividades.
UNIDADE TEMÁTICA:
*Educação Física:
( X )Brincadeiras e jogos. ( )Esporte. ( )Ginástica. ( )Dança. ( )Luta. ( )Praticas corporais
de aventura.

OBJETO DO CONHECIMENTO / CONTEÚDOS:


*Educação Física:

Correção das atividades que o professor passou no decorrer da semana de, Matemática, Língua Portuguesa, Ciência,
Artes, Geografia e Hístoria.

COMPETÊNCIAS:

HABILIDADE:

(EF4EF01):  Interpretar gestos, formatos e regras das brincadeiras e jogos.

PROCEDIMENTOS /METODOLOGIAS / RECURSOS / INTEGRAÇÃO:

Trilha do Movimento.
AVALIAÇÃO:
( X ) Diagnóstica: Para identificar os conhecimentos prévios dos alunos.
( X ) Formativa: Foco no processo ensino-aprendizagem.
( ) Somativa: Para verificar o resultado da aprendizagem.
ATIVIDADE:

Em anexo.
Postar no WhatsZapp correção das ativdades da semana data :29/03 á 09/11/2021.

Escola Municipal do 1º grau Maria Dolores.


Professor: Eduardo / Aulas não presenciais / Matemática.
Série: 4º Turma: “C” Bimestre: 1º Bimestre
Aluno (a): __________________________________________
TRINDADE: 29/03/2021
Escola Municipal do 1º grau Maria Dolores.
Professor: Eduardo / Aulas não presenciais / Língua Portuguesa
Série: 4º Turma: “C” Bimestre: 1º Bimestre
Aluno (a): __________________________________________
TRINDADE: 30/03/2021
Escola Municipal do 1º grau Maria Dolores.
Professor: Eduardo / Aulas não presenciais / Ciências.
Série: 4º Turma: “C” Bimestre: 1º Bimestre
Aluno (a): __________________________________________
TRINDADE: 31/03/2021
PÁSCOA
Escola Municipal do 1º grau Maria Dolores.
Professor: Eduardo / Aulas não presenciais / Geografia.
Série: 4º Turma: “C” Bimestre: 1º Bimestre
Aluno (a): __________________________________________
TRINDADE: 01/04/2021

Escola Municipal do 1º grau Maria Dolores.


Professor: Eduardo / Aulas não presenciais / Geografia.
Série: 4º Turma: “C” Bimestre: 1º Bimestre
Aluno (a): __________________________________________
TRINDADE: 02/04/2021 - FERIADO
ESCOLA MUNICIPAL DO 1º GRAU MARIA DOLORES.
Professor (a): Eduardo Francisco da Silva Turma: 4º ano C.
Trindade: 05/04/2021. (Segunda-feira)

OBJETIVO DA AULA / INTENCIONALIDADE:

Situacão-problema.

Problemas de contagem.
COMPONENTE CURRICULAR / ÁREA DO CONHECIMENTO:
( )Língua Portuguesa ( X )Matemática ( )Geografia. ( )História.
( )Ciências. ( )Arte. ( )Educação Física
UNIDADE TEMÁTICA:
( X )Números ( )Álgebra ( )Geometria ( )Grandezas e medidas ( )Probabilidade e estatística
OBJETO DO CONHECIMENTO / CONTEÚDOS:

Problemas envolvendo diferentes significados da multiplicação e da divisão: adição de parcelas iguais, configuração
retangular, proporcionalidade, repartição equitativa e medida.

COMPETÊNCIAS:
Reconhecer que a Matemática é uma ciência humana, fruto das necessidades e preocupações de
diferentes culturas, em diferentes momentos históricos, e é uma ciência viva, que contribui para
solucionar problemas científicos e tecnológicos e para alicerçar descobertas e construções,
inclusive com impactos no mundo do trabalho.

HABILIDADE:

(EF04MA05) Utilizar as propriedades das operações para desenvolver estratégias de cálculo.


(EF04MA04) Utilizar as relações entre adição e subtração, bem como entre multiplicação de divisão, para ampliar as
estratégias de cálculo.
(EF04MA22) Ler e registrar medidas e intervalos de tempo em horas, minutos e segundos em situações relacionadas
ao seu cotidiano, como informar os horários de início e término de realização de uma tarefa e sua duração.

 PROCEDIMENTOS /METODOLOGIAS / RECURSOS / INTEGRAÇÃO:


Atividades via whasApp para a família, atividades impressas disponível na escola para os alunos
que não possui acesso à internet. Vídeos retirados do YouTube para melhor entendimento do
conteúdo estudado.
AVALIAÇÃO:
( X ) Diagnóstica: Para identificar os conhecimentos prévios dos alunos.
( X ) Formativa: Foco no processo ensino-aprendizagem.
( ) Somativa: Para verificar o resultado da aprendizagem.
ATIVIDADE:

Em anexo.
ESCOLA MUNICIPAL DO 1º GRAU MARIA DOLORES.
Professor (a): Eduardo Francisco da Silva. Turma: 4º ano C.
Trindade: 06/04/2021. (Terça-feira)

OBJETIVO DA AULA / INTENCIONALIDADE:

COMPONENTE CURRICULAR /ÁREA DO CONHECIMENTO:


(X )Língua Portuguesa ( )Matemática ( )Geografia. ( )História.
( )Ciências. ( )Arte. ( )Educação Física
UNIDADE TEMÁTICA /CAMPOS DE ATUAÇÃO/ PRÁTICAS DE LINGUAGEM:
*( X )Campo da vida cotidiana ( )Campo artístico-literário ( )Campo das práticas de estudo
e pesquisa ( )Campo da vida pública ( )Todos os campos de atuação
*( )Leitura/escuta (compartilhada e autônoma) ( ) Escrita (compartilhada e autônoma)
( )Oralidade ( X )Análise linguística/semiótica ( )Produção de textos(escrita compartilhada
e autônoma)
OBJETO DO CONHECIMENTO / CONTEÚDOS:
Localização de informações em texto - Fabulas
Derivação sufixal.
COMPETÊNCIAS:
Apropriar-se da linguagem escrita, reconhecendo-a como forma de interação nos diferentes
campos de atuação da vida social e utilizando-a para ampliar suas possibilidades de participar
da cultura letrada, de construir conhecimentos (inclusive escolares) e de se envolver com maior
autonomia e protagonismo na vida real.
HABILIDADE:
((EF04LP08) Localizar e comparar informações explícitas em textos.
(EF04LP29) Reconhecer e grafar, corretamente, palavras derivadas com os sufixos: oso/osa; esa/eza; ês/eza, ão/am.

PROCEDIMENTOS /METODOLOGIAS / RECURSOS / INTEGRAÇÃO:


Atividades via whasApp para a família, atividades impressas disponível na escola para os alunos
que não possui acesso à internet. Vídeos retirados do YouTube para melhor entendimento do
conteúdo estudado.

AVALIAÇÃO:
( X ) Diagnóstica: Para identificar os conhecimentos prévios dos alunos.
( X ) Formativa: Foco no processo ensino-aprendizagem.
( ) Somativa: Para verificar o resultado da aprendizagem.
ATIVIDADE:
Em anexo.
ESCOLA MUNICIPAL DO 1º GRAU MARIA DOLORES.
Professor (a): Eduardo Francisco da Silva. Turma: 4º ano C.
Trindade: 07/04/2021. (Quarta-feira)

OBJETIVO DA AULA / INTENCIONALIDADE:

O estudo dos seres vivos e não vivos

COMPONENTE CURRICULAR /ÁREA DO CONHECIMENTO:


( )Língua Portuguesa ( )Matemática ( )Geografia. ( )História.
( (X )Ciências. ( X )Arte. ( )Educação Física
UNIDADE TEMÁTICA:
( X ) Matéria e Energia ( ) Vida e Evolução ( ) Terra e Universo
Arte:
( X ) Artes visuais ( ) Dança ( ) Música ( ) Teatro ( ) Artes integradas
OBJETO DO CONHECIMENTO / CONTEÚDOS:
-As características dos seres vivos –
O estudo dos seres vivos –
Os grupos de seres vivos –
Os ecossistemas: a vida no ambiente

COMPETÊNCIAS:
Compreender as Ciências da Natureza como empreendimento humano, e o conhecimento
científico como provisório, cultural e histórico.
*Arte:
Explorar, conhecer, fLuir e analisar, criticamente, práticas e produções artísticas e culturais do
seu entorno social, dos povos indígenas, das comunidades tradicionais brasileiras e de diversas
sociedades,em distintos tempos e espaços, para reconhecer a arte como um fenômeno cultural,
histórico, social e sensível a diferentes contextos e dialogar com as diversidades.
HABILIDADE:

((EF04CI06) Relacionar a participação de fungos e bactérias no processo de decomposição, reconhecendo a


importância ambiental desse processo.
(EF04CI07) Verificar a participação de microrganismos na produção de alimentos, combustíveis, medicamentos, entre
outros.
PROCEDIMENTOS /METODOLOGIAS / RECURSOS / INTEGRAÇÃO:
Atividades via whasApp para a família, atividades impressas disponível na escola para os alunos
que não possui acesso à internet. Vídeos retirados do YouTube para melhor entendimento do
conteúdo estudado.
AVALIAÇÃO:
( X ) Diagnóstica: Para identificar os conhecimentos prévios dos alunos.
( X ) Formativa: Foco no processo ensino-aprendizagem.
( ) Somativa: Para verificar o resultado da aprendizagem.
ATIVIDADE:

Em anexo.
ESCOLA MUNICIPAL DO 1º GRAU MARIA DOLORES.
Professor (a):Eduardo Francisco da Silva. Turma: 4º ano C.
Trindade: 08/ 04/ 2021. (Quinta-feira)
OBJETIVO DA AULA / INTENCIONALIDADE:
Divisao territorial.
Cultura.
COMPONENTE CURRICULAR /ÁREA DO CONHECIMENTO:
( )Língua Portuguesa ( )Matemática ( X )Geografia. ( )História.
( )Ciências. ( )Arte. ( )Educação Física
UNIDADE TEMÁTICA:
*Geografia:
( ) O sujeito e seu lugar no mundo. ( x ) Conexões e escalas . ( ) Mundo do trabalho.
( ) Formas de representação e pensamento espacial. ( ) Natureza, ambientes e qualidade de
vida.
*História:
( X ) A comunidade e seus registros. ( ) As formas de registrar as experiências da
comunidade. ( ) O trabalho e a sustentabilidade na comunidade.
OBJETO DO CONHECIMENTO / CONTEÚDOS:
Geografia:
- Divisão territorial
- Território e regiões
- Os limites do território
- Integração entre campo e a cidade
COMPETÊNCIAS:

*Geografia:
Utilizar os conhecimentos geográficos para entender a interação sociedade/natureza e exercitar o
interesse e o espírito de investigação e de resolução de problemas.
*História:
Compreender a historicidade no tempo e no espaço, relacionando acontecimentos e processos de
transformação e manutenção das estruturas sociais, políticas, econômicas e culturais, bem como
problematizar os significados das lógicas de organização cronológica.
HABILIDADE:
(EF04GE10) Comparar tipos variados de mapas, identificando suas características, elaboradores, finalidades,
diferenças e semelhanças.
(EF04HI01) Reconhecer a história como resultado da ação do ser humano no tempo e no espaço, com base
na identificação de mudanças e permanências ao longo do tempo.
PROCEDIMENTOS /METODOLOGIAS / RECURSOS / INTEGRAÇÃO:
Atividades via whasApp para a família, atividades impressas disponível na escola para os alunos
que não possui acesso à internet. Vídeos retirados do YouTube para melhor entendimento do
conteúdo estudado.
AVALIAÇÃO:
( X ) Diagnóstica: Para identificar os conhecimentos prévios dos alunos.
( X ) Formativa: Foco no processo ensino-aprendizagem.
( ) Somativa: Para verificar o resultado da aprendizagem.
ATIVIDADE:
Em anexo.
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ESCOLA MUNICIPAL DO 1º GRAU MARIA DOLORES.


Professor (a):Eduardo Francisco da Silva. Turma: 4º ano C.
Trindade: 09/ 04/ 2021. (Sexta-feira)

OBJETIVO DA AULA / INTENCIONALIDADE:

Desenvolver o espirito de diversão.

COMPONENTE CURRICULAR /ÁREA DO CONHECIMENTO:


( )Língua Portuguesa ( )Matemática ( )Geografia. ( )História.
( )Ciências. ( )Arte. ( x )Educação Física ( x )Correção de atividades.
UNIDADE TEMÁTICA:
*Educação Física:
( X )Brincadeiras e jogos. ( )Esporte. ( )Ginástica. ( )Dança. ( )Luta. ( )
Praticas corporais de aventura.

OBJETO DO CONHECIMENTO / CONTEÚDOS:


*Educação Física:
Atletismo

Correção das atividades que o professor passou no decorrer da semana de, Matemática, Língua
Portuguesa, Ciência, Artes, Geografia e Hístoria.

COMPETÊNCIAS:

HABILIDADE:

(EF4EF01):  Interpretar gestos, formatos e regras das brincadeiras e jogos.

PROCEDIMENTOS /METODOLOGIAS / RECURSOS / INTEGRAÇÃO:

Trilha do Movimento.
AVALIAÇÃO:
( X ) Diagnóstica: Para identificar os conhecimentos prévios dos alunos.
( X ) Formativa: Foco no processo ensino-aprendizagem.
( ) Somativa: Para verificar o resultado da aprendizagem.
ATIVIDADE:

Em anexo.
Escola Municipal do 1º grau Maria Dolores.
Professor: Eduardo / Aulas não presenciais / matematica
Série: 4º Turma: “C” Bimestre: 1º Bimestre
Aluno (a): __________________________________________
TRINDADE: 05/04/2021
Escola Municipal do 1º grau Maria Dolores.
Professor: Eduardo / Aulas não presenciais / Lingua Portuguesa
Série: 4º Turma: “C” Bimestre: 1º Bimestre
Aluno (a): __________________________________________
TRINDADE: 06/04/2021
Escola Municipal do 1º grau Maria Dolores.
Professor: Eduardo / Aulas não presenciais / Ciencias/Arte
Série: 4º Turma: “C” Bimestre: 1º Bimestre
Aluno (a): __________________________________________
TRINDADE: 08/04/2021
ARTE.
Escola Municipal do 1º grau Maria Dolores.
Professor: Eduardo / Aulas não presenciais / Geografia/Historia
Série: 4º Turma: “C” Bimestre: 1º Bimestre
Aluno (a): __________________________________________
TRINDADE: 09/04/2021
HISTORIA
Escola Municipal do 1º grau Maria Dolores.
Professor: Eduardo / Aulas não presenciais / Educação Fisica
Série: 4º Turma: “C” Bimestre: 1º Bimestre
Aluno (a): __________________________________________
TRINDADE: 09/04/2021

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