SIMULADO 2 – QAA/AFN – 2020

Nome: ________________________________________________________

1. Você receberá do fiscal o material descrito abaixo:

a) este Caderno com o enunciado das 30 questões, sem repetição ou
falha, contendo 8 questões de Português, 8 de Matemática, 7 de História
e 7 de Geografia.
b) uma folha destinada à Redação; e
c) uma folha destinada às respostas das questões formuladas na prova.
2. Verifique se o material está em ordem.
3. Ao receber a Folha de Respostas, é obrigação do candidato:
a) preencher o espaço destinado ao seu nome; e
b) preencher de caneta azul ou preta a opção correta para cada questão.
4. As questões são identificadas pelo número que se situa ao lado de seu
enunciado.
5. Reserve 10 (dez) minutos para marcar a Folha de Respostas.
6. O rascunho de Caderno de Questões não será levado em consideração.
7. Quando terminar, entregue somente a Folha de Respostas e a Folha de
Redação ao fiscal.
8. O tempo disponível para esta prova é de quatro horas.
(corte aqui)

FOLHA DE RESPOSTAS – QAA/AFN – 2020 – SIMULADO 2

NOME COMPLETO: __________________________________________________________

CORPO TURMA IDENTIDADE

CPA CAP CFN

01 A B C D E 11 A B C D E 21 A B C D E 31 A B C D E 41 A B C D E
02 A B C D E 12 A B C D E 22 A B C D E 32 A B C D E 42 A B C D E
03 A B C D E 13 A B C D E 23 A B C D E 33 A B C D E 43 A B C D E
04 A B C D E 14 A B C D E 24 A B C D E 34 A B C D E 44 A B C D E
05 A B C D E 15 A B C D E 25 A B C D E 35 A B C D E 45 A B C D E
06 A B C D E 16 A B C D E 26 A B C D E 36 A B C D E 46 A B C D E
07 A B C D E 17 A B C D E 27 A B C D E 37 A B C D E 47 A B C D E
08 A B C D E 18 A B C D E 28 A B C D E 38 A B C D E 48 A B C D E
09 A B C D E 19 A B C D E 29 A B C D E 39 A B C D E 49 A B C D E
10 A B C D E 20 A B C D E 30 A B C D E 40 A B C D E 50 A B C D E

CG - ACERTOS CG - NOTA EE - NOTA MÉDIA FINAL

 SIMULADO 2 – QAA/AFN 2020 – CURSO ASCENSÃO
TEXTO 1 (Questões 1 a 3)
Dicionários
Um dicionário é como uma constituição. Ao
mesmo tempo um guia prático do que pode e do
que não pode, um livro de instruções para o
entendimento social e a solenização da experiência
comum de uma nação, no caso a experiência da
mesma língua. Portanto, além da impressão de
completude (que tem no "Houaiss" mas não tem no
"Aurelião", que tem "completitude"), um dicionário
precisa dar uma impressão de monumentalidade.
Mesmo que, como a Constituição, ele também saia
em versões de bolso e em CDs, precisa ter uma
versão oficial com peso, durabilidade e
grandiosidade - nada, enfim, para se ler na cama
sem o risco de afundar o esterno. E tanto o
"Houaiss" quanto o "Aurelião" têm este aspecto
solene de algo que chegou para ficar- ao contrário
das constituições brasileiras, que têm a solenidade
mas não têm a permanência.
Discute-se o que deve estar na Constituição e o
que deve ser regulado por fora, e é a mesma
discussão sobre que palavras merecem ser
"oficializadas" num dicionário, ou sobre quando um
estrangeirismo, um neologismo ou uma gíria
podem sair da clandestinidade e ser enquadrados
nas leis da língua. A gíria, principalmente, é um
problema.
Encontrar uma gíria que caiu em desuso e
continua no dicionário (como "brasa" usado como
elogio) provoca o mesmo sentimento mais ou
menos melancólico de encontrar artigos na
Constituição brasileira como os que estabelecem o
limite dos juros e o que um salário mínimo deve
valer - aquele sentimento de brasilitude (palavra
que não tem nem no "Houaiss" nem no "Aurelião" e
que se existisse significaria "brasilidade" mas no
mau sentido). Nos dicionários, como nas
constituições, há coisas que a gente nem imagina
que existam. E os dois estão cheios de regras
inaplicáveis e palavras difíceis significando nada. A
primeira definição do "Houaiss" para "saudade", a
palavra de que o Português mais se orgulha, é
"sentimento mais ou menos melancólico de
incompletude" - o que nos leva, claro, a uma busca
frenética sob o "1", na secreta e maldosa
esperança de que não conste "incompletude".
Consta. Mas o "Aurelião" não tem "incompletitude".
Sei que já houve reclamações, mas "incompletude"
é um sentimento que ninguém pode ter depois de
folhear o "Houaiss" (cuja pronúncia certa, segundo
o Joaquim Ferreira dos Santos, deve lembrar vários
mineiros se espantando ao mesmo tempo), ou
apenas, como eu fiz, pular, criticamente, de "a" a
"zzz". Só pelo peso dá para ver que não falta nada.
SIMULADO 2
Sim, de "a" a "zzz". O último verbete do
"Houaiss" é "zzz", "intejetivo, p. ex., em legendas
de histórias em quadrinhos". O ruído que as
pessoas e os animais fazem nos quadrinhos
quando estão dormindo. O que me fez procurar
"argh", ruído de irritação, "bleargh" ruído de vômito,
"cof, cof” ruído de tosse, "grrr", ruído de raiva, "paft"
ou "paf” ou "pof”, ruídos de soco, também dos
quadrinhos. Sem sucesso.
"Bang", ruído de tiro ou explosão, tem, e o seu
abrasileiramento "bangue", e "bangue-bangue"
como sinônimo de "faroeste". Mas por que outras
convenções interjetivas não tiveram a mesma
consideração de "zzz"?
Desconfio que os três zês entraram no fim de
improviso e por charme, um pouco como garis
sambando atrás da escola luxuosa que passou, e
que acabam sendo a coisa mais memorável do
desfile. Ou um toque final de simpática frivolidade
para mostrar que os autores também têm senso de
humor, e que pode haver mais riso num dicionário
do que o "quá-quá-quá" entre "quapoia" e
"quáquer". Ou apenas uma provocação do
"Houaiss" com o principal concorrente, que jamais
se lembraria de listar "zzz" como palavra. Uma
brilhatura para deixar o "Aurelião" fazendo "grrrr".
(VERÍSSIMO, Luis Fernando. Dicionários. In:
COELHO NETO, Aristides. Além da revisão:
critérios para revisão textual. 3. ed. DF: Senac,
2013. p. 84-85.)
01) Leia o trecho abaixo.
"Mesmo que, como a Constituição, ele também
saia em versões de bolso e em CDs, [ ... ]" (1º§)
Em qual opção a substituição dos conectivos
destacados acima manteria os sentidos
estabelecidos pelo texto?
A) Embora I segundo.
B) Ainda que I consoante.
C) Conquanto I tal qual.
D) Porquanto I tanto quanto.
E) Portanto I assim como.
1 QAA/AFN – 2020
 SIMULADO 2 – QAA/AFN 2020 – CURSO ASCENSÃO

02) No trecho abaixo, há um exemplo de emprego TEXTO 2 (Questões 4 e 5)

do hífen. Perto e longe do poeta
" 'Bang', ruído de tiro ou explosão, tem, e o seu Conheci Drummond aos 18 anos, ali no seu
abrasileiramento 'bangue', e 'banque-banque', gabinete no Ministério da Educação. Havia lhe
como sinônimo de 'faroeste'." (3º§) enviado uma cartinha interiorana e alguns poemas,
Marque a opção em que todas as palavras estão e agora subia o elevador para vê-lo de perto.
corretamente grafadas: Naquele tempo, Manuel Bandeira é que era o
A) porta-aviões / Méier / geleia / Sauípe / guardas- mais celebrado poeta do país. Drummond mesmo o
marinha louvava em prosa e verso. E eu, achando-me
B) beira-mares/ para-choques/ para-quedas/ destemido e justiceiro, na conversa comuniquei ao
guarda-vidas/ papéis poeta que eu o achava melhor e mais importante
que Bandeira. Era uma maneira adolescente e
C) vilãos/ sultães / guarda-marinhas/ mal de
estouvada de declarar amor. Fui taxativo. E estava
Aizheimer/ destróier
certo. Ele sorriu desconversando porque nunca
D) Pan-americano/ xiita/ friíssimo/ blusas verde- soube o que fazer quando lhe mostravam o afeto à
garrafas/ guardas-marinhas flor da pele.
E) Mão-de-obra / feiura / micro-ondas/ epopeia/ Do que se falou ali durante uns 40 minutos não
blusas amarelo-ouro me lembro muito. Estava tão encantado de poder
ouvi-lo, que me lembro vagamente de algumas
03) Em dicionários como Houaiss e Aurélio, há uma frases e sugestões. E o fato é que a partir daí
plenitude nos processos de formação da língua, julguei-me com permissão para incomodá-lo.
como se observa no vocábulo “embora”, formado Discretamente. De quando em quando. O mínimo
por aglutinação. possível. Praticando aquilo que ele recomendava
um distanciamento e uma proximidade relativos.
Assinale a opção em que a palavra foi formada por
processo distinto: Isto explica uma cena quase absurda acontecida
entre nós. Uma cena só justificável entre dois
A) pontapé
mineiros e entre um mestre e um discípulo, que
B) pernalta tem também suas crises de timidez.
C) planalto Uma outra feita, vinha eu de Minas. E lá ia em
D) vinagre direção ao seu gabinete. Vir ao Rio e visitar certos
E) dessarte escritores era um ritual. Um ritual que só pode fazer
quem mora no interior, pois quem vive aqui não
tem tempo para isto. Então, lá ia eu para o MEC.
Desci ali no centro, caminhei sob as colunas do
prédio de Niemeyer, passei pelos azulejos de
Portinari e fui na direção do elevador.
Não havia ninguém na fila. Eu sozinho. Chegou
o elevador, entrei.
Quando estou lá no fundo do elevador, vejo vir a
figura do poeta. Também sozinho. Vem e entra
naquela angustiante caixa de madeira. Mas ele
vinha como sempre vinha: com os olhos no chão,
cabisbaixo, meditativo, voltado para suas
montanhas interiores. Vinha com o seu terno, seus
óculos, sua gravata, sua mitologia, mas olhando
para o chão.
E ali estamos os dois. Em silêncio total. Eu, um
adolescente acuado num ângulo do elevador, como
se ele - o poeta - fosse o domador. De sua parte,
ele é que estava acuado no ângulo oposto; e
olhando para o chão de si mesmo sabia que do
outro lado havia uma presença humana qualquer.
E o elevador subia. Subia e nenhum dos dois
denunciava a presença do outro.
SIMULADO 2 2 QAA/AFN – 2020
 SIMULADO 2 – QAA/AFN 2020 – CURSO ASCENSÃO
Ele com o olho fixo no chão. E eu pensando: não
me viu. Ou melhor (como mineiro, julgando): ele
não me reconheceu, não quer me ver, meu Deus,
que é que eu vim fazer aqui? O homem está
ocupado e eu subindo para chateá-lo.
E o elevador subia. Não parava em nenhum
andar. Não aparecia nenhum passageiro para nos
socorrer. Se entrasse alguém talvez ele levantasse
o olho do chão, quem sabe me reconheceria. Mas
não entrava ninguém. E o elevador subindo.
A mim parecia que o prédio do MEC tinha ficado
da altura do Empire State Building, em Nova York.
Mas-eis-senão-quando a porta se abre e o elevador
chega ao andar em que o poeta trabalhava.
Que fazer? Saio junto com ele? Vou andando
por "acaso" no corredor e o encontro por "acaso"?
Espero que ele chegue à sua sala e depois
apareço lá como que por encanto- "Oh, que
surpresa! Há quanto tempo ... "
Resultado: o elevador parou. O poeta saiu. Eu
fiquei, fiquei com o elevador subindo outra vez até
o fim, até onde pode subir uma pessoa confusa e
equivocada. Subi e desci. Desci sem dirigir uma só
palavra ao poeta que fora visitar. Tomei o ônibus
para Minas sem falar com ele.
Aconteceu só essa vez? Não. Muitas outras.
Uma vez ficamos vendo livros, uns 15 minutos, na
vitrina da Leonardo da Vinci, sem nos olharmos e
nos cumprimentarmos. A mesma sfndrome. O
mesmo respeito. E olha que nessa altura eu já era
um homem viajado, já havia morado no exterior,
visitado sua casa, levado para a minha o seu
arquivo e escrito minha tese sobre ele.
Mas não tinha jeito. De repente, dava aquele
respeito e não mexia um dedo. Ele construía uma
tal atmosfera de individualidade, que às vezes era
impenetrável. No entanto, outra vez nos
encontramos na rua, e como eu vinha sofrendo
como um cão danado do mal de amor, me fez
enormes confidências sobre sua juventude
amorosa ... Outra vez apareceu em casa com um
presente, me assustando e encantando a mim e a
Marina.
Era um homem imprevisto. Respeitava e se fazia
respeitar, até mesmo pelos seus poucos inimigos.
Agora se foi. Ele que vivia com aquele ar de quem
estava mal alojado e sempre se despedindo.
Na verdade, Drummond não morreu. Apenas
nos deixou a sós com os seus textos. Textos com
os quais temos uma intimidade total, que nada
pode inibir.
(SANT'ANNA, Affonso Romano de. Perto e longe do
poeta. In: . Fizemos bem em resistir: crônicas
selecionadas. Rio de Janeiro: Rocco, 2001. p. 80-82.)
SIMULADO 2
04) Em que opção a relação estabelecida pelos
vocábulos sublinhados NÃO está corretamente
indicada?
A) "[ ... ] pois quem vive aqui não tem tempo para
isto." (5º§) - explicação.
B) "Quando estou lá no fundo do elevador, vejo vir
a figura do poeta." (7º§) - temporalidade.
C) "Se entrasse alguém talvez ele levantasse [ ... ]."
(11º§) - condicionalidade.
D) "Mas não entrava ninguém." (11º§) -
contrajunção.
E) "[ ... ] outra vez nos encontramos na rua, e como
eu vinha sofrendo[ ... ]." (16º§) - comparação.
05) Analise os seguintes fragmentos:
I - "E eu pensando: não me viu. Ou melhor
(como mineiro, julgando): ele não me
reconheceu [ ... ]." (10º§)
II - "Respeitava e se fazia respeitar, até
mesmo pelos seus poucos inimigos." (17º§)
Quanto ao significado discursivo dos termos
destacados acima, é correto afirmar que:
A) as expressões são usadas para marcar,
respectivamente, relações de contradição e de
esclarecimento.
B) as relações firmadas pelas duas locuções,
respectivamente, são de esclarecimento e
exemplificação.
C) as expressões em destaque estabelecem,
respectivamente, as relações de retificação e
inclusão.
D) as expressões destacadas possuem,
respectivamente, o significado de gradação e
complementação.
E) as relações estabelecidas pelas locuções são,
respectivamente, de acréscimo e concessão.
3 QAA/AFN – 2020
 SIMULADO 2 – QAA/AFN 2020 – CURSO ASCENSÃO
TEXTO 3 (Questões 6 e 7)
tência industrial e as técnicas industriais, quando
uro de smartphones Assisto a conferências e a
moda não engana: metade da sala (no mínimo)
está com a cabeça enfiada em smartphones. Como
seriam as conferências antigamente? O que fazia a
audiência enquanto alguém falava no palanque?
Provavelmente, escutava. Ou dormia. Ou dormia
e escutava, em intervalos saudáveis.
Hoje, ninguém dorme. Duvido que alguém
escute. O smartphone é o inimigo do tédio, ou da
reflexão, proporcionando uma festa permanente.
Este seria o momento ideal para eu vestir a toga
do moralista vulgar, lançando raios homéricos
sobre a nefasta tecnologia. A data, aliás, seria a
mais apropriada: o iPhone nasceu dez anos atrás e
o dilúvio começou.
Infelizmente, não posso pregar. Eu também faço
parte do clube que prefere o smartphone ao velho e
bom cochilo.
Especialistas diversos gostam de explicar a
compulsão.
É como uma droga, dizem eles: quando
espreitamos as mensagens, o e-mail, as redes
sociais, procuramos uma espécie de recompensa
neurobiológica muito semelhante a um viciado.
O problema se agrava quando somos privados
da nossa dose - e eu sei, o leitor sabe, todos
sabemos dessa miserável privação.
Tempos atrás, esqueci-me do celular em casa e
parti em viagem. Quando dei conta do estrago,
uma inquietude foi crescendo com o passar das
horas.
Ainda pensei em pedir ao companheiro do lado
para me emprestar o smartphone dele. Só para eu
ler as minhas mensagens. Ou até, sei lá, as
mensagens dele. Qualquer coisa servia. Eu era
como alguns alcoólatras que, na ausência de
bebidas legais, começam a despejar perfume pela
goela.
Controlei-me. Telefonei para casa - de um
telefone fixo, entenda - e pedi, com um último
fôlego, que me lessem as novidades do bicho.
Nenhuma delas era urgente, sequer interessante.
Mas o corpo sossegou e mergulhou naquele
estranho torpor que Thomas de Quincey relatou
nas suas "Confissões de um Comedor de Ópio".
Como se chegou até aqui?
Verdade: o tédio sempre foi o grande terror dos
homens modernos. Ter no bolso um aparelho que
garante distração permanente é a melhor forma de
afastar o fantasma.
SIMULADO 2
Acontece que o tédio tem as suas vantagens. O
filósofo Mark Kingwell tem escrito sobre a matéria e
em artigo primoroso para a "Literary Review of
Canada", sintomaticamente intitulado "In Praise of
Boredom", o autor socorre-se de pensadores
canônicos - como Schopenhauer ou Heidegger-
para relembrar a importância do dito-cujo.
Só o tédio, escreve ele, é capaz de sinalizar a
existência de um problema entre nós e o mundo. O
tédio é a "suspensão da suspensão" em que
vivemos - uma forma terapêutica, e até brutal, de
olharmos para a realidade sem fugas. E de agirmos
em conformidade.
Quando abolimos o tédio, e o "dom da escuta"
que só ele oferece, desaparece uma parte da
nossa humanidade - aquela parte que reflete,
imagina ou cria. E que problematiza, critica,
propõe.
No futuro, não será apenas a audiência que
estará mergulhada nos ecrãs dos smartphones.
Também suspeito que os próprios conferencistas,
privados de pensar e sem nada para dizer, terão o
mesmo comportamento.
Imagino um encontro de silêncios, onde todos os
presentes estarão ausentes - e só o homem
entediado terá chance de salvação.
(COUTINHO, João Pereira. Só o homem entediado terá
chance de salvação num futuro de smartphones.
Disponível em: <http://www1. folha. uol.com.
br/colunas/joaopereiracoutinho /2017/06/1897093-so-o-
homem-entediado-tera-chance-desalvacao-num-futuro-
de-smartphones.shtml>. Acessado em: 10jul. 2017.)
06) A respeito da progressão textual, é correto afirmar
que:
A) nos parágrafos 6 a 10, o autor analisa a compulsão
pelo uso de smartphones, usando o recurso
argumentativo da analogia - a narrativa de sua
experiência de privação.
B) o 5º parágrafo marca uma mudança de ponto de
vista em relação ao tema, já que o autor faz uma
revelação Importante: prefere o smartphone ao velho
e bom cochilo.
C) os nomes dos filósofos são usados, no 12º
parágrafo, para reafirmar o poder dos smartphones
em ativar nossa reflexão, imaginação, criatividade e
capacidade crítica.
D) a conclusão do texto, nos dois últimos parágrafos,
é de que não haverá salvação para ninguém - já que
os conferencistas também mergulharão nos ecrãs
dos smartphones.
E) do 1º ao 4º parágrafo, o autor se concentra no
passado para imaginar como seriam as conferências
antigamente; falando sobre o presente a partir do 6º
parágrafo.
4 QAA/AFN – 2020
 SIMULADO 2 – QAA/AFN 2020 – CURSO ASCENSÃO

07) Leia o trecho a seguir. Tema: Marinha do Brasil: decisiva no

"[ ... ]lançando raios homéricos sobre a nefasta passado, pronta para o futuro
tecnologia." (4º§)
Assinale a opção em que os termos substituem,
respectivamente, as palavras sublinhadas no 09) Leia o texto:
trecho acima, sem prejuízo de sentido.
A) fantásticos / danosa No século III, o matemático grego Diofante
idealizou as seguintes notações das potências:
B) prosaicos / irrelevante
C) caprichosos / sinistra x - para expressar a primeira potência
D) poéticos / extraordinária xx - para expressar a segunda potência
E) incomuns / estupefaciente xxx - para expressar a terceira potência
No século XVII, o pensador e matemático
francês René Descartes (1596-1650) introduziu as
08) Observe: notações x, x2, x3 para potências, notações essas
que usamos até hoje.
Fonte: GIOVANNI; CASTRUCCI; GIOVANNI JR.
A conquista da matemática. 8 ed. São Paulo:
FTD, 2002.
Analise as igualdades abaixo:

 3 4
I) x y 
4
 x12 y 16

II)  5  3   4   1
0 0 0


0 1 0
 
III) 4  4  4  4  5 3
1

20  1
2  2
IV)
1  30
4
Assinale a alternativa correta.
A) Apenas as igualdades I e II são verdadeiras.
B) Apenas as igualdades I, III e IV são verdadeiras.
Assinale a alternativa em que a frase preenche
corretamente o balão da fala da personagem no C) Apenas as igualdades II e IV são verdadeiras.
primeiro quadrinho, em conformidade com a D) Apenas a igualdade IV é verdadeira.
norma-padrão da língua portuguesa.
E) Todas as igualdades são verdadeiras.
A) Irmão Hagar deponha sua espada e pega esta
pena.
B) Irmão Hagar deponha sua espada e pegue 10) A soma S das áreas das faces de um tetraedro
aquela pena. regular em função de sua aresta é:
C) Irmão Hagar, deponha sua espada e pegue A) a2.
essa pena.
1
D) Irmão Hagar deponha sua espada e pega essa B) 2 2 a2.
pena. 1
C) 3 2 a2.
E) Irmão Hagar, deponha sua espada e pegue esta
pena. D) 4 a2.
1
E) 5 2 a2.

SIMULADO 2 5 QAA/AFN – 2020

 SIMULADO 2 – QAA/AFN 2020 – CURSO ASCENSÃO

11) Três ingleses, quatro americanos e cinco 14) O triângulo MNP é tal que ângulo M = 80° e
franceses serão dispostos em fila (dispostos em ângulo P=60°. A medida do ângulo formado pela
linha reta) de modo que as pessoas de mesma bissetriz do ângulo interno N com a bissetriz do
nacionalidade estejam sempre juntas. De quantas ângulo externo P é:
maneiras distintas a fila poderá ser formada de
A) 20°
modo que o primeiro da fila seja um francês?
B) 30°
A) 60
C) 40°
B) 120
D) 50°
C) 1440
E) 60°
D) 17280
E) 34560
15) A altura de um triângulo equilátero de lado 4 é
igual ao lado de um quadrado cuja área será igual
12) Em um poliedro convexo, o número de arestas a:
excede o número de faces em 18. O número de
A) 4
vértices desse poliedro é:
B) 6
A) 10
C) 12
B) 20
C) 24 D) 2 3

D) 30 E) 4 3
E) 32

13) Um cilindro circular reto possui diâmetro AB de

4cm e altura AA’ de 10cm. O plano α, perpendicular
à seção meridiana ABA’B’ que passa pelos pontos
B e A’ das bases, divide o cilindro em duas partes,
conforme ilustra a imagem.

O volume da parte do cilindro compreendida entre

o plano α e a base inferior, em centímetros cúbicos
é igual a:
A) 8
B) 12
C) 16
D) 20
E) 32

SIMULADO 2 6 QAA/AFN – 2020

 SIMULADO 2 – QAA/AFN 2020 – CURSO ASCENSÃO
16) Observe a imagem abaixo e responda
Navio Inglês da Guerra dos Cem Anos
Durante a Idade Média os navios que seriam
empregados em operações militares recebiam
adaptações como as vistas acima, na forma de
estruturas, chamadas castelos, na proa e popa do
navio.
Isso se dava devido ao fato de:
A) o advento da artilharia ter transformado a guerra
naval na Idade Média, tornado necessário o uso de
castelos de proa e popa como bases para a
artilharia embarcada.
B) a tática naval da Idade Média, mesmo para
navios a pano, como era o caso dos que
navegavam no Atlântico, era a abordagem. As
manobras eram no sentido de aproximar os navios
para permitir essa abordagem.
C) o emprego do fogo grego ter se disseminado por
toda a Europa durante a baixa Idade Média,
tornando necessário o emprego dos castelos para
alojar os lançadores de chamas.
D) a guerra dos Cem Anos ter sido estritamente
terrestre. Os castelos de proa e de popa eram
apenas instalações que visavam criar mais espaço
no navio para o transporte militar, não tendo
nenhum uso militar além desse.
E) que muitas das cidades do litoral da França
eram protegidas com muralhas e os castelos de
popa e proa servia como armas de cerco,
facilitando o ataque dos ingleses.
SIMULADO 2
17) Leia o trecho a seguir:
O braço invicto vejo com que amansa
A dura cerviz bárbara insolente,
Instruindo na Fé, dando esperança
Do bem que sempre dura e é presente;
Eu vejo c`o rigor da tesa lança
Acossar o Francês, impaciente
De lhe ver alcançar uma vitória
Tão capaz e tão digna de memória.
Estes versos de Bento Teixeira, escritos em 1601,
apresentam dois enormes desafios aos
portugueses que iniciavam a ocupação e conquista
do Norte do futuro Brasil na virada do século XVI
para o XVII.
Marque a alternativa correta sobre a importância
estratégica da força naval luso-brasileira nessa
empreitada.
A) as forças navais foram empregadas mediante o
exercício da violência a fim de expulsar os
invasores estrangeiros; contribuiu para ocupação
efetiva do território, através, por exemplo, da flotilha
de embarcações na Amazônia e no controle dos
indígenas na chamada guerra justa.
B) a principal contribuição da força naval foi a
criação de colônias militares, conforme o modelo
europeu, para garantir a soberania portuguesa
mediante ocupação do território com fortalezas
militares abastecidas por aldeamentos indígenas.
C) as forças navais foram fundamentais,
exclusivamente, para expulsão dos invasores que
ameaçavam a integridade territorial da colônia,
empregando fogo naval e garantindo a proteção do
comércio e do tráfico de escravos.
D) as forças navais foram relevantes para a
organização da estrutura administrativa do império
ultramarino português no Brasil, mediante emprego
das seguintes expedições: Expedição de
Exploração; Expedição Guarda-Costa e Expedição
de Colonização.
E) as forças navais garantiram a ocupação efetiva
do território devido ao seu papel no
estabelecimento de vias de comunicação internas
na colônia, garantindo a comunicação do centro de
poder com o norte por meio do mar e das bacias
hidrográficas.
7 QAA/AFN – 2020
 SIMULADO 2 – QAA/AFN 2020 – CURSO ASCENSÃO
18) “Sitiada ainda diversas vezes no correr dos
séculos seguintes por árabes e turcos,
Constantinopla sustentou a luta e permaneceu fora
do alcance dos estrangeiros que pretendiam
dominá-la. Ela, contudo, que salvara a civilização
cristã do Ocidente, obstando o avanço de seus
inimigos, veio a ser, por ironia da História, pilhada
barbaramente pela quarta cruzada (cristã), de
1204.”
(Fatos da História Naval p.38)
Constantinopla sobreviveu aos avanços
muçulmanos até 1453, quando foi dominada pelos
Turcos Otomanos, num episódio que é
considerado, pela maioria dos historiadores, como
a marca da passagem da Idade Média para a Idade
Moderna. Apesar de decadente, o Império
Bizantino e sua capital Constantinopla
sobreviveram aos avanços muçulmanos devido
ao/a:
A) O fogo grego, surgido em 677, permitiu que as
forças navais Bizantinas resistissem aos avanços
dos árabes, que sofreram derrota naval no mar de
Mármara.
B) Superioridade de suas forças terrestres que
derrotaram repetidamente os muçulmanos em
combates na península da Anatólia.
C) A vitória na batalha naval de Lepanto em 1371,
que garantiu uma longa sobrevida aos Bizantinos,
uma vez que neutralizou, por mais de cem anos, o
poder naval otomano.
D) O desenvolvimento da artilharia naval pelos
Bizantinos fez da sua marinha de guerra uma força
naval superior às forças muçulmanas que
desconheciam completamente a pólvora e a
artilharia.
E) A vitória na batalha de Manzikert, em 1071, fez
com que os bizantinos enfraquecessem em muito
as forças terrestres turcas que somente no século
XV conseguiram conquistar Constantinopla.
SIMULADO 2
19) Leia o texto a seguir:
“9 de julho – 1648. Por uma carta desta data,
dos governadores holandeses no Recife, sabe-se
que eles fizeram sair para cruzar nas águas da
Bahia a esquadra do Almirante de Witte. Com essa
esquadra, sustentaram renhido e desigual
combate, diante da barra da Bahia, depois de 27 de
julho, os galeões portugueses Rosário e São
Bartolomeu, pertencentes à esquadra de Luís da
Silva Teles. O São Bartolomeu foi tomado após
heroica resistência, tendo-se metido entre os
navios inimigos para socorrer o Rosário. Este
último, já desmantelado, sofreu a abordagem dos
navios Gysseling, em que estava o Vice-Almirante
Mathys Gielinsen e Utrecht, Capitão Jacob Pouwell.
O comandante do Rosário, vendo-se perdido,
mandou lançar fogo ao paiol: o seu navio voou em
pedaços, e os dois holandeses foram a pique”.
Fonte: MAIA, João Prado. A Marinha de Guerra
do Brasil na colônia e no Império. Rio de
Janeiro: Livraria José Olimpio Editora, 1965, p.
25.
Os holandeses permaneceram em Pernambuco
durante 24 anos, constituindo a sua expulsão
definitiva uma página de ação nativista durante a
chamada Insurreição Pernambucana.
Marque a alternativa INCORRETA sobre o
emprego da força naval, a partir de 1640.
A) Em 9 de setembro de 1645, travou-se nas
costas de Pernambuco o combate naval de
Tamandaré entre a esquadra portuguesa de Serrão
Paiva contra a esquadra do Almirante Lichthardt.
B) Em janeiro de 1654, apresentou-se no porto
uma poderosa frota luso-espanhola de 52 navios,
sob o comando de D. Fadrique de Toledo Osório,
que, bloqueando a esquadra holandesa, aniquilou-
a e tomou posse de Recife definitivamente.
C) A Armada de Socorro do Brasil foi organizada
com o propósito de expulsar os holandeses de
Itaparica e proteger a cidade de Salvador contra a
esquadra holandesa.
D) A Jornada dos Galeões foi uma tentativa de
rendição dos holandeses mediante o emprego da
persuasão naval, ou seja, a demonstração do
poder bélico dos navios a fim de modificar a atitude
dos inimigos.
E) A expedição naval liderada por Salvador Correia
de Sá foi relevante para expulsão dos holandeses
de Angola e o retorno da atividade do tráfico de
escravos para o abastecimento da lavoura
canavieira.
8 QAA/AFN – 2020
 SIMULADO 2 – QAA/AFN 2020 – CURSO ASCENSÃO
20) Foi uma batalha travada entre as Forças da
Liga Santa, formada por Espanha, Veneza, Estado
Pontifício (Papado) e o Ordem dos Cavaleiros de
Malta contra os Turco-Otomanos.
A batalha descrita acima, travada em 7 de
setembro de 1571, entrou para a história como a
batalha naval de:
A) Navarino. Última batalha naval travada somente
com navios a vela, no contexto da luta dos turcos
contra a Grécia, apoiada pela Santa Aliança.
B) Lepanto. Primeira grande vitória naval europeia
sobre os Turco-Otomanos desde a conquista de
Constantinopla em 1453.
C) Navarino. Vitória Muçulmana sobre a Liga Santa
e última batalha naval travada com galeras.
D) Lepanto. Vitória da Liga Santa sobre os Turco-
Otomanos, e última grande batalha naval travada
com navios a remo.
E) Lissa. Última batalha naval na qual a tática do
abalroamento foi utilizada, antes de ser
definitivamente abandonada em razão do
desenvolvimento da artilharia.
21) A Batalha de Lepanto travada em 1571, junto à
Península Helênica, que resultou na vitória dos
cristãos sobre os mouros, destacou-se por ter sido:
A) das poucas ações navais importantes sem estar
ligada a alguma campanha terrestre. Foi o caso
das batalhas navais da guerra entre Inglaterra e
Holanda no século XVII, de objetivos puramente
marítimos.
B) empregado pela primeira vez o “fogo grego” que
era uma mistura altamente inflamável de enxofre e
salitre usado pelos bizantinos contra os árabes.
C) utilizada a estratégia do corvo que era uma
prancha com um gancho em forma de bico de
corvo empregada para abordar os navios turcos.
D) foi a última operação militar travada por
esquadras formadas de navios veleiros, um
importante marco na história do desenvolvimento
tecnológico naval.
E) usado com sucesso o moitão de escota que era
uma arma similar ao esporão e foi usada com
sucesso pelos cristãos contra os turcos no litoral da
Ásia Menor.
SIMULADO 2
22) Leia o texto a seguir:
“A expansão geográfica foi o principal
acontecimento do século XVII. Compreendeu a
conquista do litoral nordestino e da foz do
Amazonas e sua bacia, a penetração pelos sertões
nordestinos, a descida de colonos vicentinos até
Laguna, as incursões dos bandeirantes às regiões
dos rios Paraná e das Velhas e até ações com
traços de epopeia, como o périplo de Antônio
Raposo Tavares que abrangeu o interior de São
Paulo ao Pará”.
Fonte: WEHLING, Arno. WEHLING, Maria José
C. Formação do Brasil Colonial. Rio de Janeiro:
Nova Fronteira, 1994, p. 110.
Em 1750, os reinos de Portugal e da Espanha
firmaram um tratado de limites e fronteiras
conhecido como Tratado de Madri.
Sobre esse acordo, são feitas as seguintes
afirmativas:
I. No geral, fundamentou-se no princípio
jurídico internacional de uti possidetis, ou
seja, a monarquia, que, devido à ocupação
feita pelos seus súditos, possuía de fato os
territórios, deveria possuí-los também de
direito.
II. Estabeleceu que Portugal deveria
entregar à Espanha a Colônia do Santíssimo
Sacramento, recebendo, a título de
compensação da Espanha, os Sete Povos
das Missões.
III. Provocou a Guerra Guaranítica (1754-
1756), quando os índios das Missões
enfrentaram os exércitos reunidos de
Portugal e Espanha.
Assinale a alternativa correta.
A) Somente a afirmativa I está correta.
B) Somente as afirmativas I e II estão corretas.
C) Somente as afirmativas II e III estão corretas.
D) Somente a afirmativa II está correta.
E) Todas as afirmativas estão corretas.
9 QAA/AFN – 2020
 SIMULADO 2 – QAA/AFN 2020 – CURSO ASCENSÃO
23) “Com o primeiro choque do petróleo, ocorrido
no final de 1973, vários países incentivaram
pesquisas para o desenvolvimento de energias
alternativas. O Brasil realizou, certamente, a maior
experiência mundial na produção e na utilização de
energia provinda de combustíveis derivados da
biomassa.”
(Extraído de Decifrando a Terra, USP, 2000.)
O texto refere-se:
A) à descoberta em 1976 das reservas de petróleo
da bacia de Campos, que, situando-se em águas
profundas, exigiam tecnologia especial para o seu
aproveitamento.
B) à utilização, em usinas termoelétricas, do carvão
mineral encontrado na bacia do Paraná.
C) ao aproveitamento da energia eólica, que se
tornou viável economicamente, após 1970, com o
desenvolvimento de geradores de alta eficiência.
D) à utilização do álcool produzido a partir da cana-
de-açúcar, o que exigiu um esforço de
desenvolvimento tecnológico para adaptar os
veículos automotores ao novo combustível.
E) ao desenvolvimento do projeto nuclear
brasileiro, iniciado em 1976 com o acordo
Brasil−Alemanha, que produziria energia térmica a
partir da fissão nuclear.
SIMULADO 2
24) O processo de industrialização pode ser
considerado um dos principais propulsores da
modernização das sociedades. Sobre isso, é
importante ressaltar que as dinâmicas industriais
passaram por diferentes etapas até se
configurarem da maneira como as conhecemos
atualmente. ]
Acerca dessas etapas, pode-se afirmar que:
A) Primeira Revolução Industrial: foi a primeira
etapa do processo de industrialização, ocorrida
entre meados do século XVIII e final do século XIX.
O Reino Unido era considerado a grande potência
industrial e as técnicas industriais, quando
comparadas ao que conhecemos hoje, eram
simples. Predominavam questões acerca da
máquina a vapor, da indústria têxtil e do carvão
mineral como fonte de energia. As empresas da
época, em sua maioria, eram de pequeno ou médio
porte e davam forma ao contexto do
keynesianismo.
B) Segunda Revolução Industrial: teve início a
partir das últimas décadas do século XIX. Aos
poucos, o Reino Unido foi cedendo seu lugar de
liderança a países como Estados Unidos, que
apresentavam economias mais dinâmicas. Foi uma
fase marcada pelas mudanças técnicas e
tecnológicas relacionadas ao surgimento da
eletricidade e à utilização do petróleo como fontes
de energia. Muitas empresas passaram por
processos de expansão enquanto o capitalismo
monopolista passou a se fortalecer. Neste contexto,
emergiu o Toyotismo.
C) Terceira Revolução Industrial: também
conhecida como Revolução Técnico-científico-
informacional, iniciou-se em meados do século XX.
É uma fase marcada pelo avanço dos
conhecimentos e das tecnologias que envolvem as
dinâmicas industriais. Destacam-se, nesta fase, a
informática, a robótica, a biotecnologia, entre
outros.
D) Terceira Revolução Industrial: marcada pela
inserção de robôs e computadores no processo
produtivo, que ao automatizarem os processos
industriais eliminaram o trabalho humano das
fábricas.
E) Terceira Revolução Industrial: marcada por uma
maior autonomia da ciência em relação à técnica,
já que a primeira torna-se mais independente da
produção industrial.
10 QAA/AFN – 2020
 SIMULADO 2 – QAA/AFN 2020 – CURSO ASCENSÃO
25) Observe a figura:
Na perspectiva do Clube de Roma, é correto
afirmar que:
A) o derretimento parcial das calotas polares e o
aumento do nível dos mares poderiam provocar
inundações devastadoras com maior impacto nas
populações do continente africano.
B) o aumento da população repercute em um
aumento do consumo e da pressão sobre os
recursos ambientais, resultando em impactos cada
vez maiores.
C) o crescimento econômico dos países garante os
padrões necessários ao desenvolvimento
sustentável, assegurando a todos os habitantes da
Terra as mesmas oportunidades.
D) a principal ameaça ao ambiente global é o
crescimento da população dos países emergentes
que alcançaram os padrões de produção e de
consumo vigentes nos países ricos.
E) o planeta Terra é um sistema infinito de recursos
naturais, desde que seja gerenciado globalmente
pela Organização das Nações Unidas.
SIMULADO 2
26) Nos dias atuais, existe uma verdadeira marcha
da urbanização. Se, em 1940, apenas 30% da
população total do país vivia em cidades, em 2007
essa porcentagem avança para 83% (PNAD/IBGE
2007 – ano-base 2006), o que significa dizer que 8
em cada 10 brasileiros vivem em núcleos
urbanos. Entretanto, essa população vem
apresentando novas tendências. Em seus fluxos
migratórios, ocorre um “reforço da metropolização
juntamente com uma espécie de
desmetropolização”.
(Santos, 1993)
Analise as afirmações que seguem.
I. A população urbana, em grande parte,
concentra-se no Sudeste do país, em
especial nas metrópoles de São Paulo e Rio
de Janeiro.
II. Concomitantemente à permanência do
peso acentuado das metrópoles, ocorre a
desconcentração ou repartição de atividades
entre as metrópoles e outros núcleos
urbanos.
III. Os novos fluxos migratórios representam
na atualidade uma nova onda do êxodo
rural, o qual interfere diretamente na
proliferação de metrópoles no país.
IV. A emergência e a consolidação das
cidades médias brasileiras acabam
atestando a desconcentração das atividades
produtivas, o que evidencia uma nova
divisão territorial do trabalho no país.
V. A desmetropolização aponta o fato de que
as metrópoles perdem importância na
economia local e global.
Assinale a alternativa que reúne apenas os itens
relacionados à dinâmica da urbanização brasileira
na atualidade.
A) I, II e III.
B) I, III e V.
C) I, II e IV.
D) II, IV e V.
E) III, IV e V.
11 QAA/AFN – 2020
 SIMULADO 2 – QAA/AFN 2020 – CURSO ASCENSÃO
27) “A estrutura energética insere-se diretamente
no campo da economia e da geopolítica: a
produção industrial, os sistemas de transportes, de
segurança, de saúde, de educação, de lazer, o
comércio, a agricultura, todo o funcionamento do
país, enfim, depende de disponibilidade de
energia...”
(Sene, Eustáquio de, Moreira, João Carlos -
Geografia geral e do Brasil).
Assinale a opção correta em relação as fontes de
energia utilizadas mundial:
A) A expansão do consumo mundial de petróleo
levou grandes empresas, conhecidas como as
“sete irmãs”, a formarem um cartel que passou a
dividir o planeta em áreas de influência, através do
controle da extração, transporte, refino e
distribuição dessa fonte de energia.
B) A primeira crise do petróleo ocorreu com a
eclosão da guerra Irã e Iraque, em 1973, levando
apreensão aos países importadores, em função do
aumento do preço do barril à cifras astronômicas.
C) O carvão mineral ocupa grande destaque nas
economias dos países ditos subdesenvolvidos, pois
estes são grandes produtores e possuidores de
condições naturais favoráveis.
D) Há países como França, Alemanha, Suécia,
Brasil, Índia e Estados Unidos, onde as usinas
nucleares vem crescendo devido ao esgotamento
da produção hidrelétrica
E) A termeletricidade torna-se uma opção aos
países deficientes em combustíveis fósseis, por
requerer investimentos menores que a de uma
hidrelétrica e produzir baixo impacto ambiental.
D) Segunda revolução industrial / capital público
estatal / políticas de aliança entre blocos
econômicos.
E) Quarta revolução industrial / capital
multinacional / políticas de expansão geopolítica
dos países desenvolvidos.
SIMULADO 2
28) Nas últimas décadas, o setor do trabalho
assalariado nas regiões da tríade [Estados Unidos,
Europa Ocidental e Japão] contraiu-se de modo
significativo. A redução da renda do trabalhador
dependente atingiu no decorrer dos últimos anos
todos os segmentos da classe operária, incluindo o
assim chamado núcleo ocupacional da grande
indústria. Um quarto de todos os que são obrigados
ao trabalho dependente não consegue mais manter
o próprio padrão de vida além do nível de pobreza,
mesmo com horas e mais horas extras.
ROTH, Karl Heinz. Crise global, proletarização
global, contraperspectivas. In: FUMAGALLI, A;
MEZZADRA, S. (Orgs.) A crise da economia
global: mercados financeiros, lutas sociais e
novos cenários políticos. Rio de Janeiro:
Civilização Brasileira, 2011. p. 269-320.
Adaptado.
O fragmento refere-se às alterações ocorridas na
atualidade no mundo do trabalho nas regiões da
tríade.
Nesse contexto, um fator que contribui diretamente
para essas mudanças é a(o):
A) incremento da atuação da Organização
Internacional do Trabalho no combate às atividades
trabalhistas informais
B) ampliação do desemprego de nativos na zona
do euro devido ao intenso fluxo de imigrantes nos
últimos anos.
C) transferência de postos de trabalho dos países
centrais para os periféricos com o intuito de atenuar
custos de produção.
D) decréscimo da produção industrial do país mais
desenvolvido da Europa, impactando as
contratações nos demais continentes.
E) adoção pela China dos moldes nipônicos de
produção, culminando na liberação de mão de obra
nos grandes centros industriais.
12 QAA/AFN – 2020
 SIMULADO 2 – QAA/AFN 2020 – CURSO ASCENSÃO
29) Sobre a questão ambiental, analise as
proposições a seguir:
I. A Primeira Conferência Mundial sobre o
Homem e o Meio Ambiente realizada em
Estocolmo teve como resultado expressivo a
elaboração do documento Carta da Terra;
II. Com o objetivo de recuperação e
conservação ambiental, a Agenda 21 foi
responsável pelas criações das Convenções
sobre Mudanças Climáticas, da
Biodiversidade e da Desertificação;
III. Durante a Rio-92 ou Eco-92, os
representantes de vários países criaram a
Comissão das Partes (COP), órgão
colegiado que discute acordos ambientais
sobre o clima. Em 2009, a COP-15, foi
realizada em Copenhague, na Suécia;
IV. O Painel Intergovernamental sobre
Mudanças Climáticas (IPCC) foi a instituição
responsável pela criação do Protocolo de
Kioto e visa emitir relatórios sobre a ação
antrópica no meio ambiente;
V. A expressão desenvolvimento
sustentável, que busca conciliar
desenvolvimento econômico e conservação
ambiental, passou a ser empregada em
documentos oficiais, a partir da divulgação
do estudo Nosso Futuro Comum ou
Relatório Brundland.
Estão CORRETAS:
A) III e IV
B) II e V
C) II, III, IV e V
D) I, II, III, IV e V
E) II, III e IV
SIMULADO 2
30) Leia os textos:
[...] Com o colapso da URSS, a experiência do
socialismo realmente existente chegou ao fim [...]
mesmo onde os regimes comunistas sobreviveram
e tiveram êxito, abandonaram a ideia de uma
economia única, centralmente controlada e
estatalmente planejada, baseada num Estado
completamente coletivizado, ou uma economia de
propriedade coletiva praticamente operando sem
mercado [...]
HOBSBAWN, Eric. Era dos extremos: o breve
século XX. São Paulo: Companhia das Letras,
1995. p. 481
[...] A queda do comunismo representou a
fragmentação de alguns países da Cortina de
Ferro. No final dos anos 80, com a economia em
crise e os Estados satélites querendo abandonar o
comunismo, as repúblicas que faziam parte da
União Soviética começaram a caminhar para a
separação. O colapso da URSS deu origem à
Rússia e mais 14 nações [...]
Jornal O Globo – edição no 27.856, ano LXXXV, de
12 nov. de 2009, seção O Mundo, p. 35.
Com a queda do socialismo real, o entusiasmo
inicial, em países da antiga Cortina de Ferro, no
sentido de recuperar sua posição no cenário
internacional, cedeu espaço às crises, aos
problemas como criminalidade e desemprego e à
desconfiança constante na Rússia. A inserção da
Rússia no novo cenário geopolítico internacional
chama a atenção:
A) pela manutenção do estado autoritário e
repressor, apesar das transformações econômicas
e sociais que incluíram a Rússia no Grupo dos
Oito.
B) pela sua volta ao mercado capitalista que, após
um processo de privatização de todas as empresas
estatais, concentrou nas mãos de grupos
organizados importantes conglomerados
econômicos, estabilizando o quadro político-
econômico atual.
C) pela sua rápida modernização econômica para
atrair o novo mercado, tornando-se um país
tecnopolo, através da exportação de tecnologia de
ponta e de mão de obra especializada obtidas
através do ingresso de capitais sul-coreanos.
D) pelo retorno aos padrões religiosos, com a
abertura de templos ortodoxos e a expansão do
islamismo, o que garantirá sua aproximação com a
Opep.
E) pelo recrudescimento de questões étnicas e
territoriais que, sob a bandeira do nacionalismo,
muitas vezes levaram a conflitos internos ou à
guerra
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