AVALIAÇÃO EUREKA! - 1.º CICLO - 2.

º ANO
FICHA DE AVALIAÇÃO INTERMÉDIA – 2.º PERÍODO

AVALIAÇÃO INTERMÉDIA
2.º PERÍODO

Nome: ___________________________________________________________________________
Observações: Data: ____/ ____/ ____
Português: __________________________
Matemática: _________________________
Estudo do Meio: ______________________

O(A) Professor(a) _____________________________

Encarregado de Educação _____________________________

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Ficha de Avaliação Intermédia – 2.º período

Estudo do Meio

Nome _____________________________________________________________ Data: ____/ ____/ ____

Observações ___________________________________________________________________________

1. Escreve nos balões o que pensas que pode ser dito em cada uma das
situações.
Precisas de ajuda? Bom dia! Emprestas-me, por favor?

Desculpe pelo atraso. Com licença! Obrigado!

2. Assinala com ✗, de acordo com as regras que deves cumprir.

Certo Errado

Nunca grito em casa ou na escola.

Posso fazer tudo o que quero.

Não poluo os locais públicos.

Nunca peço desculpa.

Espero pela minha vez para falar.

Sou carinhoso(a) com os meus avós.

Não colaboro nas tarefas de casa ou da escola.

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Agradeço sempre o que me oferecem.

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3. Na escola da Ana vai realizar-se uma visita de estudo, mas não se chegou a
acordo quanto ao local a visitar.
De que forma é que os alunos podem resolver a situação? Completa com as
palavras destacadas.

• Naquela turma surgiu uma situação nova que criou

um _______________________________.
consenso
• Na assembleia de turma todos participaram conflito
no _______________________________. votação
diálogo
• Se não houver __________________, a professora
vai propor que se faça uma
___________________.

4. De que forma podes resolver os conflitos com os teus colegas?

Assinala com ✗ as opções adequadas.

Falar mais alto do que eles.

Tentar chegar a um consenso.

Ouvir o que eles têm a dizer.

Bater aos colegas.

Procurar um adulto para ajudar.

Propor uma solução depois de todos dizerem o que pensam.

5. Legenda as imagens com os nomes das profissões que os utilizam.

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6. A quem deve recorrer-se quando:

• entope um cano? ___________________________________
• estamos doentes? _____________________________________
• o motor do carro não funciona? ______________________________
• o gato está doente? ________________________________
• queremos pintar a casa? ________________________________________

7. Rodeia o nome das profissões ligadas a instituições ou serviços públicos.

bombeiro pedreiro médico padeiro
pescador professor escritor bancário
polícia sapateiro enfermeiro juiz

8. Assinala com ✗ as instituições ou serviços da tua localidade.

9. A Ana entrevistou uma funcionária que trabalha na cozinha da escola dela.

9.1. Qual podia ser a profissão da pessoa que entrevistou?

_______________________________________________________________

9.2. Que instrumentos é que a funcionária pode usar quando trabalha?

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9.3. Aquela funcionária gostava do seu trabalho. Consideras importante este

aspeto? Porquê?

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