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Presentación
Este proyecto está pautado para ser desarrollado en dos semestres y bajo la
modalidad semi-presencial, que significa 4 horas de trabajo en aula y cuatro
horas de trabajo con seguimiento fuera del aula. Es decir, trabajo autodirigido.
A ello hay que sumar el tiempo extra que requiera la construcción de los
conocimientos propios de este componente curricular.
Laidea
La ideaes
es encontrar
encontrar la
la solución
solución
correctaaa la
correcta ladicotomía
dicotomíapresentada
presentada en
en
la comunidad en concordancia con
la comunidad en concordancia con los los
idealessociales.
ideales sociales.
MS-UBV. PFGEJ. Jornadas de Reflexión de Proyecto III. Prof. Gladys Yolanda Becerra T 2008.
SEMESTRE VI.
Esquema
Cubierta.
Portada
Página del titulo.
Acta de evaluación del asesor.
Página especial de agradecimiento o dedicatoria.
Índice general o tabla de contenido.
Lista de cuadros y gráficos (Opcional).
Introducción.
CAPÍTULO II:
2.3 Método de investigación hermenéutico
2.3.1 Referentes históricos
2.3.1.1 Origen
2.3.1.2 Significado etimológico
2.3.1.3 Enfoques asociados al Derecho
2.3.1.3.1 Enfoques positivistas Vs Enfoques Humanistas (Gadamer y Vattimo)
2.3.2 Definiciones
2.4 La hermenéutica Jurídica
2.4.1 Definición
2.4.2 Caracterización: Ciclo hermenéutico
2.4.3 Importancia
2.4.4 Hermenéutica Jurídica y ética
2.4.5 Procedimiento científico
2.4.6 La hermenéutica Jurídica como método de investigación en el componente proyecto
del PFGEJ.
5.1. Conclusiones
5.2. Recomendaciones
Glosario.
Bibliografía.
Anexos.