PROFESSOR:

DISCIPLINA: MATEMÁTICA ANO/SÉRIE: 3º ANO

PLANEJAMENTO EAD: RECUPERAÇÃO 2º SEMESTRE ETAPA: 4º
NOME DO(A) ALUNO(A):___________________________________________________
NÚMERO:_________ TURMA:_____________ TURNO:__________________

Tutorial para os alunos realizarem as atividades não presenciais.

Caro aluno, estamos encerrando o segundo semestre de 2021 com a recuperação

semestal, ainda em formato não presencial, mas estou feliz por continuarmos juntos tenho
certeza que faremos descobertas incríveis no ramo da Matemática. Sei que as dificuldades
vão aparecer, por isso, conto com a compreensão, empenho e dedicação para juntos
vecermos mais uma etapa vida acadêmica de cada um.
Fique atento às instruções deste tutorial que orienta como você deve proceder nos estudos
e realizações das atividades.
• Atenção, quando receber seu material de estudo, observe que este está separado
por aulas. E que estão distribuídas em três aulas, com um tempo de 180 minuto cada aula,
considerando sempre nossa carga horário a ser cumprida semanalmente.
• As atividades devem ser resolvidas na ordem em que elas aparecem nessa
sequência didática de aula, e somente o 2° momento de cada aula é que deve ser entregue
para o professor para somatória de notas.
• Leia as atividades com bastante atenção, assim como os textos e todas as
orientações dadas.
• Obedeça aos horários destinados para cada atividade, assim como o tempo
destinado para retirada de dúvidas com o professor.
• As atividades realizadas, serão contabilizadas como notas para a recuperação da
N3 e N4, e as mesmas valem 10,0 pontos.
• As atividades deverão ser manuscristas com suas devidas perguntas e
respostas. Não serão corrigidas atividades que forem entregues contendo só as respostas.
• As atividades deverão ser manuscristas, e entregues na escola no dia previamente
determinado pela direção escolar.
• Para essa atividade, não tem a necessidade de fazer capa e nem contra capa,
apenas preencha os dados de identificação no cabeçalho.
• Não será necessário você entregar essa apostila contendo o planejamento de
nossas aulas. Entregue somente as atividades avaliativa em folha de papel A4 ou em folha
do seu próprio caderno
• A organização das atividades também será avaliada com pontuação somatória para
composição da nota.
• Para que você possa trabalhar o conteúdo apresentado, faremos uso do livro
didático: Matemática 03, Interação e Tecnologia, do autor Rodrigo Dias Balestri.
• Estaremos disponíveis para retirada de possíveis dúvidas através dos grupos ou de
forma presencial como o conograma da escola. Os alunos do turno manha dever contato
com o professor através do E-MAIL - profgervandro@gmail.com ou WhatsApp - (68)
99292-1098. Os do turno da tarde fazer contato com o professor Mario Jorge Whatsapp –
(68) 992398907
Aula 1
Tempo: 180 minutos
Conteúdo: Retas
Objetivo: Calcular a distância entre dois pontos
1º Momento fundamentação da aula
Tempo estimado: 90 minutos.
Nesta aula vamos revisar o conteúdo Geometria analítica: ponto e reta, na página
148 para você compreender melhor este universo e seus conceitos. Observe o sistema de
coordenadas cartesianas, onde pode se ver que para localizar um ponto é utilizado o plano
cartesiano ortogonal que destaca os eixos das abscissas e o eixo das coordenadas.
Na página 149 vamos destacar o ponto como conteúdo central. Aqui você vai
estudar como calular a distância entre dois pois, utilizando as coordenadas do plano
cartesiano, cujo cálculo é feito de duas maneiras: a primeira é quando os pontos estão
paralelos a um dos eixos e a segunda quando os pontos estão verticalmente.
Para finalizar este conteúdo faça uma leitura atenta da atividades resolvidas
número 01, e 02, na página 150. Em seguida treine o aprendizado deste conteúdo,
refazendo essa atividade resolvida no seu caderno, assim você adquirirá o conhecimento
necessário para resolver a atividade avaliativa que será proposta no 2º momento da nossa
aula.

2º Momento fechamento da aula

Tempo estimado: 90 minutos
Atividade escrita: 4,0 pontos

Atividade escrita
Agora vamos colocar em prática o que você estudou, copie e responda as questões
abaixo
Questão 01:
No seu livro didático, na página 151, copie e faça a resolução da atividade 01.
Somente as letras b e c.
Questão 02:
No seu livro didático, na página 151, copie e faça a resolução da atividade 04.
Somente a letra a
Questão 03:
Um ponto P(a, 2) é equidistante dos pontos A(3, 1) e B(2, 4). Calcule a abscissa do
ponto P.

Aula 2
Tempo: 180 minutos
Conteúdo: Reta
Objetivos: Determinar a equação de uma reta.

1º Momento fundamentação da aula

Tempo estimado: 90 minutos.
Caros alunos, como vocês viram na atividade anterior falamos sobre ponto . Agora
vamos estudar sobre os dois pontos que forma uma reta, que juntando as coordenadas
chega-se a equação da reta. É hora de dar atenção especial a equação geral da retal.
Agora é com você!! Faça uma leitura com bastante atenção do conteúdo Reta, na
página 159. Vamos iniciar com o conceito e suas caracteriscas: que são os pontos, a reta
e os plano cartesiano. Para isso faz-se necessários você ter o domínio dos pares ordenados
no plano cartesiano.
Nas paginas 160 e 161 tem as explicações sobre a inclinação e coeficiente
angular da reta, equação da reta conhecidos um ponto e o coeficiente angular e
finaliza com a equação reduzida da reta. Preste bastante atenção pois nestas páginas se
apresenta conceito e formulas.
Após estudar o conteúdo através de leitura, refaça em seu caderno, as atividades
resolvidas de número 07, 08, 09 e 10 da página 162. Esse treino é para que você possa
resolver as atividades avaliativas que serão propostas a seguir.

2º Momento fechamento da aula

Tempo estimado: 90 minutos
Pontuação da atividade escrita: 3,0 pontos

Atividade escrita
Agora vamos colocar em prática o que você estudou, copie e responda as questões
abaixo

Questão 04:
No seu livro didático, na página 163, copie e faça a resolução da atividade 20. Somente a
letra d
Questão 05:
No seu livro didático, na página 164, copie e faça a resolução da atividade 22. Somente a
letra a.
Questão 06:
No seu livro didático, na página 165, copie e faça a resolução da atividade 32. Somente
as letras c.

Aula 03
Tempo: 180 minutos
Conteúdo: Número Complexo
Objetivo: Compreender a ideia de números complexos.

1º Momento fundamentação da aula

Tempo estimado: 90 minutos.
Caros alunos, vamos iniciar o nosso estudo através do livro didático de Matemática
intitulado Interação e Tecnologia, do autor Rodrigo Dias Balestri, volume 03, falando de
números complexos e suas características, tudo isso já estudado em alguns momentos de
suas vidas acadêmica.
Por isso peço que você faça a leitura atentamente do título A ideia de Número
Complexos, na página 230 e 231 para você compreender melhor este universo e seus
conceitos. Observe um pouco da história dos números complexos e da fórmula de Tartaglia-
Cardano.
Na página 231 e 232 vamos destacar o conjunto dos números complexos como
conteúdo central. Podemos definir o conjunto C como o conjunto composto pelos pares
ordenados (x, y) de números reais, que podem ser escritos na forma x+yi, em que x e y
são números reais e i é a unidade imaginária, ou seja, i= √−1 ou i2 = -1.
 Para finalizar este conteúdo faça uma leitura atenta das atividades resolvidas
número 01, 02, 03 e 04 na página 233. Em seguida treine o aprendizado deste conteúdo,
refazendo essa atividade resolvida no seu caderno, assim você adquirirá o conhecimento
necessário para resolver a atividade avaliativa que será proposta no 2º momento da nossa
aula.

2º Momento – Fechamento da aula

Tempo estimado: 90 minutos
Pontuação da atividade escrita: 3,0 pontos

Atividade escrita
Agora vamos colocar em prática o que você estudou, copie e responda a questão
abaixo
Questão 07:
No seu livro didático, na página 234, copie e faça a resolução da atividade 02.
Somente as letras a e b.
Questão 08:
No seu livro didático, na página 234, copie e faça a resolução da atividade 07
Somente as letras c.