CIRANDA DE LETRAS CENTRO assolavam a Europa e oprimiam os

EDUCACIONAL. jovens estudantes e trabalhadores. O

ato marcou o aparecimento de
PROFESSOR FÁBIO COUTO
importantes lideranças dessa geração,
TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO como Martin Luther King;
ALUNO(A): _____________________ e) Na Europa, um movimento de
rebeldia que teve destaque foi o de
_____________________________
Maio de 1968, na França, marcado
09/12/21 inicialmente por paralisações
estudantis que ocuparam as
PROVA DE SOCIOLOGIA.
Universidades em protestos contra o
governo.
1º) Na década de 1960, os jovens nos 2º) Selecione a alternativa que
EUA e na Europa Ocidental se apresenta um evento que não
envolveram em mobilizações e em um aconteceu em 1968.
conjunto de contestações que ficou a) Ofensiva do Tet.
conhecido como contracultura. No que
se refere à contracultura é INCORRETO b) Assassinato de Martin Luther King
afirmar que: Jr.

a) Nos Estados Unidos estudantes e c) Crise dos Mísseis.

intelectuais passaram a incorporar
reivindicações de grupos considerados
marginalizados, como os negros, os
homossexuais e as mulheres, na busca
por seus direitos;
b) O engajamento de grande
quantidade de jovens no movimento
hippie, que recusavam a sociedade
industrial, massificante e de consumo,
e defendiam uma sociedade igualitária,
pacífica e naturalista;
c) Na música, destacava-se Elvis
Presley como símbolo de atitude
desafiadora dos costumes e, no
cinema, ganhava destaque James Dean
interpretando personagens insatisfeitos
com o modelo de sociedade. Presley e
Dean juntos expressavam não só um
novo estilo de vida, mas o conflito de
gerações que ganhava expressão
política e cultural;
d) Um dos maiores atos simbólicos da
década de 1960 foi aproximação entre
diversas Igrejas em favor da paz e do
fim dos conflitos religiosos que
d) Primavera de Praga.
e) Decreto do AI-5.
3º) Os eventos relacionados ao Maio de
1968 podem ser explicados a partir de
qual alternativa?
a) Um choque de valores entre
diferentes gerações, estando a nova
geração – representante dos valores da
contracultura – insatisfeita com o
sistema educacional francês.
b) Insatisfação dos estudantes
franceses com o domínio francês sobre
a Indochina.
c) Insatisfação dos estudantes com a
reforma da previdência que acontecia
no país.
d) Resposta estudantil à participação
francesa na Guerra de Suez.
e) Ação dos estudantes contra a
proibição da realização de eventos na
Universidade de Marseille.
4º)
Nos anos que se seguiram à Segunda
Guerra, movimentos como o Maio de 1968
ou a campanha contra a Guerra do Vietnã
culminaram no estabelecimento de
diferentes formas de participação política.
Seus slogans, tais como “Quando penso em
revolução quero fazer amor”, se tornaram
símbolos da agitação cultural nos anos
1960, cuja inovação relacionava-se:
a) à contestação da crise econômica
europeia, que fora provocada pela
manutenção das guerras coloniais.
b) à organização partidária da juventude
comunista, visando o estabelecimento da
ditadura do proletariado.
c) à unificação das noções de libertação
social e libertação individual, fornecendo
um significado político ao uso do corpo.
d) à defesa do amor cristão e monogâmico,
com fins à reprodução, que era tomado
como solução para os conflitos sociais.
e) ao reconhecimento da cultura das
gerações passadas, que conviveram com a
emergência do rock e outras mudanças nos
costumes.
5º) As artes foram submetidas a uma
nova servidão: as regras do mercado
capitalista e a ideologia da indústria
cultural, baseada na ideia e na prática
do consumo de “produtos culturais”
fabricados em série. As obras de arte
são mercadorias, como tudo o que
existe no capitalismo.
Marilena Chauí, Convite à Filosofia.
Segundo o texto, uma das
características da indústria cultural é:
a)exploração comercial das obras de
arte.
b) a valorização do artista e de sua
obra de arte.
c) censura a obras com conteúdo
crítico.
d) liberdade de criação artística.
e) liberdade de expressão.
6º) Para Theodor Adorno e Max
Horkheimer, criadores do conceito de
"indústria cultural", ela assume um
caráter alienante, evitando que se
desenvolva o pensamento crítico
acerca das explorações sofridas no dia
a dia. para a afirmação verdadeira e F para a

falsa.
De que forma é produzida essa
alienação?
( ) A indústria fonográfica reassumiu o
a) Criando uma ilusão sobre o
controle do mercado da música,
cotidiano, amenizando a dura rotina e
desenvolvendo a ideia de que está tudo criando as playlists de sucesso das
bem.
b) Criando grupos de proteção à rádios e TVs.
cultura e desenvolvendo ações que
combatem a homogeneidade da ( ) O streaming permitiu aos usuários
produção cultural.
c) Fazendo com que o trabalhador acessar músicas que expressem sua
produza e consuma apenas a sua identidade ou seu estado de espírito.
própria cultura, alheio as demais.
d) Homogeneizando a produção
( ) A conexão entre os usuários criou
cultural a partir de critérios estipulados
pelos governos nacionais. bibliotecas musicais em constante
e) Criando uma visão coletivizada das
relações individuais. transformação, personalizando

sugestões.
7º) Nos últimos anos, o mercado
As afirmações são, respectivamente,
musical foi impactado pelo aumento do

streaming, que garantiu menor a) F - V - F.

incidência de pirataria e permitiu b) F - V - V.

c) V - F - F.
ampliar a arrecadação de artistas,
d) V - V -F.
gravadoras e distribuidoras. Segundo
e) F - F - V.
pesquisas recentes, o Spotify teria

rendido US$ 5 bilhões para a indústria

8º) Nos últimos anos, o mercado
musical desde a sua criação, em 2008.
musical foi impactado pelo aumento do
Mais do que uma revolução no mercado
streaming, que garantiu menor
da música, o streaming introduziu uma
incidência de pirataria e permitiu
série de rupturas e mudanças no
ampliar a arrecadação de artistas,
comportamento social.
gravadoras e distribuidoras. Segundo
A respeito das mudanças pesquisas recentes, o Spotify teria
comportamentais decorrentes da rendido US$ 5 bilhões para a indústria
"revolução do streaming", assinale V musical desde a sua criação, em 2008.

Mais do que uma revolução no mercado

da música, o streaming introduziu uma

série de rupturas e mudanças no

comportamento social.

A respeito das mudanças

comportamentais decorrentes da

"revolução do streaming", assinale V

para a afirmação verdadeira e F para a

falsa.

( ) A indústria fonográfica reassumiu o

controle do mercado da música,

criando as playlists de sucesso das

rádios e TVs.

( ) O streaming permitiu aos usuários

acessar músicas que expressem sua

identidade ou seu estado de espírito.

( ) A conexão entre os usuários criou

bibliotecas musicais em constante

transformação, personalizando

sugestões.

As afirmações são, respectivamente,

a) F - V - F.
b) F - V - V.
c) V - F - F.
d) V - V -F.
e) F - F - V.