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O famoso conflito de gerações ainda existe hoje?

Com o avanço tecnológico, tudo acontece mais rápido na atualidade. Isso aproxima as idades, bem como o seu
modo de ser, de pensar e de se comportar. A transformação dos costumes, ocorrida a partir da década de 1960 e
que teve como marco mais célebre o ano de 1968, fez a família se modernizar e mudar de estilo. Entretanto,
muitos afirmam que ainda existe o célebre conflito entre gerações. Pais e filhos continuam com relacionamento
difícil e raramente conseguem chegar a um acordo sobre questões essenciais da vida cotidiana. O que você pensa
disso? Justifique suas opiniões com fatos e argumentos.

Nota 2,5
De geração em geração os conflitos vão aumentado
Antigamente, o modo de vida das pessoas era bem diferente, onde os costumes, as tradições, a honra, a
obediência e o respeito, daquelas famílias eram bem sucedidos e se não obedecesse com esses costumes eram
expulsa de sua família.

No tempo de hoje as coisas estão bem diferentes, vemos minhares de pessoas vivendo numa era que preocupa a
nossa geração, onde vai parar? Até que ponde vai chagar. O que os nossos filhos vão presenciar, nessa geração
que a cada dia avança junto com a tecnologia.

Com as mudanças de estilos, muitas famílias não sabem mais como criar os seus filhos, tudo está se
transformando, os costumes estão sendo deixados para trás, pois não existem hoje, aquelas famílias tradicionais,
como existiam antigamente.

Os filhos de hoje não estão obedecendo mais os pais, só querem fazer o que quer, os relacionamentos entres as
famílias estão a cada dia complicado, os filhos não respeitam os país, nem os pais os filhos, cadê o respeito,
como aqueles de antigamente, o respeito pelos mais velhos não existe mais.

Até que ponto essa nossa geração chegou, ela está totalmente descontrolada, o que vai acontecer daqui para
frente, a que tempo vamos chegar.

Comentário geral

A redação apenas repete os fatos já apresentados nos textos de apoio fornecidos. Falta estrutura e organização ao
texto, o que se deve em parte às dificuldades lingüísticas encontradas na construção da argumentação. Observe
também como o tom indignado e pessoal dos últimos parágrafos não condiz com um texto dissertativo, em que o
objetivo é discutir e refletir a respeito de idéias. Há erros de ortografia que estão sublinhados no texto.

Aspectos pontuais
1) No primeiro parágrafo, podemos notar que o trecho assinalado em vermelho parece truncado (incompleto, sem
uma parte). Duas observações são importantes: primeiro, o advérbio "onde", que significa "em que lugar", está
mal empregado; segundo, a expressão "bem sucedido" não se aplica bem aos substantivos apresentados:
tradições, honra, obediência e respeito. Uma sugestão para tornar o texto mais claro é: "Antigamente, o modo de
vida das pessoas era bem diferente. Os costumes e as tradições familiares eram respeitados. Os filhos honravam e
obedeciam aos pais."

2) Ainda no primeiro parágrafo, no segundo trecho assinalado em vermelho, de quem se está falando? Observe:
"se não obedecesse com esses costumes eram expulsa de sua família". Há nesse trecho diversos problemas de
concordância. Se o sujeito da oração for "os filhos", o texto ficará assim: "se os filhos não obedecessem a esses
costumes, eram expulsos de sua família".

Se o sujeito da oração for, por exemplo, "alguém", o texto ficará assim: "se alguém não obedecesse a esses
costumes, era expulso de casa".

3) No quarto parágrafo também podemos observar um problema de concordância. Verifique o texto já corrigido:
"os relacionamentos familiares estão cada dia mais complicados".

Competências avaliadas

Competência Nota
1
Demonstrar domínio da norma culta da língua escrita. 0,5
.
2 Compreender a proposta da redação e aplicar conceito das várias áreas de conhecimento para desenvolver
0,5
. o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um
0,5
. ponto de vista.
4
Demonstrar conhecimento dos mecanismos lingüísticos necessários para a construção da argumentação. 0,5
.
5 Elaborar a proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e
0,5
. considerando a diversidade sociocultural.
2,
Total
5

Desempenho do aluno em cada competência

Nota 2,0 -
Nota 0,5 - Fraco
Satisfatório
Nota 0,0 -
Nota 1,5 - Bom
Insatisfatório
Nota 1,0 - Regular

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