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SECONDA PARTE: DIALOGO 1.A

In questo esercizio, dovrai parlare con il tuo compagno immaginando una

situazione ipotetica. Ricorda quindi che è un dialogo: evita risposte brevi e
cerca di usare le strutture e il lessico specifico per questo compito.
Dài la tua opinione e partecipa con interesse a quello che dice il tuo
compagno, facendo domande, esprimendo il tuo punto di vista e rispettando i
turni di parola, proprio come faresti in una conversazione reale.
Alla fine della conversazione dovreste cercare di raggiungere un accordo. Il
dialogo dovrà durare almeno 4 minuti.

DA OGGI SONO A DIETA

Studente A:
Il tuo amico, che ha problemi di peso, ti dice che vuole fare una dieta a
base di yogurt e frutta. Secondo te sta esagerando un po’. Chiedigli
quanto vorrebbe dimagrire. Dagli qualche consiglio utile (cosa non
dovrebbe mangiare, quali attività dovrebbe fare, ecc.).
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SECONDA PARTE: DIALOGO 1.B

In questo esercizio, dovrai parlare con il tuo compagno immaginando una

situazione ipotetica. Ricorda quindi che è un dialogo: evita risposte brevi e
cerca di usare le strutture e il lessico specifico per questo compito.
Dài la tua opinione e partecipa con interesse a quello che dice il tuo
compagno, facendo domande, esprimendo il tuo punto di vista e rispettando i
turni di parola, proprio come faresti in una conversazione reale.
Alla fine della conversazione dovreste cercare di raggiungere un accordo. Il
dialogo dovrà durare almeno 4 minuti.

DA OGGI SONO A DIETA

Studente B:
Hai problemi di sovrappeso e vorresti dimagrire di almeno 10 chili, ma
non sai da dove cominciare. Alla televisione hai sentito di una dieta
miracolosa a base di frutta e yogurt. Chiedi qualche consiglio a un
amico.
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SECONDA PARTE: DIALOGO 2.A

In questo esercizio, dovrai parlare con il tuo compagno immaginando una

situazione ipotetica. Ricorda quindi che è un dialogo: evita risposte brevi e
cerca di usare le strutture e il lessico specifico per questo compito.
Dài la tua opinione e partecipa con interesse a quello che dice il tuo
compagno, facendo domande, esprimendo il tuo punto di vista e rispettando i
turni di parola, proprio come faresti in una conversazione reale.
Alla fine della conversazione dovreste cercare di raggiungere un accordo. Il
dialogo dovrà durare almeno 4 minuti.

AL CONCERTO

Studente A:
Un tuo amico ti telefona per proporti di andare a un concerto insieme. Tu
avresti già altri programmi. All’inizio rifiuta gentilmente, comunque
chiedigli le informazioni relative al prezzo, ora, ecc.). Alla fine accetta e
fissate l’appuntamento.
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SECONDA PARTE: DIALOGO 2.B

In questo esercizio, dovrai parlare con il tuo compagno immaginando una

situazione ipotetica. Ricorda quindi che è un dialogo: evita risposte brevi e
cerca di usare le strutture e il lessico specifico per questo compito.
Dài la tua opinione e partecipa con interesse a quello che dice il tuo
compagno, facendo domande, esprimendo il tuo punto di vista e rispettando i
turni di parola, proprio come faresti in una conversazione reale.
Alla fine della conversazione dovreste cercare di raggiungere un accordo. Il
dialogo dovrà durare almeno 4 minuti.

AL CONCERTO

Studente B:
Stasera c’è il concerto del tuo cantante preferito ma non vorresti andarci
da solo/a. Telefona a un tuo amico per proporgli di accompagnarti.
Insisti finché il tuo amico non decide di accompagnarti.
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SECONDA PARTE: DIALOGO 3.A

In questo esercizio, dovrai parlare con il tuo compagno immaginando una

situazione ipotetica. Ricorda quindi che è un dialogo: evita risposte brevi e
cerca di usare le strutture e il lessico specifico per questo compito.
Dài la tua opinione e partecipa con interesse a quello che dice il tuo
compagno, facendo domande, esprimendo il tuo punto di vista e rispettando i
turni di parola, proprio come faresti in una conversazione reale.
Il dialogo dovrà durare almeno 4 minuti.

PROGETTI PER IL FUTURO

Studente A:
Tu e i tuoi amici avete appena finito gli studi ed è arrivato il momento di
cercarsi un lavoro. Parlate dei vostri progetti per il futuro.
Tu vorresti assolutamente andare all’estero, trovare un lavoro e forse
anche un/a fidanzato/a. E poi imparare una lingua, viaggiare... sei un
avventuriero!
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SECONDA PARTE: DIALOGO 3.B

In questo esercizio, dovrai parlare con il tuo compagno immaginando una

situazione ipotetica. Ricorda quindi che è un dialogo: evita risposte brevi e
cerca di usare le strutture e il lessico specifico per questo compito.
Dài la tua opinione e partecipa con interesse a quello che dice il tuo
compagno, facendo domande, esprimendo il tuo punto di vista e rispettando i
turni di parola, proprio come faresti in una conversazione reale.
Il dialogo dovrà durare almeno 4 minuti.

PROGETTI PER IL FUTURO

Studente B:
Tu e i tuoi amici avete appena finito gli studi ed è arrivato il momento di
cercarsi un lavoro. Parlate dei vostri progetti per il futuro.
Tra i tuoi progetti immediati non c’è il lavoro. Tu invece vorresti sposarti,
mettere su famiglia, avere una casa in proprietà, condurre una vita
tranquilla.
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SECONDA PARTE: DIALOGO 3.C

In questo esercizio, dovrai parlare con il tuo compagno immaginando una

situazione ipotetica. Ricorda quindi che è un dialogo: evita risposte brevi e
cerca di usare le strutture e il lessico specifico per questo compito.
Dài la tua opinione e partecipa con interesse a quello che dice il tuo
compagno, facendo domande, esprimendo il tuo punto di vista e rispettando i
turni di parola, proprio come faresti in una conversazione reale.
Il dialogo dovrà durare almeno 4 minuti.

PROGETTI PER IL FUTURO

Studente C:
Tu e i tuoi amici avete appena finito gli studi ed è arrivato il momento di
cercarsi un lavoro. Parlate dei vostri progetti per il futuro.
Tu vorresti lavorare in proprio: mettere su un’attività commerciale (tipo
ristorante, negozio, ecc.). Purtroppo non hai soldi e li devi chiedere a
qualcuno. Parla di questo progetto con entusiasmo.
 IT_NB_EO_08

SECONDA PARTE: DIALOGO 4.A

In questo esercizio, dovrai parlare con il tuo compagno immaginando una

situazione ipotetica. Ricorda quindi che è un dialogo: evita risposte brevi e
cerca di usare le strutture e il lessico specifico per questo compito.
Dài la tua opinione e partecipa con interesse a quello che dice il tuo
compagno, facendo domande, esprimendo il tuo punto di vista e rispettando i
turni di parola, proprio come faresti in una conversazione reale.
Il dialogo dovrà durare almeno 4 minuti.

UNA VACANZA DIVERSA

Studente A:
Incontri un tuo amico che è stato in un agriturismo. Anche tu vorresti fare
una vacanza simile e perciò chiedigli come si è trovato, com’era il cibo,
cosa si poteva fare.
 IT_NB_EO_08

SECONDA PARTE: DIALOGO 4.B

In questo esercizio, dovrai parlare con il tuo compagno immaginando una

situazione ipotetica. Ricorda quindi che è un dialogo: evita risposte brevi e
cerca di usare le strutture e il lessico specifico per questo compito.
Dài la tua opinione e partecipa con interesse a quello che dice il tuo
compagno, facendo domande, esprimendo il tuo punto di vista e rispettando i
turni di parola, proprio come faresti in una conversazione reale.
Il dialogo dovrà durare almeno 4 minuti.

UNA VACANZA DIVERSA

Studente B:
Hai trascorso una bellissima settimana di vacanza in un agriturismo.
Incontri un amico, raccontagli la tua esperienza e proponigli di andarci.
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SECONDA PARTE: DIALOGO 5.A

In questo esercizio, dovrai parlare con il tuo compagno immaginando una

situazione ipotetica. Ricorda quindi che è un dialogo: evita risposte brevi e
cerca di usare le strutture e il lessico specifico per questo compito.
Dài la tua opinione e partecipa con interesse a quello che dice il tuo
compagno, facendo domande, esprimendo il tuo punto di vista e rispettando i
turni di parola, proprio come faresti in una conversazione reale.
Alla fine della conversazione dovreste cercare di raggiungere un accordo. Il
dialogo dovrà durare almeno 4 minuti.

COMPRARE UN REGALO

Studente A:
Tu ed il tuo amico siete stati invitati alla festa di compleanno di
Alessandra ed avete deciso di comprare insieme un regalo. Il problema
è che non avete le stesse idee sul regalo più adatto: tu non vuoi
spendere molto e preferisci un regalo per la casa o comunque un
oggetto utile.
Ascolta le proposte del tuo amico e cercate di mettervi d’accordo su
cosa comprare, quanto spendere ed infine su quando e dove
comprare il regalo.
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SECONDA PARTE: DIALOGO 5.B

In questo esercizio, dovrai parlare con il tuo compagno immaginando una

situazione ipotetica. Ricorda quindi che è un dialogo: evita risposte brevi e
cerca di usare le strutture e il lessico specifico per questo compito.
Dài la tua opinione e partecipa con interesse a quello che dice il tuo
compagno, facendo domande, esprimendo il tuo punto di vista e rispettando i
turni di parola, proprio come faresti in una conversazione reale.
Alla fine della conversazione dovreste cercare di raggiungere un accordo. Il
dialogo dovrà durare almeno 4 minuti.

COMPRARE UN REGALO

Studente B:
Tu ed il tuo amico siete stati invitati alla festa di compleanno di
Alessandra ed avete deciso di comprare insieme un regalo. Il problema
è che non avete le stesse idee sul regalo più adatto: tu non hai problemi
di soldi e vorresti fare un regalo personale, magari proprio quello che lei
ti ha detto che desidera da tempo. Ascolta le proposte del tuo amico e
cercate di mettervi d’accordo su cosa comprare, quanto spendere ed
infine su quando e dove comprare il regalo.
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SECONDA PARTE: DIALOGO 6.A

In questo esercizio, dovrai parlare con il tuo compagno immaginando una

situazione ipotetica. Ricorda quindi che è un dialogo: evita risposte brevi e
cerca di usare le strutture e il lessico specifico per questo compito.
Dài la tua opinione e partecipa con interesse a quello che dice il tuo
compagno, facendo domande, esprimendo il tuo punto di vista e rispettando i
turni di parola, proprio come faresti in una conversazione reale.
Alla fine della conversazione dovreste cercare di raggiungere un accordo. Il
dialogo dovrà durare almeno 4 minuti.

UNA SERATA INSIEME

Studente A:
Finalmente arriva il fine settimana! Tu ed altri amici decidete cosa potete
fare per passare la serata insieme. Tu non vuoi fare molto tardi e
preferiresti una tranquilla cena in compagnia. Organizzate e scegliete le
diverse attività, fissate l’appuntamento e il mezzo di trasporto che
userete.
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SECONDA PARTE: DIALOGO 6.B

In questo esercizio, dovrai parlare con il tuo compagno immaginando una

situazione ipotetica. Ricorda quindi che è un dialogo: evita risposte brevi e
cerca di usare le strutture e il lessico specifico per questo compito.
Dài la tua opinione e partecipa con interesse a quello che dice il tuo
compagno, facendo domande, esprimendo il tuo punto di vista e rispettando i
turni di parola, proprio come faresti in una conversazione reale.
Alla fine della conversazione dovreste cercare di raggiungere un accordo. Il
dialogo dovrà durare almeno 4 minuti.

UNA SERATA INSIEME

Studente B:
Finalmente arriva il fine settimana! Tu ed altri amici decidete cosa potete
fare per passare la serata insieme. E’ da molto che non esci e hai voglia
di vedere gente, ti piace ballare. Organizzate e scegliete le diverse
attività, fissate l’appuntamento e il mezzo di trasporto che userete.
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SECONDA PARTE: DIALOGO 6.C

In questo esercizio, dovrai parlare con il tuo compagno immaginando una

situazione ipotetica. Ricorda quindi che è un dialogo: evita risposte brevi e
cerca di usare le strutture e il lessico specifico per questo compito.
Dài la tua opinione e partecipa con interesse a quello che dice il tuo
compagno, facendo domande, esprimendo il tuo punto di vista e rispettando i
turni di parola, proprio come faresti in una conversazione reale.
Alla fine della conversazione dovreste cercare di raggiungere un accordo. Il
dialogo dovrà durare almeno 4 minuti.

UNA SERATA INSIEME

Studente C:
Finalmente arriva il fine settimana! Tu ed altri amici decidete cosa potete
fare per passare la serata insieme. Vorresti andare a cena e poi
prendere qualcosa da bere. Organizzate e scegliete le diverse attività,
fissate l’appuntamento e il mezzo di trasporto che userete.