Ciências 9º anos (A-B-C-D) 4º Bimestre

Nome:_____________________________________________________________________________________nº:_____série:_____

Cosmologia
Olá estudante nesta aula vamos falar sobre Cosmologia. Já ouviu falar? Antes de começarmos vamos lembrar lá do 6º ano, quando
você estudou sobre o Universo. Universo é a soma do espaço e do tempo e as mais variadas formas de matéria, como planetas,
estrelas, Galáxias e os componentes do espaço intergaláctico.
Agora que você lembrou o que é Universo, vamos entender o que é Cosmologia. Ela é um ramo da Astronomia que estuda a origem
e a evolução do Universo. Tá, mas qual é o objetivo de estudo sobre ela? É tentar compreender questões científicas e filosóficas dos
seres humanos sobre o Universo como um todo, isso que o estudo sobre ela faz, juntar seres humanos e Universo num estudo só.
Mas a Cosmologia não tinha o mesmo significado para todos os povos. O seu estudo teve início na antiguidade com uma ligação
entre símbolos rupestres e interpretação religiosa. Os primeiros homens que viviam em cavernas já tentavam dar sentido aos astros
como Sol e Lua uma origem que coincidia com a religião. Sabe aqueles desenhos que eles faziam nas paredes das cavernas? Esses
desenhos são os indícios sobre o início dela. Também davam noções de tempo para eles, os dias e os anos.
Os egípcios acreditavam que a Terra era plana e os astros lâmpadas fixas. Já os gregos entendiam que cada corpo celeste tinha um
movimento regido por leis naturais e assim por diante.

Agora que você viu e entendeu sobre o significado de Cosmologia, vamos aprender sobre o que o céu dizia para os povos antigos.
Mas como assim o céu dizia? Os povos antigos estudavam o céu para as ações do seu dia a dia, como por exemplo, época para
caçar, plantar e colher, também era referência para ritos religiosos.
Hoje existem documentos e vestígios feitos por povos antigos como de chineses, babilônios, maias, egípcios, indígenas, entre
outros.
Hoje, a Astronomia, é sustentada por alguns conceitos de estudiosos da Grécia. Como a Astronomia e Filosofia tinha uma certa
ligação, alguns filósofos, como Demócrito, defendiam a existência de outros planetas semelhantes à Terra. Já em seu oposto
filósofos, como Aristóteles, acreditava que a Terra era o único lugar habitável do Universo e que ela era o centro e ao seu redor
orbitavam os astros.
Você já ouviu falar em Arqueoastronomia? Não? Arqueoastronomia é a ciência que estuda a astronomia das civilizações antigas
através de seus monumentos e templos construídos pela observação dos astros que deu início à organização dos ciclos e contagem
do tempo, como por exemplo, pirâmides do Egito, Maias, Incas e assim por diante.
Alinhamento de rochas na Irlanda, uma tentativa de
encontrar padrões estatísticos nos astros. As duas pedras projetam uma sombra alinhada ao centro do monumento
nos solstícios de verão e inverso. Stonehenge, Reino Unido.

Exercícios

1) Uma grande aplicação da cosmologia, para a maior parte dos povos, e da qual a astronomia também faz proveito, é utilizá-la
como uma forma de:
a) Conhecer o temperamento das pessoas.
b) Prever fatos futuros.
c) Localização no tempo.
d) Conhecer momentos de alteração no núcleo da Terra.

2) Como chama-se a ciência, dentro da astronomia, que estuda a visão e representação astronômica dos
povos antigos?
a) Fenomenologia.
b) Paleontologia.
c) Arqueoastronomia.
d) Astrologia.

GALÁXIAS.
O que são galáxias? Você sabe dizer? Galáxias são formadas por estrelas, planetas e suas luas, cometas, asteroides, gás e poeira.
Possuem diferentes tamanhos, luminosidades e formas.
Existe só uma galáxia no Universo? Não! Segundo estudos existem bilhões delas com as mais diversas formas, podendo ser elíptica,
espiral ou sem forma específica.
Se você, numa noite sem nuvens e pouca luminosidade, olhar para o céu é possível ver uma faixa esbranquiçada que corta o céu,
essa “faixa” é apenas uma parte da galáxia onde está localizado o planeta Terra e ela é chamada de Via Láctea, cujo significado em
latim é “caminho de leite”. Mas, infelizmente, nas grandes cidades quase não conseguimos vê-la por causa da poluição e das fortes
luzes.
O Universo ele é dividido em grupos, nossa galáxia faz parte do Grupo Local e as galáxias mais conhecidas desse grupo são:
Andrômeda e as Nuvens de Magalhães.

Vamos conhecer a localização da Terra no Universo? Vamos lá. A Terra fica no Sistema Solar onde o Sol é o astro dominante e está
localizada na galáxia Via Láctea que faz parte do Grupo Local, junto com Andrômeda e Nuvens de Magalhães. Elas pertencem a uma
enorme região que chamamos de Superaglomerado Local e esses com os demais superaglomerados formam o Universo. Veja a
figura.

Depois de vermos tudo isso, agora pergunto. Como é feita a medida de distância entre os planetas e Galáxias? Em quilômetros?
Metros? Não. A distância é muito grande entre um e outro e se for usar nossas unidades de medida ficariam números imensos.
Portanto, para medir essas distâncias existem unidades específicas que vamos conhecer agora. As unidades mais usadas são:
• Unidade astronômica (UA): é a distância média entre a Terra e o Sol. 1 UA = 150 milhões de km.
• Ano-luz (AL): é a distância que a luz percorre em 1 ano terrestre. 1 al = 9,461 . 1012 km ou 63.241 UA.
• Parsec (PC): equivale a mais ou menos 206.265 UA ou 3,26 anos-luz.
Exercícios

1) Avalie cada frase a seguir como verdadeira ou falsa:

a) Ano-luz é uma unidade utilizada para medir tempo.
b) Uma unidade astronômica equivale a cerca de 3,26 anos-luz
a) V, F.
b) F, V.
c ) V, V.
d) F, F.

2) “Se olharmos para o céu numa noite clara sem Lua, os objetos mais brilhantes que vemos são os planetas Vênus, Marte, Júpiter e
Saturno. Também percebemos um número muito grande de estrelas que são exatamente iguais ao nosso Sol, embora muito
distantes de nós. Algumas dessas estrelas parecem, de fato, mudar sutilmente suas posições com relação umas às outras, à medida
que a Terra gira em torno do Sol. “Existem outros sistemas planetários no Universo?
a) Sim, existem mais galáxias contendo planetas orbitando estrelas.
b) Não, somos a única galáxia existente no Sistema Solar.
c) Não podemos dar certeza da existência de outros planetas.
d) Sim, mas só existem planetas e não tem estrelas.

3) Se o Sistema Solar se encontra a 30.000 AL do centro da Via Láctea, qual é essa distância em Parsec?
a) 97.800 PC.
b) 9.202,45 PC.
c) 9.000 PC.
d) 97.000 PC.

SISTEMA SOLAR
Acredita-se que o sistema solar tenha se formado cerca de 4,6 bilhões de anos atrás. Está localizada na Via Láctea e, contornando o
Sol.
O Sol é a estrela central do sistema solar, orbitando todos os outros corpos celestes e objetos astronômicos. Sua luz é vital para a
vida no planeta Terra.
Existem no nosso sistema planetas, satélites naturais, asteroides, meteoros, meteoritos e cometas.
Por muitos anos houve diversas discussões sobre o Sistema Solar. Existem hoje duas teorias mais conhecidas são: a do
Geocentrismo, desenvolvida pelo astrônomo grego Cláudio Ptolomeu; e a teoria do Heliocentrismo, formulada por Nicolau
Copérnico. O que significa essas teorias, vamos ver juntos?
- A teoria do Geocentrismo diz que a Terra está no centro do Sistema Solar e os demais astros orbitam ao redor dela girando com
velocidades diferentes.
- A teoria do Heliocentrismo diz que a Terra e os demais planetas se movem ao redor de um ponto vizinho ao Sol, sendo este, o
verdadeiro centro do Sistema Solar.
Nessa discussão de teorias, o modelo Heliocentrismo não foi aceito pela Igreja Católica, que adotou a teoria do Geocentrismo. A
teoria Heliocêntrica foi aperfeiçoada e comprovada por Galileu Galilei, Kepler e Isaac Newton. Atualmente, é a mais aceita entre a
comunidade científica.
Vou citar os principais cientistas que estudaram o Sistema Solar, mas existem vários, e estudam até hoje. Os principais são:
1 - Aristarco de Samos (310 a.C.-230 a.C): astrônomo e matemático grego, sendo o primeiro cientista a propor que a Terra gira em
torno do Sol (sistema heliocêntrico) e que a Terra possui movimento de rotação
2 - Cláudio Ptolomeu (90 d.C.-168 d.C.): desenvolveu a teoria do geocentrismo.
3 - Nicolau Copérnico (1473-1543): desenvolveu a teoria do heliocentrismo.
4 - Tycho Brahe (1546-1601): responsável pela elaboração das “Leis do Movimento Planetário” - as "Leis de Kepler".
5 - Galileu Galilei (1564-1642): Fundamentou cientificamente a Teoria Heliocêntrica de Copérnico.
Agora vamos observar o nosso Sistema Solar, como ele é hoje.
O Sistema Solar tem dois tipos de planetas, os planetas rochosos e os planetas gasosos. Você saberia me dizer quem faz parte de
cada um? Vamos ver juntos.
- Planetas rochosos: possuem superfície sólidas e rochosas. Fazem parte desse grupo : Mercúrio, Vênus, Terra e Marte.

- Planetas gasosos: são planetas formados por gases em diferentes pressões. Fazem parte desse grupo: Júpiter, Saturno, Urano e
Netuno.

SISTEMA SOLAR – PARTE II

sistema planetário é o conjunto de objetos não estelares, são os planetas, satélites, asteroides, cometas, fragmentos menores e
gases, que orbitam uma ou mais estrelas.
Sol.
O Sol, o que se entende dele e qual sua função?
- É uma estrela e é a mais próxima da Terra e fonte de luz e calor para todos os corpos do Sistema Solar.
- Possui luz própria
- Sua luz e calor influenciam na vida da Terra.
- O Sol tem a mesma idade do Sistema Solar e é formado por hidrogênio e hélio.
Sobre os planetas podemos dizer que é um astro que gira em torno de uma estrela e não tem luz própria, ele reflete a luz da estrela
que orbita. E quem é a estrela, no nosso sistema, que eles orbitam? Isso, o Sol.
Existe também no Sistema Solar, os planetas anões. Mas o que seria planetas anões? São planetas com massas muito pequenas, de
forma que eles não são os astros dominantes em suas órbitas e todos são menores que a Lua. São 5 os planetas, você sabe quais
são? Vamos ver.
Se eu te perguntar existem corpos menores que os planetas e planetas anões? Sim, existem. São os satélites naturais, asteroides,
meteoroides e cometas. Vamos entender o que significa e cada um.
- Satélites naturais: são as Luas. Astros que giram em torno de um astro maior que ele. Não tem luz própria e são formados por
rochas e gelos.

Algumas das luas do Sistema Solar.

- Asteroides: são fragmentos rochosos e metálicos menores que a Lua.

- Meteoroides: fragmentos de asteroides ou cometas.
- Cometas: formado de materiais voláteis congelados e podem ter órbitas elípticas.
Exercícios
1. Planeta Júpiter poderá ser observado neste domingo
“Neste domingo (5), das 16h e 22h, o planeta Júpiter poderá ser admirado em detalhes pelos pernambucanos. De acordo com a
equipe do Observatório Astronômico do Alto da Sé, em Olinda, o planeta estará em oposição e ficará no céu durante 12 horas, a
noite inteira. Visível a olho nu, Júpiter acompanhará o movimento de rotação da terra, de leste para oeste”. (NE 0, 04/0 / 0 4.
Disponível em: http://ne10.uol.com.br).
Sobre o Planeta Júpiter, assinale a alternativa incorreta:
a) É o maior planeta do Sistema Solar
b) É circundado por um sistema de anéis
c) Não possui uma superfície sólida
d) É um planeta gasoso

2) De acordo com a IAU, União Astronômica Internacional, os corpos celestes para serem considerados planetas precisam
apresentar as seguintes características, EXCETO:
a) órbita definida ao redor do sol
b) movimento de translação autônomo
c) forma arredondada
d) luz própria

3) O nosso Sistema Solar possui oito planetas, que são classificados em dois tipos, os rochosos e os gasosos. Assinale com um R os
planetas rochosos e com um G os planetas gasosos.
( ) Terra
( ) Vênus
( ) Netuno
( ) Urano
( ) Saturno
( ) Mercúrio
( ) Júpiter
( ) Marte
a) R , R, G, G, G, R, G, R
b) G, R, R , G, G, R, G, R
c) R, R, G, G, R, G, R, G
d) G, G, R, G, R, R, G, G

4) “Editoras de livros didáticos, preparem-se: Plutão não é mais o nono planeta do Sistema Solar. Cerca de 2.500 astrônomos
convocados pela União Astronômica Internacional (IAU) foram a Praga, na República Tcheca, e decidiram, no voto, rebaixar o astro
descoberto em 1930 pelo americano Clyde Tombaugh. Com a decisão, o Sol fica com uma família de oito planetas – Mercúrio,
Vênus, Terra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano e Netuno. Rebaixado à “segunda divisão”, Plutão agora será denominado um “planeta
anão”, categoria recém-criada que também irá abraçar todos os objetos aproximadamente esféricos além da órbita netuniana.” (G1,
24/08/2006. Disponível em: g1.globo.com). Entre os motivos que levaram o rebaixamento de Plutão a um planeta anão, podemos
assinalar corretamente:
a) possui tamanho reduzido.
b) a sua órbita não é totalmente autônoma.
c) o seu formato é indefinido.
d) não realiza o movimento de rotação.

5) De acordo com a IAU, União Astronômica Internacional, os corpos celestes para serem considerados planetas precisam
apresentar as seguintes características, EXCETO:
a) órbita definida ao redor do Sol.
b) movimento de translação autônomo.
c) forma arredondada.
d) luz própria.