ADMINISTRACIÓN DE LOS

RECURSOS HUMANOS
14 JOSÉ CRUZ MONROY ARZATE / OCTAVIO GALVÁN RUIZ
EJERCICIOS SOBRE ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

ESTRATEGIA ACTIVIDAD A APLICAR

LECTURA Y DISCUSIÓN DE TEXTOS. EJERCICIO Núm. 75
RESOLUCIÓN DE CUESTIONARIO.
ANÁLISIS Y DISCUSIÓN LECTURA Y DISCUSIÓN DE TEXTOS. EJERCICIO Núm. 76
DE CASOS SOBRE REFLEXIÓN.
LECTURA Y DISCUSIÓN DE TEXTOS. REVISIÓN EJERCICIO Núm. 77
FUENTES DE DE CASOS.
LECTURA Y DISCUSIÓN DE TEXTOS. EJERCICIO Núm. 78
RECLUTAMIENTO Y RESOLUCIÓN DE EJERCICIO.
PERFIL DE LOS LECTURA Y DISCUSIÓN DE TEXTOS.
RESOLUCIÓN DE CUESTIONARIO.
EJERCICIO Núm. 79
CANDIDATOS. INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA. PLANEACIÓN. EJERCICIO Núm. 80
LECTURA Y DISCUSIÓN DE TEXTOS. EJERCICIO Núm. 81
RESOLUCIÓN DE CUESTIONARIO.
LECTURA Y DISCUSIÓN DE TEXTOS. EJERCICIO Núm. 82
RESOLUCIÓN DE CASOS.
PRÁCTICA DE LECTURA Y DISCUSIÓN DE TEXTOS. EJERCICIO EJERCICIO Núm. 83
SOLICITUD DE EMPLEO. LECTURA Y DISCUSIÓN DE TEXTOS. EJERCICIO Núm. 84
RESOLUCIÓN DE CUESTIONARIO.
INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA. EXPOSICIÓN
ANÁLISIS DE DE TEMA.
EJERCICIO Núm. 85

CURRICULUM VITAE Y VISITA A EMPRESAS. EJERCICIO Núm. 86

REPORTE DE VISITA A EMPRESAS. EJERCICIO Núm. 87
PRUEBAS ELABORACIÓN DE NÓMINA. EJERCICIO Núm. 88
PSICOMÉTRICAS. INVESTIGACIÓN DE CAMPO. EJERCICIO Núm. 89
ANÁLISIS Y DEBATE DE LECTURA Y DISCUSIÓN DE TEXTOS. ANÁLISIS
DE ACTIVIDADES.
EJERCICIO Núm. 90

LOS ARTÍCULOS LECTURA Y DISCUSIÓN DE TEXTOS. EJERCICIO Núm. 91

RESOLUCIÓN DE EJERCICIO.
CORRESPONDIENTES A LECTURA Y DISCUSIÓN DE TEXTOS. EJERCICIO EJERCICIO Núm. 92
LA LEY FEDERAL DEL DE ORDENAR CONCEPTOS

TRABAJO Y DE
CONTRATOS DE
TRABAJO.
Profr. JOSÉ ARMANDO FRANCO GALICIA
 JOSÉ CRUZ MONROY ARZATE / OCTAVIO GALVÁN RUIZ 15
EJERCICIOS SOBRE ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

EJERCICIO Núm. 75
TEMA

FUNCIÓN DE LA LECTURA Y DISCUSIÓN DE TEXTOS.

ADMINISTRACIÓN DE
RECURSOS HUMANOS
RESOLUCIÓN DE CUESTIONARIO.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. Una sesión anterior al estudio del tema, el profesor distribuirá a los alumnos,
los materiales sobre DEFINICIÓN, OBJETIVOS, PLANEACIÓN DE RECURSOS
HUMANOS, así como un cuestionario sobre el tema con 6 preguntas.
2. La lectura del tema abarca los conceptos generales.
EJECUCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. En la siguiente sesión, el profesor organizará mesas de trabajo y permitirá que en cinco
minutos, los equipos de trabajo comparen sus notas, sus argumentos y preparen la entrega
del cuestionario resuelto.
2. La discusión colectiva no deberá llevar más de 15 minutos. Es esencial que el profesor
sólo observe atentamente el desarrollo de la discusión, sin tomar partido o aportar su punto
de vista.
3. Al final de la discusión, el profesor podrá hacer un breve resumen general, en 10 minutos,
sobre el contenido del tema y elaborará una conclusión.
CULMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. Queda a criterio del profesor si esta actividad queda como tarea y/o se
incorpora a las actividades de evaluación final.

EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD
DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD: REQUISITOS DE
RESOLUCIÓN DE CUESTIONARIO ENTREGA:
30 minutos TRABAJO EN MESA - EQUIPO Pág. 164

1 ¿A QUÉ NOS REFERIMOS CON FUNCIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS? ARGUMENTA.

2 OFRECE UNA DEFINICIÓN DE RECURSOS HUMANOS. ARGUMENTA.
3 ESTABLECE LAS ACTIVIDADES A QUE SE DEDICA LA FUNCIÓN ADMINISTRACIÓN DE
LOS RECURSOS HUMANOS.
4 EXPLICA LA IMPORTANCIA DE LOS OBJETIVOS DEL ÁREA DE R. H.
5 EXPLICA LOS OBJETIVOS DE LA FUNCIÓN A. R. H.
6 MENCIONA CINCO OBJETIVOS Y CINCO POLÍTICAS DE LA FUNCIÓN A. R. H.
16 JOSÉ CRUZ MONROY ARZATE / OCTAVIO GALVÁN RUIZ
EJERCICIOS SOBRE ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

EJERCICIO Núm. 76
TEMA

FUNCIÓN DE LA LECTURA Y DISCUSIÓN DE TEXTOS.

ADMINISTRACIÓN DE
RECURSOS HUMANOS
REFLEXIÓN.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. Una sesión anterior al estudio del tema, el profesor distribuirá a los alumnos,
los materiales sobre LAS MEJORES EMPRESAS PARA TRABAJAR EN MÉXICO 2003.
2. La lectura del tema abarca los conceptos generales.
EJECUCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. En la siguiente sesión, el profesor organizará mesas de trabajo y permitirá que en cinco
minutos, los equipos de trabajo comparen sus notas, sus argumentos y preparen la entrega
de la reflexión.
2. La discusión colectiva no deberá llevar más de 15 minutos. Es esencial que el profesor
sólo observe atentamente el desarrollo de la discusión, sin tomar partido o aportar su punto
de vista.
3. Al final de la discusión, el profesor podrá hacer un breve resumen general, en 10 minutos,
sobre el contenido del tema y elaborará una conclusión.
CULMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. Queda a criterio del profesor si esta actividad queda como tarea y/o se
incorpora a las actividades de evaluación final.

EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD
DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD: REQUISITOS DE
REFLEXIÓN. ENTREGA:
30 minutos TRABAJO EN MESA - EQUIPO Pág. 164

EN UNA CUARTILLA, REFLEXIONA SOBRE EL CONTENIDO DEL MATERIAL.

 JOSÉ CRUZ MONROY ARZATE / OCTAVIO GALVÁN RUIZ 17
EJERCICIOS SOBRE ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

EJERCICIO Núm. 77
TEMA

FUNCIÓN DE LA LECTURA Y DISCUSIÓN DE TEXTOS.

ADMINISTRACIÓN DE
RECURSOS HUMANOS
REVISIÓN DE CASOS.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. Una sesión anterior al estudio del tema, el profesor distribuirá a los alumnos,
los materiales sobre DEFINICIÓN, OBJETIVOS, PLANEACIÓN DE RECURSOS
HUMANOS.
2. La lectura del tema abarca los conceptos generales.
EJECUCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. En la siguiente sesión, el profesor organizará mesas de trabajo y permitirá que en cinco
minutos, los equipos de trabajo comparen sus notas, sus argumentos y preparen la entrega
del caso resuelto.
2. La discusión colectiva no deberá llevar más de 15 minutos. Es esencial que el profesor
sólo observe atentamente el desarrollo de la discusión, sin tomar partido o aportar su punto
de vista.
3. Al final de la discusión, el profesor podrá hacer un breve resumen general, en 10 minutos,
sobre el contenido del tema y elaborará una conclusión.
CULMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. Queda a criterio del profesor si esta actividad queda como tarea y/o se
incorpora a las actividades de evaluación final.

EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD
DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD: REQUISITOS DE
REVISIÓN DE CASOS. ENTREGA:
30 minutos TRABAJO EN MESA - EQUIPO Pág. 164

REVISA LOS SIGUIENTES OCHO CASOS Y DA SU OPINIÓN SOBRE AL MENOS

TRES DE ELLOS
18 JOSÉ CRUZ MONROY ARZATE / OCTAVIO GALVÁN RUIZ
EJERCICIOS SOBRE ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

EJERCICIO Núm. 78
TEMA

FUNCIÓN DE LA LECTURA Y DISCUSIÓN DE TEXTOS.

ADMINISTRACIÓN DE
RECURSOS HUMANOS
RESOLUCIÓN DE CUESTIONARIO.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. Una sesión anterior al estudio del tema, el profesor distribuirá a los alumnos,
los materiales sobre DEFINICIÓN, OBJETIVOS, PLANEACIÓN DE RECURSOS
HUMANOS, así como un cuestionario sobre el tema con 6 preguntas. El
cuestionario resuelto se entrega de manera individual.
EJECUCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. En la siguiente sesión, el profesor organizará mesas de trabajo y permitirá que en cinco
minutos, los alumnos comparen sus notas, sus argumentos y preparen la entrega individual
del cuestionario resuelto.
2. La discusión colectiva no deberá llevar más de 15 minutos. Es esencial que el profesor
sólo observe atentamente el desarrollo de la discusión, sin tomar partido o aportar su punto
de vista.
CULMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. Queda a criterio del profesor si esta actividad queda como tarea y/o se
incorpora a las actividades de evaluación final.

EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD
DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD: REQUISITOS DE
RESOLUCIÓN DE CUESTIONARIO ENTREGA:
30 minutos TRABAJO EN MESA - EQUIPO Pág. 164

1. El trabajo humano fundamentalmente:

a) Redime al hombre.
b) enriquece al trabajador.
c) enajena al trabajador.
d)satisface necesidades.
2. El manejo de los recurso humano es considerado estratégico en la empresa por:
a) Se trata de seres humanos
b) Los seres humanos se enferman y faltan a su trabajo, las maquinas no.
c) Las empresas obtienen ventaja competitiva, por la acción de las personas no de las maquinas
d) Son las personas quienes toman las decisiones.
3. Uno de los dos aspectos básicos de la administración de recursos humanos es:
a) Contratar personal capacitado que acepte sueldos bajos
b) Motivar al personal para que trabaje mas y mejor
c) Controlar la entrada y salida del personal, así como el tiempo extra.
d) Obtener al personal idóneo que se desempeñe eficiente.
4. Es un objetivo fundamental de área de recursos humanos:
a) Elevar la productividad del personal, vía la capacitación permanente
b) Elevar las ventas de la empresa
c) Obtener eficiencia en el manejo financiero de la empresa
d) Busca la máxima ganancia de la empresa y del trabajador.
5. La planeación de los recursos humanos, se encarga fundamentalmente de:
a) Seleccionar a las personas que serán despedidas
b) Fijar y alcanzar los objetivos de la función de recursos humanos
c) Del pago oportuno y justo a los empleados
 JOSÉ CRUZ MONROY ARZATE / OCTAVIO GALVÁN RUIZ 19
EJERCICIOS SOBRE ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

d) Fijar y alcanzar las metas de producción.

6. La vacante se crea por
a) Por la rotación del personal o la creación de nuevas plazas.
b) Por el uso intensivo de la maquinaria
c) Por la compra de nuevas maquinas y equipos
d) Por una mejoría en la situación económica de la empresa.

EJERCICIO Núm. 79
TEMA

FUNCIÓN DE LA LECTURA Y DISCUSIÓN DE TEXTOS.

ADMINISTRACIÓN DE
RECURSOS HUMANOS
REFLEXION.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. Una sesión anterior al estudio del tema, el profesor distribuirá a los alumnos,
los materiales sobre AUMENTA EN EL PAÍS EL EMPLEO INDIRECTO.
2. La lectura del tema abarca los conceptos generales.
EJECUCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. En la siguiente sesión, el profesor organizará mesas de trabajo y permitirá que en cinco
minutos, los equipos de trabajo comparen sus notas, sus argumentos y preparen la entrega
de la reflexión.
2. La discusión colectiva no deberá llevar más de 15 minutos. Es esencial que el profesor
sólo observe atentamente el desarrollo de la discusión, sin tomar partido o aportar su punto
de vista.
3. Al final de la discusión, el profesor podrá hacer un breve resumen general, en 10 minutos,
sobre el contenido del tema y elaborará una conclusión.
CULMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. Queda a criterio del profesor si esta actividad queda como tarea y/o se
incorpora a las actividades de evaluación final.

EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD
DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD: REQUISITOS DE
REFLEXIÓN ENTREGA:
30 minutos TRABAJO EN MESA - EQUIPO Pág. 164

EN UNA CUARTILLA, REFLEXIONA SOBRE EL CONTENIDO DEL MATERIAL

20 JOSÉ CRUZ MONROY ARZATE / OCTAVIO GALVÁN RUIZ
EJERCICIOS SOBRE ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

EJERCICIO Núm. 80
TEMA

FUNCIÓN DE LA VISITA A EMPRESA

ADMINISTRACIÓN DE
RECURSOS HUMANOS
REPORTE.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. Una sesión anterior al estudio del tema, el profesor distribuirá a los alumnos,
los materiales sobre DEFINICIÓN, OBJETIVOS, PLANEACIÓN DE RECURSOS
HUMANOS.
2. La lectura del tema abarca los conceptos generales.
EJECUCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. En la siguiente sesión, el profesor organizará mesas de trabajo y permitirá que en cinco
minutos, los equipos de trabajo comparen sus notas, sus argumentos y preparen la entrega
del reporte de visita.
2. La discusión colectiva no deberá llevar más de 15 minutos. Es esencial que el profesor
sólo observe atentamente el desarrollo de la discusión, sin tomar partido o aportar su punto
de vista.
3. Al final de la discusión, el profesor podrá hacer un breve resumen general, en 10 minutos,
sobre el contenido del tema y elaborará una conclusión.
CULMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. Queda a criterio del profesor si esta actividad queda como tarea y/o se
incorpora a las actividades de evaluación final.

EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD
DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD: REQUISITOS DE
REPORTE. ENTREGA:
30 minutos TRABAJO EN MESA - EQUIPO Pág. 164

VISITA UNA EMPRESA PARA IDENTIFICAR LA FORMA EN QUE SE LLEVAN A CABO

LAS ETAPAS DEL PROCESO DE PLANEACIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS. EN
UNA CUARTILLA, HAGA UN REPORTE DE LA VISITA
 JOSÉ CRUZ MONROY ARZATE / OCTAVIO GALVÁN RUIZ 21
EJERCICIOS SOBRE ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

EJERCICIO Núm. 81
TEMA

PROCESO DE RECLUTAMIENTO, LECTURA Y DISCUSIÓN DE TEXTOS.

SELECCIÓN, INDUCCIÓN Y RESOLUCIÓN DE CUESTIONARIO.
DESARROLLO DE PERSONAL
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. Una sesión anterior al estudio del tema, el profesor distribuirá a los alumnos,
los materiales sobre EL RECLUTAMIENTO, así como un cuestionario sobre el tema
con 6 preguntas.
2. La lectura del tema abarca los conceptos generales.
EJECUCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. En la siguiente sesión, el profesor organizará mesas de trabajo y permitirá que en cinco
minutos, los equipos de trabajo comparen sus notas, sus argumentos y preparen la entrega
del cuestionario.
2. La discusión colectiva no deberá llevar más de 15 minutos. Es esencial que el profesor
sólo observe atentamente el desarrollo de la discusión, sin tomar partido o aportar su punto
de vista.
3. Al final de la discusión, el profesor podrá hacer un breve resumen general, en 10 minutos,
sobre el contenido del tema y elaborará una conclusión.
CULMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. Queda a criterio del profesor si esta actividad queda como tarea y/o se
incorpora a las actividades de evaluación final.

EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD
DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD: REQUISITOS DE
RESOLUCIÓN DE CUESTIONARIO. ENTREGA:
30 minutos TRABAJO EN MESA - EQUIPO Pág. 164

1. ¿Qué se necesita para iniciar el proceso de reclutamiento?

2. Explique en que consiste el análisis de puestos.
3. ¿Cuáles son las técnicas que auxilian en la selección del personal?
4. ¿Qué utilidad tiene el currículum vitae?
5. ¿Cómo se logra una buena inducción de personal en la Empresa?
6. ¿Para qué sirven la capacitación y el adiestramiento?
22 JOSÉ CRUZ MONROY ARZATE / OCTAVIO GALVÁN RUIZ
EJERCICIOS SOBRE ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

EJERCICIO Núm. 82
TEMA
LECTURA Y DISCUSIÓN DE TEXTOS.
FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN DE CASOS.
ADMINISTRACIÓN DE
RECURSOS HUMANOS
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. Una sesión anterior al estudio del tema, el profesor distribuirá a los alumnos,
los materiales sobre RECLUTAMIENTO.
2. La lectura del tema abarca los conceptos generales.
EJECUCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. En la siguiente sesión, el profesor organizará mesas de trabajo y permitirá que en cinco
minutos, los equipos de trabajo comparen sus notas, sus argumentos y preparen la entrega
de la solución de casos.
2. La discusión colectiva no deberá llevar más de 15 minutos. Es esencial que el profesor
sólo observe atentamente el desarrollo de la discusión, sin tomar partido o aportar su punto
de vista.
3. Al final de la discusión, el profesor podrá hacer un breve resumen general, en 10 minutos,
sobre el contenido del tema y elaborará una conclusión.
CULMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. Queda a criterio del profesor si esta actividad queda como tarea y/o se
incorpora a las actividades de evaluación final.

EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD
DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD: REQUISITOS DE
RESOLUCIÓN DE CASOS. ENTREGA:
30 minutos TRABAJO EN MESA - EQUIPO Pág. 164

CON SU GRUPO DE TRABAJO, DISCUTA LAS CUESTIONES PLANTEADAS EN LOS

TRES ANUNCIOS Y ARGUMENTE SU SOLUCIÓN.
1. En este anuncio 2. ¿Qué 3. En el anuncio 4. ¿Qué significa 5. La mayoría de
tiene por objeto importancia de la izquierda “sexo indistinto”? las empresas
reclutar tendrá para la solo se mencionan solicitan
candidatas para empresa el estado dos requisitos experiencia
ocupar el puesto civil? deseados, sin previa. Proponga
de cajera, ¿por ¿Se podrá embargo el al menos una
qué es contratar a anuncio esta forma de obtener
importante que se personas solteras? completo, ¿por esa experiencia en
especifiquen los ¿Se aceptarían qué razón? un recién
requisitos que candidatos de egresado de una
deben reunir las sexo masculino? carrera.
personas que
soliciten el
puesto?
 JOSÉ CRUZ MONROY ARZATE / OCTAVIO GALVÁN RUIZ 23
EJERCICIOS SOBRE ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

EJERCICIO Núm. 83
TEMA
LECTURA Y DISCUSIÓN DE TEXTOS.
FUNCIÓN DE LA EJERCICIO.
ADMINISTRACIÓN DE
RECURSOS HUMANOS
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. Una sesión anterior al estudio del tema, el profesor distribuirá a los alumnos,
los materiales sobre RECLUTAMIENTO.
2. La lectura del tema abarca los conceptos generales.
EJECUCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. En la siguiente sesión, el profesor organizará mesas de trabajo y permitirá que en cinco
minutos, los equipos de trabajo comparen sus notas, sus argumentos y preparen la entrega
del ejercicio.
2. La discusión colectiva no deberá llevar más de 15 minutos. Es esencial que el profesor
sólo observe atentamente el desarrollo de la discusión, sin tomar partido o aportar su punto
de vista.
3. Al final de la discusión, el profesor podrá hacer un breve resumen general, en 10 minutos,
sobre el contenido del tema y elaborará una conclusión.
CULMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. Queda a criterio del profesor si esta actividad queda como tarea y/o se
incorpora a las actividades de evaluación final.

EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD
DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD: REQUISITOS DE
EJERCICIO. ENTREGA:
30 minutos TRABAJO EN MESA - EQUIPO Pág. 164

ADQUIERE UNA SOLICITUD DE EMPLEO, LLÉNALA Y ENTRÉGALA A TU

PROFESOR.
24 JOSÉ CRUZ MONROY ARZATE / OCTAVIO GALVÁN RUIZ
EJERCICIOS SOBRE ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

EJERCICIO Núm. 84
TEMA
LECTURA Y DISCUSIÓN DE TEXTOS.
ADMINISTRACIÓN DE SUELDOS RESOLUCIÓN DE CUESTIONARIO.
Y SALARIOS

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. Una sesión anterior al estudio del tema, el profesor distribuirá a los alumnos,
los materiales sobre ADMINISTRACIÓN DE SUELDOS Y SALARIOS, así como un
cuestionario de seis preguntas..
2. La lectura del tema abarca los conceptos generales.
EJECUCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. En la siguiente sesión, el profesor organizará mesas de trabajo y permitirá que en cinco
minutos, los equipos de trabajo comparen sus notas, sus argumentos y preparen la entrega
de la solución del cuestionario.
2. La discusión colectiva no deberá llevar más de 15 minutos. Es esencial que el profesor
sólo observe atentamente el desarrollo de la discusión, sin tomar partido o aportar su punto
de vista.
3. Al final de la discusión, el profesor podrá hacer un breve resumen general, en 10 minutos,
sobre el contenido del tema y elaborará una conclusión.
CULMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. Queda a criterio del profesor si esta actividad queda como tarea y/o se
incorpora a las actividades de evaluación final.

EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD
DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD: REQUISITOS DE
RESOLUCIÓN DE CUESTIONARIO. ENTREGA:
30 minutos TRABAJO EN MESA - EQUIPO Pág. 164

1. ¿Cuáles son las diferencias entre la higiene y la seguridad industrial?

2. ¿Para qué le sirve a la Empresa tener un inventario de recursos humanos?
3. ¿Qué relación tiene la valuación del puesto y la evaluación del desempeño con
la administración de los sueldos y salarios en la Empresa?
4. ¿Cómo se lleva a cabo el control de los recursos humanos en las Empresas?
5. ¿Cómo se relaciona el área de recursos humanos con las demás áreas de la
Empresa?
6. El área de recursos humanos,¿ es un área operativa o de apoyo? ¿Por qué?
 JOSÉ CRUZ MONROY ARZATE / OCTAVIO GALVÁN RUIZ 25
EJERCICIOS SOBRE ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

EJERCICIO Núm. 85
TEMA
INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA.
FUNCIÓN DE LA EXPOSICIÓN DE TEMA.
ADMINISTRACIÓN DE SUELDOS
Y SALARIOS
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. Una sesión anterior al estudio del tema, el profesor distribuirá a los alumnos,
los materiales sobre ADMINISTRACIÓN DE SUELDOS Y SALARIOS.
2. La lectura del tema abarca los conceptos generales.
EJECUCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. En la siguiente sesión, el profesor organizará mesas de trabajo y permitirá que en cinco
minutos, los equipos de trabajo comparen sus notas, sus argumentos y preparen la
exposición del tema investigado.
2. La discusión colectiva no deberá llevar más de 15 minutos. Es esencial que el profesor
sólo observe atentamente el desarrollo de la discusión, sin tomar partido o aportar su punto
de vista.
3. Al final de la discusión, el profesor podrá hacer un breve resumen general, en 10 minutos,
sobre el contenido del tema y elaborará una conclusión.
CULMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. Queda a criterio del profesor si esta actividad queda como tarea y/o se
incorpora a las actividades de evaluación final.

EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD
DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD: REQUISITOS DE
EXPOSICIÓN DE TEMA. ENTREGA:
TRABAJO EN MESA - EQUIPO Pág. 164

REALICE UNA INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA PARA EXPONER LOS TEMAS DE

LEGISLACIÓN LABORAL E HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL
26 JOSÉ CRUZ MONROY ARZATE / OCTAVIO GALVÁN RUIZ
EJERCICIOS SOBRE ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

EJERCICIO Núm. 86
TEMA
VISITA A EMPRESAS.
FUNCIÓN DE LA
ADMINISTRACIÓN DE SUELDOS
Y SALARIOS.
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. Una sesión anterior al estudio del tema, el profesor distribuirá a los alumnos,
los materiales sobre ADMINISTRACIÓN DE SUELDOS Y SALARIOS.
2. La lectura del tema abarca los conceptos generales.
EJECUCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. En la siguiente sesión, el profesor organizará mesas de trabajo y solicitará a los alumnos
que en grupos de trabajo visiten la Secretaría del Trabajo y Previsión Social del Gobierno
Federal.
CULMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. Queda a criterio del profesor si esta actividad queda como tarea y/o se
incorpora a las actividades de evaluación final.

EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD
DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD: REQUISITOS DE
VISITA A EMPRESAS ENTREGA:
TRABAJO EN MESA - EQUIPO Pág. 164

CON SU GRUPO DE TRABAJO VISITE LA SECRETARIA DE TRABAJO Y PREVISIÓN

SOCIAL DEL GOBIERNO FEDERAL, PARA CONOCER LAS POLÍTICAS
GUBERNAMENTALES ACERCA DE ESTOS TEMAS
 JOSÉ CRUZ MONROY ARZATE / OCTAVIO GALVÁN RUIZ 27
EJERCICIOS SOBRE ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

EJERCICIO Núm. 87
TEMA
REPORTE DE VISITA A EMPRESAS.
FUNCIÓN DE LA
ADMINISTRACIÓN DE SUELDOS
Y SALARIOS.
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. Una sesión anterior al estudio del tema, el profesor distribuirá a los alumnos,
los materiales sobre ADMINISTRACIÓN DE SUELDOS Y SALARIOS.
2. La lectura del tema abarca los conceptos generales.
EJECUCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. En la siguiente sesión, el profesor organizará mesas de trabajo y permitirá que en cinco
minutos, los equipos de trabajo comparen sus notas, sus argumentos y preparen la entrega
del reporte de visita.
2. La discusión colectiva no deberá llevar más de 15 minutos. Es esencial que el profesor
sólo observe atentamente el desarrollo de la discusión, sin tomar partido o aportar su punto
de vista.
3. Al final de la discusión, el profesor podrá hacer un breve resumen general, en 10 minutos,
sobre el contenido del tema y elaborará una conclusión.
CULMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. Queda a criterio del profesor si esta actividad queda como tarea y/o se
incorpora a las actividades de evaluación final.

EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD
DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD: REQUISITOS DE
REPORTE DE VISITA A EMPRESAS ENTREGA:
30 minutos TRABAJO EN MESA - EQUIPO Pág. 164

HAGA UN REPORTE DE LA VISITA A LA SECRETARIA DE TRABAJO Y PREVISIÓN

SOCIAL DEL GOBIERNO FEDERAL, PARA COMPARTIRLO CON EL GRUPO.
28 JOSÉ CRUZ MONROY ARZATE / OCTAVIO GALVÁN RUIZ
EJERCICIOS SOBRE ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

EJERCICIO Núm. 88
TEMA
ELABORACIÓN DE NÓMINA.
FUNCIÓN DE LA
ADMINISTRACIÓN DE SUELDOS
Y SALARIOS.
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. Una sesión anterior al estudio del tema, el profesor distribuirá a los alumnos,
los materiales sobre ADMINISTRACIÓN DE SUELDOS Y SALARIOS.
2. La lectura del tema abarca los conceptos generales.
EJECUCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. En la siguiente sesión, el profesor organizará mesas de trabajo y permitirá que en cinco
minutos, los equipos de trabajo comparen sus notas, sus argumentos y preparen la entrega
de la nómina.
2. La discusión colectiva no deberá llevar más de 15 minutos. Es esencial que el profesor
sólo observe atentamente el desarrollo de la discusión, sin tomar partido o aportar su punto
de vista.
3. Al final de la discusión, el profesor podrá hacer un breve resumen general, en 10 minutos,
sobre el contenido del tema y elaborará una conclusión.
CULMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. Queda a criterio del profesor si esta actividad queda como tarea y/o se
incorpora a las actividades de evaluación final.

EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD
DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD: REQUISITOS DE
ELABORACIÓN DE NÓMINA. ENTREGA:
30 minutos TRABAJO EN MESA - EQUIPO Pág. 164

CON SU GRUPO DE TRABAJO ELABORE UNA NÓMINA.

 JOSÉ CRUZ MONROY ARZATE / OCTAVIO GALVÁN RUIZ 29
EJERCICIOS SOBRE ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

EJERCICIO Núm. 89
TEMA
INVESTIGACIÓN DE CAMPO.
FUNCIÓN DE LA
ADMINISTRACIÓN DE SUELDOS
Y SALARIOS.
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. Una sesión anterior al estudio del tema, el profesor distribuirá a los alumnos,
los materiales sobre EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO.
2. La lectura del tema abarca los conceptos generales.
EJECUCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. En la siguiente sesión, el profesor organizará mesas de trabajo y permitirá que en cinco
minutos, los equipos de trabajo comparen sus notas, sus argumentos y preparen la entrega
de la Investigación realizada.
2. La discusión colectiva no deberá llevar más de 15 minutos. Es esencial que el profesor
sólo observe atentamente el desarrollo de la discusión, sin tomar partido o aportar su punto
de vista.
3. Al final de la discusión, el profesor podrá hacer un breve resumen general, en 10 minutos,
sobre el contenido del tema y elaborará una conclusión.
CULMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. Queda a criterio del profesor si esta actividad queda como tarea y/o se
incorpora a las actividades de evaluación final.

EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD
DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD: REQUISITOS DE
INVESTIGACIÓN DE CAMPO. ENTREGA:
30 minutos TRABAJO EN MESA - EQUIPO
Pág. 164
CON TU GRUPO DE TRABAJO, REALIZA UNA INVESTIGACIÓN DE CAMPO, PARA CONOCER
EL SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO Y EL SISTEMA DE INCENTIVOS QUE TIENE
LA UNAM EN RELACIÓN CON SU PERSONAL ADMINISTRATIVO, ACADÉMICO Y DE
CONFIANZA.
30 JOSÉ CRUZ MONROY ARZATE / OCTAVIO GALVÁN RUIZ
EJERCICIOS SOBRE ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

EJERCICIO Núm. 90
TEMA
LECTURA Y DISCUSIÓN DE TEXTOS.
FUNCIÓN DE LA ANÁLISIS DE ACTIVIDADES.
ADMINISTRACIÓN DE SUELDOS
Y SALARIOS.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. Una sesión anterior al estudio del tema, el profesor distribuirá a los alumnos,
los materiales sobre DEPARTAMENTOS DEL ÁREA DE RECURSOS HUMANOS.
2. La lectura del tema abarca los conceptos generales.
EJECUCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. En la siguiente sesión, el profesor organizará mesas de trabajo y permitirá que en cinco
minutos, los equipos de trabajo comparen sus notas, sus argumentos y preparen la entrega
de la Investigación realizada.
2. La discusión colectiva no deberá llevar más de 15 minutos. Es esencial que el profesor
sólo observe atentamente el desarrollo de la discusión, sin tomar partido o aportar su punto
de vista.
3. Al final de la discusión, el profesor podrá hacer un breve resumen general, en 10 minutos,
sobre el contenido del tema y elaborará una conclusión.
CULMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. Queda a criterio del profesor si esta actividad queda como tarea y/o se
incorpora a las actividades de evaluación final.

EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD
DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD: REQUISITOS DE
ANÁLISIS DE ACTIVIDADES. ENTREGA:
30 minutos TRABAJO EN MESA - EQUIPO Pág. 164
CON TU GRUPO DE TRABAJO, REALIZA UN ANÁLISIS, UTILIZANDO EL MÉTODO
COMPARATIVO Y CON RAZONES, DEL RESULTADO DE LA VISITA A LA EMPRESA Y DE
LAS ACTIVIDADES QUE REALIZA EN ESTA ÁREA.
 JOSÉ CRUZ MONROY ARZATE / OCTAVIO GALVÁN RUIZ 31
EJERCICIOS SOBRE ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

EJERCICIO Núm. 91
TEMA
LECTURA Y DISCUSIÓN DE TEXTOS.
FUNCIÓN DE LA EJERCICIO DE CONCORDAR Y
ADMINISTRACIÓN DE SUELDOS
DISCORDAR.
Y SALARIOS.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. Una sesión anterior al estudio del tema, el profesor distribuirá a los alumnos,
los materiales sobre IMPORTANCIA DE LA ADMINISTRACIÓN DE LOS RECURSOS
HUMANOS.
2. La lectura del tema abarca los conceptos generales.
EJECUCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. En la siguiente sesión, el profesor organizará mesas de trabajo y permitirá que en cinco
minutos, los equipos de trabajo comparen sus notas, sus argumentos y preparen la entrega
del ejercicio solicitado.
2. La discusión colectiva no deberá llevar más de 15 minutos. Es esencial que el profesor
sólo observe atentamente el desarrollo de la discusión, sin tomar partido o aportar su punto
de vista.
3. Al final de la discusión, el profesor podrá hacer un breve resumen general, en 10 minutos,
sobre el contenido del tema y elaborará una conclusión.
CULMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. Queda a criterio del profesor si esta actividad queda como tarea y/o se
incorpora a las actividades de evaluación final.

EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD
DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD: REQUISITOS DE
EJERCICIO DE CONCORDAR Y ENTREGA:
DISCORDAR. Pág. 164
30 minutos TRABAJO EN MESA - EQUIPO

Instrucciones:
1. La actividad se hará en forma individual.
2. Posteriormente se confrontará con los demás integrantes del equipo, que expondrán en
plenaria y ante el grupo las razones y argumentaciones de sus respuestas para llegar a
conclusiones. En una tabla, se anotarán las respuestas de cada equipo; para identificar el nivel de
aprendizaje de los conocimientos adquiridos.
En la siguiente tabla anoten en los espacios un SI o un NO, primero en forma individual y
posteriormente en forma grupal, considerando la posibilidad de coincidir en la respuesta.
DECISIÓN
PERSONAL GRUPAL

1. La productividad de las Empresas es solo resultado

de una correcta administración en sus recursos humanos. _________ _______
2. La creación de una vacante surge por
necesidades exclusivas de la Empresa. _________ _______
3. La subcontratación es la alternativa actual de las
32 JOSÉ CRUZ MONROY ARZATE / OCTAVIO GALVÁN RUIZ
EJERCICIOS SOBRE ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

Empresas para reducir costos en su mano de obra

sin importar la seguridad del trabajador en su empleo. _________ _______
4. La entrevista inicial en el proceso de selección
garantiza tener una buena selección del personal. _________ _______
5. Usted contrataría a una persona en el área de
tesorería, que tiene antecedentes penales relacionados
con un robo no comprobado. _________ _______
6. Un contrato económico otorgado al personal
garantiza un alto rendimiento del mismo. _________ _______
7. Un recurso humano eficiente es quien ha sido
capacitado o adiestrado en forma continua _________ _______
8. Si me pagan igual que al trabajador más eficiente
del departamento donde trabajo, me obliga a trabajar
con la misma intensidad que él. _________ _______
9. El Sindicato debe proteger a todos los trabajadores,
sin importar que éstos no sean productivos. _________ _______
10. Si uno de sus trabajadores tiene un accidente, por usar
el equipo de protección en mal estado, lo despediría. _________ _______
 JOSÉ CRUZ MONROY ARZATE / OCTAVIO GALVÁN RUIZ 33
EJERCICIOS SOBRE ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

EJERCICIO Núm. 92
TEMA
LECTURA Y DISCUSIÓN DE TEXTOS.
FUNCIÓN DE LA EJERCICIO DE ORDENAR CONCEPTOS.
ADMINISTRACIÓN DE SUELDOS
Y SALARIOS.
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. Una sesión anterior al estudio del tema, el profesor distribuirá a los alumnos,
los materiales sobre IMPORTANCIA DE LA ADMINISTRACIÓN DE LOS RECURSOS
HUMANOS.
2. La lectura del tema abarca los conceptos generales.
EJECUCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. En la siguiente sesión, el profesor organizará mesas de trabajo y permitirá que en cinco
minutos, los equipos de trabajo comparen sus notas, sus argumentos y preparen la entrega
del ejercicio.
2. La discusión colectiva no deberá llevar más de 15 minutos. Es esencial que el profesor
sólo observe atentamente el desarrollo de la discusión, sin tomar partido o aportar su punto
de vista.
3. Al final de la discusión, el profesor podrá hacer un breve resumen general, en 10 minutos,
sobre el contenido del tema y elaborará una conclusión.
CULMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. Queda a criterio del profesor si esta actividad queda como tarea y/o se
incorpora a las actividades de evaluación final.

EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD
DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD: REQUISITOS DE
EJERCICIO DE ORDENAR CONCEPTOS. ENTREGA:
30 minutos TRABAJO EN MESA - EQUIPO Pág. 164
Instrucciones:
1. La actividad se hará en forma individual.
2. Posteriormente se confrontará con los demás integrantes del equipo y se llegará a la plenaria
con el grupo.
3. Ordene con números progresivos del 1 al 10 los pasos que se deben de seguir, para obtener,
mantener e incrementar los recursos humanos de una Empresa, colocando el número 1 en la
etapa que considere más importante para iniciar y cumplir con la secuencia correspondiente, el
número 2 en la siguiente y, así consecutivamente, hasta colocar el número 10.
LA ADMINISTRACIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS SIGUE UN PROCESO, INTEGRADO POR:
• CAPACITACIÓN Y ADIESTRAMIENTO
• RECLUTAMIENTO
• CONTRATACIÓN
• VACANTE
• DESARROLLO DEL PERSONAL
• INDUCCIÓN
• SELECCIÓN
• ANÁLISIS Y VALUACIÓN DE PUESTOS
34 JOSÉ CRUZ MONROY ARZATE / OCTAVIO GALVÁN RUIZ
EJERCICIOS SOBRE ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

• CONTRATACIÓN
• INVENTARIO DE LOS RECURSOS HUMANOS
4. Utilice la siguiente tabla para realizar la actividad: primero individual; segundo en equipo y
tercero con el grupo.

Decisión Diferencia Clave Diferencia Decisión

grupal grupal personal personal
 JOSÉ CRUZ MONROY ARZATE / OCTAVIO GALVÁN RUIZ 35
EJERCICIOS SOBRE ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

SUGERENCIAS PARA LA EVALUACIÓN DEL

APRENDIZAJE
INSTRUCCIONES. SE TRATA DE VALORAR LA PROFUNDIDAD Y EXTENSIÓN DEL
APRENDIZAJE LOGRADO CON EL USO DE ESTE MATERIAL QUE CORRESPONDE A LA
UNIDAD II ÁREAS FUNCIONALES DE LA EMPRESA, DEL PROGRAMA AJUSTADO PARA
EL CURSO DE ADMINISTRACIÓN II (1609).
DE LA SUGERENCIA 1 Y 2, SELECCIONA SÓLO UNA. LO MISMO PARA LOS PUNTOS 3 y
4, 5 y 6. ASÍ, TENDRÁS TRES PROBABILIDADES DE MEDIR Y VALORAR CUÁNTO
LOGRASTE DE LOS APRENDIZAJES PREVISTOS. ACUDE AL PROFESOR PARA QUE
ORIENTE TU APRENDIZAJE Y TE AUXILIE EN CUALQUIER SITUACIÓN.

1. ELABORA UN BREVE ENSAYO CON UN MÁXIMO DE CINCO CUARTILLAS, CUYO

TEMA SEA “LA ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS”. NO OLVIDES
INCLUIR EJEMPLOS ACTUALES DE ESTA FUNCIÓN QUE SE DESARROLLA EN LAS
EMPRESAS NACIONALES Y EXTRANJERAS, SIN IMPORTAR EL TAMAÑO O EL
ÁREA DE APLICACIÓN EN LA ECONOMÍA NACIONAL.
2. ELABORA UNA MONOGRAFÍA, CON ILUSTRACIONES Y DIBUJOS, DONDE SE
MUESTRE LA PLANEACIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS DE LA EMPRESA,
CONSIDERANDO LOS ELEMENTOS DE INVENTARIOS DE PERSONAL, ANÁLISIS
DE PUESTOS Y PRODUCTIVIDAD DEL TRABAJO.
3. ELABORA UN BREVE ENSAYO CON UN MÁXIMO DE CINCO CUARTILLAS, CUYO
TEMA SEA “LA FUNCIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS DE LA EMPRESA”. NO
OLVIDES INCLUIR EJEMPLOS ACTUALES DE EMPRESAS NACIONALES Y
EXTRANJERAS.
4. ELABORA UN BREVE ENSAYO CON UN MÁXIMO DE CINCO CUARTILLAS, CUYO
TEMA SEA “EL ANÁLISIS DE LA PLANEACIÓN DE RECURSOS HUMANOS DE LA
EMPRESA”. NO OLVIDES INCLUIR UNA OPINIÓN PERSONAL SOBRE TAL
PROCEDIMIENTO.
5. ELABORA UN CUADRO SINÓPTICO QUE ABARQUE LAS CARACTERÍSTICAS MÁS
IMPORTANTES DE LOS SIGUIENTES DEPARTAMENTOS DE PERSONAL:
a) CAPACITACIÓN Y DESARROLLO.
b) HIGIENE INDUSTRIAL.
c) DEPARTAMENTO LEGAL Y DE CONTRATACIÓN.
6. ELABORA UN BREVE ENSAYO CON UN MÁXIMO DE CINCO CUARTILLAS, CUYO
TEMA SEA “LA APLICACIÓN DE TEST PARA SELECCIÓN DE PERSONAL: LA
ENTREVISTA. USO E INTERPRETACIÓN EN LA EMPRESA”. NO OLVIDES INCLUIR
36 JOSÉ CRUZ MONROY ARZATE / OCTAVIO GALVÁN RUIZ
EJERCICIOS SOBRE ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

EJEMPLOS ACTUALES DE LA APLICACIÓN DE LA TÉCNICA EN LAS EMPRESAS

NACIONALES EN CUALQUIER ÁREA DE LA ECONOMÍA NACIONAL.