Professor, esta sugestão de avaliação

corresponde ao terceiro bimestre escolar ou

à Unidade 3 do Livro do Aluno.

Projeto
Jimboê
Geografia
4o ano

Avaliação
3o bimestre

1
 Avaliação
Geografia

NOME: TURMA:
ESCOLA:
PROFESSOR: DATA:

1 Observe a ilustração a seguir e depois responda às questões.

Reinaldo Vignati

a) Que elementos da imagem caracterizam o espaço urbano?

b) Quais estabelecimentos comerciais ou serviços podem ser percebidos na imagem?

1
2 Escreva no quadro alguns benefícios e problemas proporcionados pelo espaço urbano.

Benefícios Problemas

3 Quais são as principais atividades realizadas nas cidades?

4 Escolha uma das palavras entre parênteses para completar as frases.

a) As pessoas que compram produtos são chamadas de

(vendedores/consumidores).
b) Nas cidades, observamos a presença de pessoas que vendem mercadorias nas ruas e praças
sem um registro legal. Esse tipo de comércio é chamado de
(formal/informal).
5 Cite algumas precauções que devemos tomar ao comprar um produto alimentício.

2
6 Observe as imagens.

Flip Estúdio

Flip Estúdio
Luis Moura
Ricardo Silva Pontes

Ricardo Silva Pontes

a) Numere as cenas de acordo com a sequência correta de produção e consumo.
b) Qual é o produto final? E a matéria-prima principal?

c) Qual é a origem da matéria-prima?

7 De acordo com o que você estudou, complete as frases a seguir.

a) A é a atividade econômica que transforma matérias-pri-
mas em produtos industrializados.
b) A é o produto utilizado na elaboração ou fabricação
de outro produto. Ela pode ser de origem animal, vegetal ou mineral.

3
8 Responda às questões a seguir sobre problemas ambientais provocados pela industrialização.
a) Que problemas ambientais a instalação de uma indústria pode trazer à cidade?

b) O que as indústrias podem e devem fazer para diminuir os danos ambientais provocados
por elas na cidade?

9 O menino da imagem está escrevendo um texto na escola, no qual relata as mudanças que
ocorreram no bairro onde mora. Observe os balõezinhos para saber o que ele está pensan-
do enquanto escreve. Faça uma breve descrição da paisagem que o menino imaginou em
cada balão.

Ilustra Cartoon

4
10 A seguir, circule as imagens que apresentam mobiliários urbanos.

Ilustrações: Ilustrarte
11 O destino incorreto do lixo e o despejo de esgotos em rios trazem graves consequências para
toda a sociedade. Comente ao menos duas dessas consequências nas linhas a seguir.

5
12 Observe a imagem abaixo. Depois escreva um pequeno texto sobre como podemos solucionar
os problemas de mobilidade no espaço urbano e também diminuir a poluição do ar.

Andy Singer

6
 Gabarito
Geografia

1. a) Os vários tipos de construção; a presença de ruas asfaltadas e calçadas; o movimento de

pessoas e de veículos; o comércio.
b) Banco, shopping center, hospital, escola, supermercado, padaria e oficina mecânica.

2. Algumas possibilidades de respostas: benefícios – oferta de vários tipos de serviço, de

comércio e de oportunidades de trabalho; problemas – poluição sonora, visual e atmosférica.

3. Atividades ligadas ao comércio, à indústria e aos serviços de segurança, saúde, educação,

entre outros.

4. a) consumidores
b) informal

5. Algumas possibilidades de resposta: verificar o prazo de validade do produto e sua aparência;

checar no rótulo a composição dos alimentos e demais informações em caso de possíveis
restrições alimentares.

6. a) 4 – 2 – 3 – 5 – 1.
b) Caderno escolar; madeira.
c) Origem vegetal.

7. a) indústria
b) matéria-prima

8. a) Poluição do ar, do solo e dos rios, que pode causar sérios problemas de saúde para a
população que vive nas proximidades da indústria.

b) Resposta pessoal. O aluno pode citar a reutilização de dejetos, como cinzas, e o controle
dos poluentes que seriam lançados nos rios e no ar.

9. • Paisagem do primeiro balão: poucas construções e ruas, uma plantação e alguns animais
ao fundo e várias árvores à frente.
• Paisagem do segundo balão: aumento do número de ruas e construções; uma fábrica de
brinquedos ao fundo, no local onde antes havia plantação, e poucas árvores.
• Terceiro balão: muitas casas e alguns pequenos prédios, mais ruas, veículos, a fábrica de
brinquedos e apenas uma árvore próxima a um chafariz.
7
10. O aluno deve circular o hidrante, o orelhão e o poste.
11. O aluno pode citar, por exemplo, o mau cheiro, a proliferação de doenças, o entupimento de
redes que drenam a água da chuva e as enchentes.
12. É esperado que o aluno mencione o incentivo ao uso do transporte público, que diminui o
trânsito e a poluição do ar.